职业生涯规划电子教（学）案(全)

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1、 职业职业生涯规规划划电电子教教案 全 目录录 第一单单元 职业职业生涯规规划与划与职业职业理想 3 第 1 课 面向未来的职业生涯规划 第 1 课时 3 第 1 课 面向未来的职业生涯规划 第 2 课时 6 第 2 课 职业理想的作用 第 1 课时 9 第 2 课 职业理想的作用 第 2 课时 13 第二单单元 职业职业生涯发发展条条件与与机遇 16 第 1 课 发展要从所学专业起步 16 第 2 课 发展要立足本人实际 20 第 3 课 发展要善于把握机遇 25 第三单单元 职业职业生涯发发展目标标与与措施 28 第 1 课 确定发展目标 一 28 第 1 课 确定发展目标 二 31 第

2、2 课 构建发展阶梯 一 34 第 2 课 构建发展阶梯 二 37 学习参考 第 3 课 制定措施落实职业生涯规划的发展目标 一 40 第 3 课 制定措施落实职业生涯规划的发展目标 二 46 第四单单元 职业职业生涯发发展与与就业业 创业创业 48 第 1 课 正确认识就业 48 第 2 课 做好由 学校人 到 职业人 的角色转换 一 52 第 2 课 做好适应社会 融入社会的准备 二 58 第 2 课 掌握求职的基本方法 三 63 第 3 课 创业的重要意义 创业者应有的素质和能力 一 68 第 3 课 中职生创业的优势 在校期间的创业准备 二 72 第五单单元 职业职业生涯规规划划管理

3、调调整与与评评价 78 第 1 课 管理规划 夯实终身发展的基础 一 78 第 1 课 管理规划 夯实终身发展的基础 二 85 第 2 课 调整规划 适应发展条件变化 一 91 第 3 课 科学评价职业生涯发展和职业生涯发展规划 一 97 第 3 课 科学评价职业生涯发展和职业生涯发展规划 二 101 第 3 课 科学评价职业生涯发展和职业生涯发展规划 三 106 学习参考 第一单单元 职业职业生涯规规划与划与职业职业理想 第 1 课课 面向未来来的职业职业生涯规规划划 第 1 课时课时 教学内教学内容本节课主要教授职业和职业生涯的含义 特点 以及人生的三大阶段 认认知 了解职业和职业生涯的内

4、涵 掌握人生的三大阶段 理解职业和职业生 涯规划的特点 情感 通过分析职业与人生 帮助学生基本形成正确的职业价值取向 引导学 生增强职业意识 形成正确的职业观 教学教学目标标 运运用 能够运用所学的职业及职业生涯的知识 对实际生活中的典型事例进行 分析的能力 教学教学重点职业内涵 职业与人生的关系 教学教学难难点职业生涯的含义与特点 教学教学方法案例探究法 小组互动式探究法 教学教学手段多媒体投影仪 教教师师活动动学学生活动动教学教学意图图 教教 学学 过过 程 前期准备备 全班学生平均分成 5 组 各 组抽签获得课前预习主题 1 采访一个还没有参加工作 的人 请他谈谈对于 职业 和 人 生

5、的看法 根据抽到的预习主 题 学生以组为单位搜 集整理材料 准备小组 发言 一方面可以调动学生课余学习的兴 趣 引导学生有针对性的预习新知 同 时培养学生小组合作学习的能力 各组 准备的材料也将成为课堂教学的主要案 学习参考 2 采访一个已经工作的学长 请他谈谈对于 职业 和 人生 的 看法 3 采访一个已经退 离 休 的老人 请他谈谈对于 职业 和 人生 的看法 4 上网查一个我们专业的先 进工作者或者你们所敬佩的名人 的事迹 2 组分别准备 导导入新课课 小故事 执著的追求 是 通向成功的必由之路 引导学生思考问题 1 小陈为什么到职业学校学 习 你为什么选择了职业学校 2 你认为小陈能当

6、上项目经 理的原因是什么 你觉得自己将来能够事业成 功 成才吗 学生思考 讨论 例 以中职学生成功的实际案例故事导 入 引导学生对于小陈和自己进行比较 树立自信 找到差距 学习参考 第一单单元 职业职业生涯规规划与划与 职业职业理想 一 面向未来来的职业职业生涯规规 划划 二 职业职业与与职业职业生涯 1 就业业是民生之本 1 职业职业的含义义 讲讲授新课课 提问 你认为什么是职业 先看书上 P4 右下方的图表 然后谈谈职业对于我们每个人的 意义是什么 教师归纳职业的含义 2 职业职业的四个个特征 请同学在书上找到职业的四 个特征 归纳一下 然后在 执著的追求 是通 向成功的必由之路 故事中

