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1、2018年东北师范大学教育学部679心理学综合之心理与教育测量考研仿真模拟五套题一、单项选择题1 检验测验分数能否有效地划分由效标所定义的团体的一种方法是（ ）。A. 相关法B. 区分法C. 命中率法D. 失误法【答案】B【解析】A 项，相关法是评估效标效度最常用的方法，它是求测验分数与效标资料间的相关，这一相关系数称为效度系数。C 项，命中率法是当测验用来做取舍的依据时，用其正确决定的比例作为效度指标的一种方法。 2 测量人格最常用的方法和形式是（ ）。A. 自陈量表B. 评定量表C. 投射测验D. 评价中心【答案】A【解析】自陈量表是由被试本人对自己的人格特质按照自己的意见进行评定的一种方
2、法，是最常用的人格测验形式。投射测验是通过分析被试对模糊刺激的反应来推论其人格特征的方法。评定量表属于心理健康测验。评价中心技术是将受评者置于一个事先安排好的模拟情境中，观察和评定其心理或行为反应，是心理测验在人事测评中的应用。 3 一般而言，若获得信度的取样团体较为异质的话，往往会（ ）测验的信度。A. 尚估B. 低估C. 忽略D. 不清楚【答案】A【解析】任何相关系数都要受到团体中分数分布的范围所影响，而分数范围与样本团体的异质程度有关。一般而言，若获得信度的取样团体较为异质的话，往往会高估测验的信度，相反则会低估测验的信度。 4 某学业成就测验由100道五选一的单项选择题组成，每题1分。
3、如果要从统计上（99%的把握）排除猜测作答的情形，考生正确回答的题目数量至少应该是（ ）。A.24题B.25题C.26题D.27题【答案】D【解析】 因为置信区间为99%, 所以 因此考生可能的猜测分在9.68-30.32之间，所以其至少在27个题以上。 5 在测验理论中，效度被定义为在一组测量中，与测量目标有关的真实方差与（ ）的比率。A. 系统误差B. 误差C. 随机误差D. 总方差【答案】D【解析】在测验理论中，效度被定义为在一组测量中，与测量目标有关的真实方差（或称有效方差）与总方差的比率，即:，式中代表测量的效度系数，代表有效方差，代表总方差。 6 被试在回答心理测验题目时，不管测验
4、内容如何，都采用同样方式来回答问题。这种趋同应答的现象被称为（ ）。A. 反应定势B. 反应风格C. 猜测应答D. 默认应答【答案】A【解析】反应定势是受测者在测验中由某种心理定势引起的反应倾向，它使受测者作出与测验欲测的特性无关的歪曲反应。在能力测验、个性测验、兴趣测验和态度测验等心理测验以及采用问卷法进行的心理研究中，反应定势是普遍存在的。 7 与经典测量理论相比较，对概化理论特点的描述正确的是（ ）。A. 在理论假设上，概化理论强调严格平行测验，以保证科学性B. 在理论假设上，概化理论强调随机平行测验，使分析问题的条件较容易得到满足C. 概化理论把测验变异分解成多个部分，从而加大了对测量
5、误差进行控制的难度在测验设计上，概化理论只考虑单一的笼统的误差，应用方便【答案】B【解析】概化理论的特点是：在理论假设上，概化理论将平行测验推广为操作十分方便的随机平行测验，从而使分析问题的条件较容易得到满足；在具体方法上，当研究测量误差时，概化理论利用方差分析技术来全面估计各种方差成分的相对大小，并可直接比较；在测验设计上，概化理论注重测验的整体设计。 8 信度只受（ ）的影响。A. 系统误差B. 随机误差C. 恒定效应D. 概化理论【答案】B【解析】信度是测验的稳定程度，随机误差既影响效度也影响信度，系统误差只影响效度不影响信度。恒定效应是对测验分数的稳定的影响，只影响效度不影响信度。概化理论是测验理论之一。 9 首先使用智力年龄概念的是（ ）量表。A. 比内西蒙B. 韦克斯勒C. 斯坦福比内D. 瑞文【答案】A【解析】1908年，比内修订了比内一西蒙量表，首先使用“智力年龄”表示测验成绩，并建立常模。 10根据下述材料，回答下列题。国外某一实验探讨了青年与老年被试阅读自然科学类与社会科学类文章的阅读速度是否存在一、单项选择题考研试题
