《甘肃省2018_2019学年高二生物上学期第一次月考试题（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甘肃省2018_2019学年高二生物上学期第一次月考试题（含解析）（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 会宁一中会宁一中 2018 20192018 2019 学年度第一学期第一次月考学年度第一学期第一次月考 高二生物试题 理科 高二生物试题 理科 一 选择题一 选择题 1 为达到实验目的 必须在碱性条件下进行的实验是 A 测定胃蛋白酶催化蛋白质水解的最适温度 B 利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白 质 C 利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精 D 观察根尖细胞有丝分裂实验中的解离过 程 答案 B 解析 分析 1 双缩脲试剂由 A 液 质量浓度为 0 1 g mL 氢氧化钠溶液 和 B 液 质量浓度为 0 01 g mL 硫酸铜溶液 组成 用于鉴定蛋白质 使用时要先加 A 液后再加入 B 液
2、 2 观察细胞有丝 分裂实验的步骤 解离 解离液由盐酸和酒精组成 目的是使细胞分散开来 漂洗 洗去 解离液 便于染色 染色 用龙胆紫 醋酸洋红等碱性染料 制片 该过程中压片是为 了将根尖细胞压成薄层 使之不相互重叠影响观察 和观察 先低倍镜观察 后高倍镜观察 3 探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中 1 检测 CO2的产生 使澄清石灰水变浑浊 或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄 2 检测酒精的产生 橙色的重铬酸钾溶液 在酸性条件下与酒精发生反应 变成灰绿色 详解 测定胃蛋白酶催化蛋白质水解的最适温度时 应该提供适宜胃蛋白酶的酸性环境 A 错误 利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质时 应先加入 Na
3、OH 形成碱性环境 再加 入硫酸铜 B 正确 检测酒精时应该利用酸性重铬酸钾溶液 C 错误 观察根尖细胞有丝分 裂实验中 解离所用的解离液由盐酸和酒精组成 不是碱性条件 D 错误 点睛 本题考查检测蛋白质实验 观察细胞有丝分裂实验 探究酵母菌细胞呼吸方式等实 验 对于此类试题 需要考生注意的细节较多 如实验的原理 实验采用的试剂及试剂的作 用 实验现象等 需要考生在平时的学习过程中注意积累 2 某同学通过实验发现 同样条件下 淀粉酶在 35 时的催化效率不如唾液淀粉酶高 该 同学想就这一问题做进一步探究实验 下列哪一项探究课题最合理 A 温度对 淀粉酶活性的影响 B pH 对 淀粉酶活性的影响
4、 2 C 淀粉对 淀粉酶活性的影响 D 淀粉酶的浓度对催化效率的影响 答案 A 解析 试题分析 同样条件下 淀粉酶在 3 5 时的催化效 率不如唾液淀粉酶高 则说明 影响 淀粉酶催化效率的因素不是 pH 反应底物淀粉 淀粉酶的浓度等 而应是温 度 故可设置一系列温度梯度来探究温度对 淀粉酶活性的影响 考点 影响酶活性的因素 点评 考查基础知识的同时 初步培养学生进行实验探究的能力 3 有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液 当通入不同浓度的 O2 时 其产生的酒精和 CO2 的量 如图所示 据图中信息推断错误的是 A 当氧浓度为 a 时 酵母菌不进行有氧呼吸 只进行无氧呼吸 B 当氧浓度为 b 和 d
5、 时 酵母菌细胞呼吸的过程不同 C 当氧浓度为 c 时 2 5 的葡萄糖用于酵母菌酒精发酵 D a b c d 不同氧浓度下 细胞都产生 H 和 ATP 答案 C 解析 氧气浓度为 a 时二氧化碳量和酒精产生量相同 说明酵母菌只进行无氧呼吸 没有有氧呼吸 A 正确 氧气浓度为 b 时 既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸 但氧气浓度为 d 时 产生酒 精量为 0 说明只进行有氧呼吸 B 正确 氧气浓度为 c 时 酒精产生量为 6 说明有 3 单 位的葡萄糖进行无氧呼吸 此时产生二氧化碳量为 15 说明有氧呼吸产生 9 单位的二氧化 碳 需要消耗 1 5 单位的葡萄糖 所以是 1 3 的葡萄糖进行酒精发