7、找 找小陈的职业中的这四个特征都 分别表现在哪儿 学生发言 学生思考 讨论 看书 归纳 运用职业特征分析 此知识点很重要 职业意识的形成 是关注自身职业生涯发展的前提 一般学生自己能够得出结论 职业 就是工作 再通过第二个问题和教材上 图表 引发学生深入思考 什么样的工作 才是职业 从而得出正确结论 将导入所用的案例深入分析 巩固 对职业特征的理解 学习参考 2 职业职业与与人生 1 人生 生涯与与职业职业 讲授 人生即人生存 生活 的整个过程 生涯是一个人一生 的经历 人的生存 生活离不开 职业 职业是生涯发展的载体 职业与人生的关系我们从人 生的三个阶段分别来看一看 2 人生三大阶阶段 从

8、业准备阶段 从业阶段 从业回顾阶段 指导三个小组的学生展示预 习作业 引导学生在小组间进行 讨论 二 职业职业生涯的特点与与职职 业业生涯规规划划的重要性 1 职业职业生涯的特点 1 职业职业生涯的含义义 讲授 职业生涯是指一个人 一生的职业经历 即一个人一生 实际案例 思考 理解 小组分别展示对不 同人的采访 并在各组 间进行讨论 分析不同 阶段职业和人生的关系 此知识点为本节课的重点 给学生 充分的时间进行小组展示和小组间讨论 让学生学会在交流中梳理知识 建构新 知识 职业生涯的特点必须结合实际材料 分析 引导学生用所学的知识分析身边的实际 学习参考 职业 职位的变迁及职业理想的 实践过程

9、 事业成功的人 在职业生涯 中都是有一定共性的 咱们来试 着分析一下 指导两个小组的学生展示作 业 4 并引导其他学生对展示材 料进行分析 归纳总结出职业生 涯的特点 巩巩固新课课 以图表的方式回顾所讲内容 指出知识重点 布置作业业 用职业生涯的特点 梳理一 下自己家长的职业生涯 畅想一 下自己即将开始的职业生涯 思考 理解 学生以组为单位展 示上网搜集到的本专业 的先进工作者或你们所 敬佩的名人的事迹 然后对于这两组展 示材料进行分析 归纳 出职业生涯的特点 并能够思考自己的人生 板 书书 设设 计计 第一单元 职业生涯规划与职业理想 一 面向未来的职业生涯规划 一 职业与职业生涯 1 就业

10、是民生之本 学习参考 1 职业的含义 2 职业的四个特征 2 职业与人生 1 人生 生涯与职业 2 人生三大阶段 二 职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性 职业生涯的特点 1 职业生涯的含义 2 职业生涯的特点 第 1 课课 面向未来来的职业职业生涯规规划划 第 2 课时课时 教学内教学内容 本节课主要教授职业生涯规划的含义和重要性以及帮助学生明确中职生职 业生涯规划的特点 认认知 了解职业生涯规划的内涵 理解职业生涯规划的重要性和中职生职业生涯 规划的特点 情感 通过感受职业生涯规划的重要性 帮助学生尽快对自己的职业生涯进行规 划 形成关注自己的职业生涯规划及未来职业发展的重要性 教学教学目

11、标标 运运用 区分中职生职业生涯规划与其他人群职业生涯规划的不同 培养自信 自 强的心态 学习参考 教学教学重点职业生涯规划的重要性 教学教学难难点中职生职业生涯规划的特点 教学教学方法案例探究法 游戏式教学法 教学教学手段多媒体投影仪 教教师师活动动学学生活动动教学教学意图图 复复习习提问问 请你谈谈自己即将开始的职业生涯 导导入新课课 大家对于自己职业生涯的畅想 其实就是 对于职业生涯的规划 今天 我们来学习职 业生涯规划 2 职业职业生涯规规划划的重要性 讲讲授新课课 我们要理解职业生涯规划的重要性 先一 起来做一个 撕思人生 的游戏 教师带领学生进行游戏 游戏说明附后 分享 面对这张纸

