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1、.专业整理.四会市城中街道中心小学四年级英语科导学案主备人：华国英 复备人：华国英 时间：2015.9.1 课题：Unit 1My classroom A Lets learn 课型：新授课 课时：第一课时 本周行为训练重点：行为习惯的培养学习目标： 1.我能听懂、会说：Whats in the classroom? One blackboard, one TV, many desks and chairs.并能在实际情景中来问答教室中的各种物品。 2.我能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, blackboard, light。重、难点
2、预测：学习Whats in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, blackboard, light。 教 学 过 程一、知识链接 在回答Whats in the classroom?时，注意单词复数的读音。二、课前预习1、 请同学翻开课本P5，跟录音读5遍。2、 你能知道教室里有什么设备吗？请大家分享一下吧。3、 写出下列单词的中文意思： classroom window door picture blackboard light 三、家长加油站 （ ）1、孩子听录音、跟读P5课文5遍。（ ）2、能知道教室的设施，并能与大
3、家分享。（ ）3、完成预习部分的内容。（ ） 完成情况：（ ） 家长签名：_四、活动探究部分（1） 课前精彩三分钟。（2） 课前热身Warm-up: Free talk T: Hello! S：Hi！Miss Hua ! T: Whats this? S: Its a(an). . T: Where is it? S: Its on/in/under the. . Step 1: Check(回顾复习旧知识) 教师发指令，学生做动作。Open your pencil-box.Carry your bag.Close your book.Put your pencil on your desk.
4、Put your eraser under your chair.Step 2: Presentation （呈现目标，自主学习）1. 读学习目标，检查预习情况，教师情景导入新课。2. 听力大冲关。（listen to the tape and try to remember their pronunciation.）(听录音，用红笔画出你不会读的单词或句子。)3. 跟录音读，跟老师读，尝试记住它们的发音。Step 3: Co-operation (合作交流，群学) 1. 自己先读单词。2. 小组内讨论交流难读单词或难懂句子，或组长检查。 3. Learn with teacher. (1)
5、教学单词picture和句子Put up the picture. 教师将一张教室的图片裁成四份，出示其中一份提问：Whats this?引导学生回答：Its a picture.教师接下来说：Let me put up the picture.并将图片贴到黑板上，灾情几名学生说：Let me put up the picture.并贴图片。 (2) 师生做“拼图”游戏，教学单词classroom教师指着黑板上的四张图片提问：How many pictures do you see? Whats in the picture?之后将图片拼完整，说：I see a classroom in th
6、e picture.教学单词classroom. (3) 教师指着教室问：Whats in the classroom?手指着其中的window, door，light与学生问答： Whats this?How many. ?适时板书新单词并形成话轮： Whats in the classroom? Two doors,.windows,.lights,many desks and chairs.（4） 利用door,floor和board共同的元音音素，引导学生拼读单词door和board 教师指着黑板说：This is a board. What colour is the board?
7、教学单词blackboard,并向学 生解释blackboard由两个单词black和board合成。（5） 师生Lets do板块的活动。 Step 4: Show(大小展示)由小组长带领组员用各种方式学和记单词。（各小组可任意选任以下一种表演的方式 到黑板前进行表演） 1.小组长带领组员读单词或句子。 2.小组长抽背单词。 Step 5: Consolidation(达标检测，师生小结)一、选出每组中与其它三个不是一类的单词。（ ）1、A.door B.blackboard C.window D.in（ ）2、A.three B.eight C. light D.seven（ ）3、A.c
8、lassroom B.chair C.desk D.picture（ ）4、A.on B.in C.many D.under（ ）5、A.lights B.blackboard C. pictures D. windows 二、选词填空。 (1) is in the classroom? A. Where B. Who C. What (2) I see one blackboard, four and many . A. window/desk B. windows/desks C. window/desks3、 根据中文意思，补全短文。 We have a new （教室).The (黑板
9、）is long. We have three （窗户）.The (图画）is near the door.We have many (书桌）and （椅子）.5、 Summary【学有所获】：What have you learned today?六、Homework 1.听P5 Lets learn录音并跟读5遍。 2.介绍自己的教室的设施。七、自我评价 书写 倾听 展示 测评 达标（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）组长评价：板书设计： Unit 1 My classroom A Lets learn Whats in the classroom? One blackboard, on
10、e TV, many desks and chairs. picture light windows doors教学反思：四会市城中街道中心小学四年级英语科导学案主备人：华国英 复备人：华国英 时间：2015.9.2 课题：Unit 1 My classroom A Lets talk 课型：新授课 课时：第二课时本周行为训练重点：行为习惯的培养学习目标： 1.我能听懂、会说句型We have a new classroom. Lets go and see！Where is it? Its near the window. 2.我能够在情境中运用句型Where is.? Its in/on/
11、under/near the.询问并回答物品的位置。重、难点预测：学习We have a new classroom.用near表示方位。教 学 过 程一、课前预习1.请同学翻开课本P4，跟录音读5遍。2.写出下列句子的中文意思：(1) We have a new classroom. (2) Lets go and see! (3) Where is it? (4) Its near the window. 3.你能正确读出Part A Lets talk,请认真复习，期待你在课堂Show出来。二、家长加油站 （ ）1.孩子听录音、跟读P4课文5遍。（ ）2.完成预习部分的内容。（ ）3.正确读读Part A Lets talk。（ ） 完成情况：（ ） 家长签名：_三、活动探究部分（1）课前精彩三分钟。 (2) 课前热身Warm-up: Free talk T:Hello.Whats your name? S: My name is. . T：Whats in the classroom? S:Two doors, . lights, .windows, many desks and chairs.Step 1: Check(回顾复习旧知识) 出示图片复习单词：classroom, window, door, picture, bla
