2018年上海交通大学精神卫生中心312心理学专业基础综合之心理测量学考研仿真模拟五套题.doc

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1、2018年上海交通大学精神卫生中心312心理学专业基础综合之心理测量学考研仿真模拟五套题一、单项选择题1 下表是四位儿童的斯坦福一比内智力测验结果,心理年龄超过8岁的儿童是( )。四位儿童的生理年龄与比率智商 A. 小明、小丽B. 小丽、小芳C. 小刚、小芳D. 小刚、小明【答案】B【解析】比率智商IQ=智龄(MA )/实龄(CA )*100,智龄=IQ*CA/100,按此公式可算出四位儿童的智龄分别为:小明7.2,小丽8.05,小刚7.6,小芳8.1。智龄是对智力的绝对水平的测量,说明儿童的智力实际达到了哪种年龄水平。 2 李红在30名同学中物理成绩是80分,排列第五名,则其百分等级为( )

2、 。A.65B.75C.85D.95【答案】C【解析】根据未分组资料百分位等级计算的公式: 3 用来考察学生是否达到某种要求的能力水平的一种测试是( )A. 检查测验得B. 预测性测验C. 诊断性测验D. 水平测验【答案】D【解析】从测验的功能上可将测验分为检查测验、水平测验、预测性测验、诊断性测验和准备性测验。检查测验主要用来考察被试对某种知识、技能总的掌握情况,而是被试所具有的长处和不足;水平测验是一种标准参照测验,是用来考察学生是否达到某种要求的能力水平的一种测试,它不是用来确定被试在人群中的位置,而是用来对被试达标情况进行判断。预测性测验通常用来预测被试未来的学习成就;诊断性测验能鉴别

3、被试在学习功课方面的困难。 4 用重测法估计信度,最适宜的时距随测验的目的、性质和被试者的特点而异,一般是_周较宜,间隔时间最好不超过_个月。( )A.1?2; 4B.2?4; 6C.4?6; 8D.6?8; 10【答案】B【解析】重测信度是指对同一群被试先后两次进行测验的结果的一致性程度。影响重测信度最重要的因素就是两次测量之间的时间间隔。最适宜的时距是没有固定值的,它一般是随着测验目的、性质和被试的特点而变化的。一般情况下,是2?4周最合适,间隔时间最好不能超过6个月。 5 系统抽样法的关键是计算( ) 。A. 总体B. 样本量C. 哪个班D. 组距【答案】D【解析】系统抽样法是指在总体数

4、目为N 的情况下,若要选择K 分之一的被试作为样本,则可以在抽样范围内选择每个第K 个人来构成样本的抽样方法。这种方法的关键是计算K 值,即组距。 6 测验项目难度( )。A. 应大于概率水平B. 应接近概率水平,在0.500.20之间C. 应小于概率水平D. 以上均不对【答案】B【解析】过难或过易的测验,会使测验分数相对地集中在低分端或高分端,从而使得分数的全距缩小。根据信度公式可知,分数分布范围较广,测验信度较高,反之则估度值较低。可见,项目的难度以集中在0.50左右最佳,以集中两极端最差。 7 发展量表是在许多心理特质方面将个人的成绩与各种发展水平的人的平均表现进行比较所制成的量表,关于

5、其适用性方面,下列说法正确的是( ) 。A. 只适用于年纪小的儿童,对成人不适用B. 对于不同环境之下成长的儿童,分数可以作同样的解释C. 同样的时间差异在不同的年龄组,其含义是一样的D. 对于儿童和成年人同样适用【答案】A【解析】AD 项,发展量表中的发展水平是有限的,所以基本上都是适合年纪小的儿童使用,对成人不适用;B 项,分数的解释要考虑儿童的生长环境,他的遗传特征,以及测验前的一些经历;C 项,同样的时间差异在不同年龄组的含义是不一样的。 8 以发散性思维为基础的测验是( )。A. 比奈一西蒙测验B. 瑞文测验C. 韦克斯勒智力测验D. 托兰斯测验【答案】D【解析】托兰斯测验为创造性思维测验,包括言语创造性思维测验、图画创造性思维测验和声音词语创造性思维测验。创造力的核心是发散思维。A 、B 、C 均属于智力测验。 9 测验指导语一般由( )组成。A. 如何选择反应形式B. 如何记录这些反应C. 时间限制D. 给例题,有时告知被试者测验目的【答案】ABCD【解析】测验指导语包括:如何选择反应形式;如何记录这些反应;时间限制;如果不能确定正确反应时该如何操作(是否允许猜测等);例题(当题目形式比较生疏时,给出附有正确答案的例题十分必要);有时告知被试测验目的。 一、单项选择题考研试题

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