2018年华东交通大学土木建筑学院802水处理微生物学之环境工程微生物学考研基础五套测试题(1).doc

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1、2018年华东交通大学土木建筑学院802水处理微生物学之环境工程微生物学考研基础五套测试题(1)一、名词解释1 外源性呼吸【答案】外源性呼吸是指在正常情况下,微生物利用外界供给的能源进行的呼吸,即通常所说的呼吸。2 固氮作用【答案】固氮作用是指在固氮微生物的固氮酶催化作用下,把分子氮转化为氨,进而合成有机氮化合物的过程。固氮微生物有根瘤菌属、褐球固氮菌、黄色固氮菌、雀稗固氮菌、拜叶林克氏菌和万氏固氮菌,皆为好氧菌。3 中心法则【答案】中心法则是指单向地流向的复制和遗传信息传递的基本规则。遗传信息并不一定是从携带的遗传信息同样也可以流向但是和中包含的遗传信息只是单向地流向蛋白质,迄今为止还没有发

2、现蛋白质的信息逆向地流向核酸。4 温和噬菌体【答案】温和噬菌体是指侵入宿主细胞后,其核酸附着并整合在宿主染色体上,和宿主的核酸同步复制,宿主细胞不裂解而继续生长,不引起宿主细胞裂解的噬菌体。二、简答题5 影响病毒在环境中存活的理化因素主要有哪些?在一般的污水处理厂的污水处理工艺过程【答案】(1)影响病毒在环境中存活的理化因素影响病毒存活的物理因素主要有温度、光和干燥度。高温对病毒的灭活作用强,低温不会灭活病毒。日光中的紫外辐射、可见光和射线、射线也有灭活病毒的作用。干燥是控制环境中病毒的重要因素。体内灭活病毒的化学物质有抗体和干扰素,体外灭活病毒的化学物质有酚、甲醛、亚硝酸、氨和醚类等。(2)

3、在一般的污水处理厂的污水处理工艺过程中,病毒的去除效果第 2 页,共 20 页中,病毒的去除效果如何?一般污水处理工艺流程包括一级处理、二级处理和三级处理。一级处理是物理过程,以过筛、除渣、沉砂和初级沉淀为主,病毒去除率约为除率较高,去除病毒率在二级处理是生物处理方法,是生物吸附、生物降解和絮凝沉降作用过程,以去除有机物、脱氮和除磷为目的,同时对污水中病毒的去三级处理是继生物处理后的深度处理,有生物、化学及物理的处理过程,可使病毒的谪度常用对数值下降6 如何防止水体富营养化?评价水体富营养化的方法有几种?【答案】(1)防止水体富营养化的方法防止水体富营养化的根本措施是将各种污水和废水中氮和磷的

4、排放量控制在低水平。为了防止天然水体富营养化,需要用三级处理方法处理污水,脱氮除磷。使各种污水中氮和磷的排放量控制在低水平。目前我国规定生活污水处理厂出水氨氮控制在以下。(2)评价水体富营养化的方法评价方法有:观察蓝细菌和藻类等指示生物;测定生物的现存量;测定原初生产力;测定透明度;测定氨、磷等导致富营养化的物质。7 平板划线法主要步骤是什么?【答案】平板划线法主要步骤如下:(1)平板的制作。将融化并冷却至约的培养基倒入培养皿内,使凝固成平板。(2)划线。用接种环挑取一环活性污泥,左手拿培养皿,中指、无名指和小指指住皿底,拇指和食指夹住皿盖,将培养皿稍微倾斜,左手拇指和食指将皿盖掀半开,右手将

5、接种环伸入培养皿内,在平板上轻轻划线,划完盖好皿盖,倒置于果。8 营养物质进入细胞的方式有哪几种?有何异同点?【答案】营养物质进入细胞的方式主要有单纯扩散、促进扩散、主动运输和基团转位四种,其异同点如表1所示表1 膜的四种主要运输方式的比较恒温培养箱内培养后观察结控制在以下。总磷第 3 页,共 20 页9化学诱变因素对的作用形式有哪些?的作用形式如下:复制时碱基配对的转换而引起变异。和分子中引起变异。等结构与天然碱基十分接近,是类似【答案】化学诱变因素对(1)亚硝酸、硫酸二乙酸、甲基磺酸乙酯、硝基胍、亚硝基甲基脲等的其中一种,可以与一个或多个核苷酸碱基起化学变化,引起(2)物,它们中的一种可掺入到(3)在突变。分子上缺失或插入一、二个碱基。引起碱基突变点以下全部遗传密码转录和翻译的错误,这类由于遗传密码的移动而引起的突变体,称为码组移动突变体。这种突变称为移码三、论述题10何谓卡尔文循环,分为哪几个阶段,其意义如何?【答案】(1)定义(见图1)卡尔文循环又称循环、循环、核酮糖二磷酸途径或还原性戊糖磷的主要途径。利用卡尔文循环进酸循环。这一循环是光能自养微生物和化能自养微生物固定化能自养菌,因此十分重要。行固定的生物,除了绿色植物、蓝细菌和多数光合细菌外,还包括硫细菌、铁细菌和硝化细菌等第 4 页,共 20页一、名词解释考研试题

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