2017年甘肃农业大学工学院804农业工程学[专业硕士]之机械设计考研导师圈点必考题汇编.doc

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1、2017年甘肃农业大学工学院804农业工程学专业硕士之机械设计考研导师圈点必考题汇编一、简答题1 简述齿根弯曲疲劳破坏的危险剖面的确定方法。【答案】确定危险剖面的位置目前常用切线法。作与轮齿对称中线成夹角的两条直线,它们与齿根圆角过渡曲线相切,通过两切点与齿轮轴线平行的截面即为轮齿的弯曲危险截面。2 滑动轴承相对间隙对轴承工作性能的、有何影响?设计时应如何合理选取?【答案】滑动轴承相对间隙越小,轴承的承载能力越大,旋转精度越高,但润滑油的流量减小,磨损加速,温升高。反之,轴承的承载能力越小,旋转精度越低,润滑油的流量増加,减少磨损,温升低。一般在高速、轻载和对旋转精度要求不高的场合3 滚动轴承

2、预紧的目的是什么?预紧力是否越大越好?为什么?取大值;反之取小值。【答案】滚动轴承预紧的目的是增加轴承刚度,提高旋转精度。预紧力并不是越大越好。预紧力过大,会降低轴承的寿命。 4 什么是齿廓修缘?正确的齿廓修缘对载荷系数中的哪个系数有影响?【答案】齿廓修缘是根据相互啮合两齿轮的加工及实际啮合情况,利用机械加工方法,改变顶渐开线形状,使轮齿实际进入啮合点与理论啮合点尽可能接近,消除由于轮齿提前进入啮合所引起的啮入冲击。这种对轮齿齿廓的修正方法称为齿廓修缘,齿廓修缘主要影响动载系数5 试与标准齿轮相比较,说明正变位直齿圆柱齿轮的哪些参数不变?哪些起了变化?变大还是变小?【答案】切削变位齿轮与切削标

3、准齿轮采用的是同一把刀具,只是刀具的位置不同。因此,它们的模数、压力角和齿距分别与刀具相同。从而变位齿轮与标准齿轮的分度圆直径和基圆直径也相同,故参数和不变。变大,而参数变位齿轮的分度圆直径不变,但正变位齿轮的齿顶圆和齿根圆増大了,其齿顶高变大但齿根高变小,且齿厚增大而齿槽宽减小,但齿顶部分的齿厚减薄。故参数变小。 6 试分析同步带传动的工作原理。【答案】工作时,带内环表面上的凸齿与带轮外缘上的齿槽相哺合而进行传动。由于带与带轮间没有相对滑动,保证了同步传动。7 在V 带传动设计中,为什么小带轮的包角不能过小,并给出几种增大小带轮包角的措施?【答案】因为带的包角过小,容易导致带传动发生打滑失效

4、。当其它条件不变时,可以通过减小传动比、加大中心距、增大小带轮的基准直径以及使用张紧轮张紧装置等手段来增大小带轮的包角。8 何谓螺旋传动的空回误差? 消除空回的方法有哪些?【答案】(1)螺旋副间存在间隙,若螺杆的转动方向改变,在螺杆转动某一角度后螺母才产生反向运动,此时将产生空回误差。(2)消除空回的方法即在保证螺旋副相对运动要求的前提下消除螺杆与螺母之间的间隙,主 要包括:利用单向作用力消除;利用调整螺母消除;轴向调整法;利用塑料螺母消除。9 为什么计算同步带传动的几何尺寸时可应用普通V 带的计算公式?【答案】同步带传动可视为同步齿形带节线与带轮的节圆相切的开口传动,其传动几何尺寸的计算方法

5、应与普通V 带传动相同。10一刚性凸缘联轴器用普通螺栓联接以传递转矩T ,现欲提高其传递的转矩,但限于结构不能增加螺栓的数目,也不能增加螺栓的直径。试提出三种提高转矩的方法。【答案】(1)改变材料,提高螺栓、螺母的强度级别。 (2)改用铰制孔螺栓联接。(3)在被联接件之间加入减载零件,如减载销,减载套等。二、分析计算题11已知一对标准安装的外啮合标准直齿圆柱齿轮传动分别通过对方的极限啮合点时,其重合度为【答案】根据齿轮的基节长度为齿轮的实际啮合线段长根据公式 可以解得啮合线段长度为 当两轮的齿顶圆试求两轮的节圆半径。可知当两轮的齿顶圆刚好通过对方的极限啮合点时,理论啮合线与实际啮合线长度相等,

6、因此两 因两齿轮为标准安装,因此节圆与分度圆重合。 12设计一均匀载荷输送机使用的链传动。其中已知电动机的功率动机轴径:传动比为4, 传动中心距不小于 查设计手册选取小链轮齿数 (3)确定链条链节数先初定中心距为 则链节数为 则从动链轮齿数 【答案】采用滚子链传动,其具体设计步骤如下 (1)选择链轮齿数假定链速(2)计算功率转速为电并且已知其为水平布置。 这里取节。(4)确定链条的节距查设计手册按小链轮转速估计,链工作是在功率曲线顶点左侧,所以可能出现链板疲劳破坏。查设计手册得小链轮齿数系数 选取单排链,查设计手册查得多排链系数所以所需传递的功率为 根据小链轮的转速以及功率查设计手册选链号为单排链。同时也证实了原先估计链工作在额定功率曲线的顶点左侧是正确的。再查查设计手册得链节距 (5)确定链长L 及中心距a 中心距减小量 (6)验算链速(7)计算作用在轴上的压轴力有效圆周力 与原假设相符。一、简答题考研试题

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