6、酵 C 错误 酵母菌无论 是进行有氧呼吸还是无氧呼吸都在呼吸第一阶段产生 ATP 和 H D 正确 点睛 酵母菌能进行无氧呼吸和有氧呼吸 需要对有氧呼吸和无氧呼吸的反应式牢牢掌握 无氧呼吸中产生的二氧化碳和酒精的摩尔数是相同的 都是 2 在有氧呼吸中 1 摩尔的葡萄 3 糖产生 6 摩尔的二氧化碳 然后根据题干进行计算即可 4 如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图 下列叙述正确的是 A 光照强度由强变弱时 短时间内 C5含量会升高 B 被还原的 C3在相关酶的催化作用下 可再形成 C5 C CO2的固定实质上是将 ATP 中的化学能转变为 C3中的化学能 D CO2可直接被 H 还原 再经
7、过一系列的变化形成糖类 答案 B 解析 分析 光 合 作 用 的 具 体 过 程 光 反 应 阶 段 场 所 是 类 囊 体 薄 膜 a 暗反应 阶 段 场 所 是 叶 绿 体 基 质 据此答题 详解 光照强度由强变弱时 ATP 和 H 合成减少 C3还原减慢 C5生成的量减少 而 C5 的消耗 被 CO2固定所消耗的 暂时不变 所以短时间内 C5含量会减少 A 错误 C3化合物 在有关酶的催化作用下 能形成糖类 水和 C5 B 正确 CO2的固定实质上是 CO2与 C5反应 生成 C3 ATP 不参与 CO2的固定 ATP 用于 C3的还原 C 错误 CO2不能直接被 H 还原 需 要形成
8、C3后才能被 H 和 ATP 还原 再经过一系列的变化形成糖类 D 错误 点睛 本题是知识点是暗反应的过程及光反应与暗反应的关系 特别是光反应和暗反应的 产物 结合光合作用的中光反应和暗反应相关的知识点并对光合作用的图解过程以及光合作 用中的有关方程式清楚的理解是解题的关键 5 下列各项属于等位基因的是 A A B B C d C B B D A a 答案 D 4 解析 等位基因通常指的是位于一对同源染色体上相同位置上控制一对相对性状的基因 用相同读 音的大小写英文字母区分 如 A 与 a B 与 b C 与 c 等 所以选 D 考点定位 等位基因的概念 6 假说 演绎法是现代科学研究中常用的
9、方法 包括 提出问题 作出假设 演绎推理 实 验验证 得出结论 五个基本环节 下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是 A 提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和 F1自交遗传实验基础上 B 形成配子时 等位基因随同源染色体的分开而分离 是孟德尔所做的假设内容之一 C 为了验证所作出的假设是否正确 孟德尔设计并完成了正 反交实验 D 孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象 答案 A 解析 分析 1 孟得尔发现遗传定律用了假说演绎法 其基本步骤 提出问题 作出假说 演绎推理 实验验证 得出结论 2 孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释 1 生物的性状是由 细胞中的遗传因子决定的 2 体
10、细胞中的遗传因子成对存在 3 配子中的遗传因子成 单存在 4 受精时 雌雄配子随机结合 详解 孟德尔是在豌豆纯合亲本杂交和 F1自交遗传实验基础上提出问题 根据提出的假 说内容进行 演绎推理 的过程 A 正确 孟德尔时期还没有提出基因及染色体的概念 B 错误 为了验证作出的假设是否正确 孟德尔设计并完成了测交实验 C 错误 孟德尔发现 的遗传规律能解释进行有性生殖生物的核基因的遗传现象 但不能解释进行有性生殖生物的 细胞质基因的遗传现象 D 错误 点睛 本题考查孟德尔遗传实验 要求考生识记孟德尔遗传实验过程及孟德尔实验采用的 方法 识记孟德尔对一对相对性状的遗传实验的解释 提出的假说 能结合所
11、学的知识准 确判断各选项 7 用具有两对相对性状的两纯种豌豆作亲本杂交获得 F1 F1自交得 F2 F2中黄色圆粒 黄 色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒的比例为 9 3 3 1 与 F2出现这样的比例无直接关系的是 A F1产生的雄 雌配子各有 4 种 比例为 1 1 1 1 B F1自交时 4 种类型的雄 雌配子的结合是随机的 5 C 亲本必须是纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆 D F1的 16 种配子结合方式都能发育成新个体 种子 答案 C 解析 分析 F2中出现黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒四种表现型 比例为 9 3 3 1 说 明 F1是黄色圆粒双杂合体 梳理相关知识点 根据选项描