12、 你有何感受 那仅有 的 可以用来努力学习和拼命工作的时间 学生回答问题 复习 职业生涯的相关知识 学生进行游戏 此心理游戏目的在于让 学生通过直观的撕纸活动 看到职业生涯的短暂 不 规划或晚规划都将会让自 己错失成功的时机 学习参考 我们又该怎样利用呢 讲授 职业生涯规划是个人对自己一生职 业发展道路的设想和规划 是对个人职业前 途的瞻望 使实现职业理想的长远计划 帮帮助你你目标标明确地发发展自己 上次课 同学们都说了自己为什么会来 到职业学校的 下面我们给大家的心态分分 类 同学们自己对号入座 中考失利 盲目从众 父母 省心省事 拜金主义 下面我们再看看同样是中职生的陈东 从小立志的陈东

13、提问 从故事中 你发现职业生涯规划 对于我们个人的重要性是什么 帮帮助你你扬长补扬长补短的发发展自己 指导学生进行小游戏 比一比 扬长 即根据职业生涯发展目标 有意识 学生思考 回答问题 相互交流共享 形成正 确认识 学生思考 理解 学生发言 听故事 思考问题 活动之后 教师适当的 点拨可以起到画龙点睛的 作用 以活动的形式将学生中 存在的问题呈现出来 帮助学生学会用比较的 方法来思考问题 学习参考 地理清 挖掘并充分发挥自己的长处 补短 即根据职业生涯发展目标 了解自 己的短处 同时不断调整自己 不断缩小自 身条件与发展目标之间的差距 人无完人 扬长补短才能最终成功 在校 期间 扬长补短 主

14、动适应即将从事的职业 的要求 择业阶段 扬长避短 要选择能让 自己 扬长避短 的岗位 就业以后 扬长补 短 更具晋升或转岗的发展前景 三 中职职生职业职业生涯规规划划的特点 指导各组活动 1 请以组为单位将 脚踏实地步步攀登 中 新建的职业生涯规划 和给出各组的几份职 业生涯规划进行比较和分析 找出中职生的 职业生涯规划应该具有什么 2 归纳结论 简单分析点评 3 深入探究 我们专业的学生 在做职业 生涯规划时还有什么特殊性吗 巩巩固新课课 以图表的方式回顾所讲内容 指出知识重 学生发言 讨论 学生进行游戏 理解 思考 以活动的方式 帮助学 生正确看待自己 树立自 信 扬长避短 学习参考 点

15、布置作业业 整理本章节教材中的所有 名言 并选择 一个你最喜欢的名言 用所学的职业生涯规 划的知识进行分析 以组为单位 把中 职生的职业生涯规划分 别同大学毕业生的职业 生涯规划和已有职业经 历的成年人的职业生涯 规划以及英国青年的职 业生涯规划进行比较 各组代表发言 归纳 总结 思考 探究 巩固知识 以组为单位合作探究突 破学习难点 指导学生正确运用比较 的方法得出正确结论 深入探究 结合学生的 专业实际 为后面的教学 做出铺垫 运用所学知识分析名言 巩固知识的同时 帮助学 生以名言的方式把知识转 化为正确的情感态度价值 观 指导今后的实践 第一单元 职业生涯规划与职业理想 学习参考 附 斯

16、思人生 游戏说明 在所发的白纸条上画一个长线段 在起点上写上你的出生日期和年龄 0 岁 在终点上标注出 你自己预测的死亡年龄 2 在线段的适当位置上标注出你现在的年龄 并将这之前的得线段撕下来 3 然后在剩下的线段下写出你认为今后的人生中最迫切想要实现的三件事 4 在线段的适当位置上标注上你想功成名就的年龄 然后经这以后的线段撕下来 5 剩下的部分有多少 你手中拿的这段时间是什么 有多少 我们可以用来努力学习和工作 的时间 图示 书书 设设 计计 面向未来的职业生涯规划 一 职业与职业生涯 1 就业是民生之本 1 职业的含义 2 职业的四个特征 2 职业与人生 1 人生 生涯与职业 2 人生三大阶段 二 职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性 职业生涯的特点 1 职业生涯的含义 2 职业生涯的特点 出生年龄 0 岁 预测死亡 年龄 现在的实 际年龄 撕下来 你想功成名 就的年龄 思考在以后的人生中最迫切想要 实现的三件事 并写下来 撕下来 剩下的部分有多少 你手中的这段时间是什么 学习参考 学习参考 第 2 课课 职业职业理想的作用 第 1 课时课时 课程名称职业生涯规划 适用 班级 中