12、述结合基础知识做出判断 详解 F1黄色圆粒产生的雄 雌配子各有 4 种 比例均为 1 1 1 1 才能使子代的表 现型出现 9 3 3 1 的比例 A 不符合题意 F1自交时 4 种类型的雄 雌配子的结合是随 机的 即结合的机会是均等的 B 不符合题意 亲本可以是纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱 粒豌豆 还可以是纯种黄色皱粒豌豆与纯种绿色圆粒豌豆 C 符合题意 F1的 16 种配子结 合方式都能发育成新个体 种子 与 F2出现这样的比例有着直接的关系 D 不符合题意 故选 C 点睛 本题考查基因自由组合定律的相关知识 意在考查学生能否理解自由组合定律的过 程及实质 8 基因型 RrYYdd 的个体
13、自交后代基因型的比是 A 3 1 B 1 2 1 C 1 1 1 1 D 9 3 3 1 答案 B 解析 基 因 型 RrYYdd 的 个 体 只 含 有 一 对 杂 合 基 因 Rr 自 交 后 代 基 因 型 的 比 是 1RRYYdd 2RrYYdd 1rrYYdd 9 在西葫芦的皮色遗传中 已知黄皮基因 Y 对绿皮基因 y 显性 但在另一白色显性基 因 W 存在时 基因 Y 和 y 都不能表达 现有基因型 WwYy 的个体自交 其后代表现型种类 及比例是 A 3 种 12 3 1 B 2 种 13 3 C 3 种 10 3 3 D 4 种 9 3 3 1 答案 A 解析 分析 西葫芦的
14、皮色遗传中 已知黄皮基因 Y 对绿皮基因 y 为显性 但在另一白色显性基因 6 w 存在时 基因 Y 和 y 都不能表达 说明其符合基因的自由组合定律 基因型 WwYy 的个 体自交 本应是 4 种表现型为 9 3 3 1 现有 W 均表现为白色 故应有 3 种表现型 详解 根据题意分析可知 白皮基因 W 存在时 基因 Y 和 y 都不能正常表达 所以基 因型为 WwYy 的个体自交 其后代中 白皮的有 1WWYY 2WwYY 2WWYy 4WwYy 1WWyy 2Wwyy 黄皮的有 1wwYY 2wwYy 绿皮的有 1wwyy 所以后代表现型种类为 3 种 比例是 12 3 1 故选 A 点
15、睛 本题考查基因的分离定律和自由组合定律的相关知识 意在考查学生能从课外材料 中获取相关的生物学信息 并能运用这些信息 结合所学知识解决相关的生物学问题的能力 要求学生识记及理解孟德尔遗传定律的 9 3 3 1 的变形 10 有关遗传图解的说法 正确的是 A 表示产生配子的减数分裂过程 能体现基因的分离定律 B 表示雌雄配子随机结合的过程 能体现基因的自由组合定律 C 基因型为 Aa 的亲本能产生数目相等的配子 即 A 雄配子 a 雌配子 1 1 D 子代中 Aa 个体在显性个体中所占的比例为 1 2 答案 A 解析 分析 根据题意和图示分析可知 图示为 Aa 的自交 后代基因型分离比是 AA
16、 Aa aa 1 2 1 在实验过程中 为减数分裂形成配子的过程 为受精作用 详解 根据题意分析图中 为减数分裂形成配子的过程 此过程中发生了等位基因的分 离 能体现基因的分离定律 A 正确 根据题意分析可知 表示雌雄配子随机结合的过程 为受精作用 不能体现基因的自由组合定律 B 错误 基因型为 Aa 的植物体产生配子 A 配子 a 1 1 雄配子数目远远多于雌配子数目 C 错误 子代中 Aa 个体在显性个体中所 占的比例为 2 3 D 错误 7 点睛 本题考查基因的分离规律的实质及应用的相关知识 意在考查学生对所学知识的理 解与掌握程度 培养了学生分析题意 获取信息 解决问题的能力 11 假定五对等位基因自由组合 则杂交组合 AaBBCcDDEe AaBbCCddEe 产生的子代中 有一 对等位基因杂合 四对等位基因纯合的个体所占的比率是 A 1 32 B 1 16 C 1 8 D 1 4 答案 B 解析 试题分析 每对性状分开计算 运用乘法原理 只要是有一个亲本控制性状基因是杂合的 则子代 杂合 纯合 所以这两个个体交配 亲本控制性状的基因四对均有杂合 DD 与 dd 后代一定是杂
