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1、2017年海南师范大学外国语学院333教育综合专业硕士之简明中国教育史考研冲刺密押题一、单选题1 教育测验运动和实验教育学在研究方一法上主要体现了（ ）。A. 人本主义取向B. 科学主义取向C. 解释主义取向D. 历史主义取向【答案】B【解析】教育测验运动，是指由于社会发展的需要，原先的考试制度己不适应当代的教育，所以对教育测验方法进行改革及对提高测验的客观性进行研究的运动，如智力测验、学力测验。实验教育学兴起于19世纪末20世纪初的欧美，主要是采用自然科学的实验法来研究儿童发展及其与教育关系的理论。可见，教育测验运动和实验教育学都是追求用科学、定量的方法来研究教育。 2 主张“知识是外部现实
2、在人脑中的表征”的学习理论派别是（ ）A. 社会建构主义B. 激进建构主义C. 皮亚杰理论D. 信息加工理论【答案】D【解析】西蒙、安德森、加涅等认知心理学家认为:第一，学习是信息的接受、贮存和提取的过程; 第二，学习的结果是信息在头脑中的表征:第三，知识以命题网络或产生式被表征:第四，学习的重点是信息的编码。就是说，信心加工理论主张知识是外部现实在人脑中的表征，可以说，这个理论认为人在知识的表征过程中是被动地，所做的只是将外部的东西移到脑袋中去。皮亚杰认为，发展是一种建构的过程，是个体与环境不断的相互作用中实现的。建构主义则是在皮亚杰和维果茨基的认知理论基础上发展起来的，认为知识不是通过感觉
3、被个体被动地接受，而是由认知主体主动建构起来，即学习是积极主动地意义建构和社会互动的过程。 3 为体现资产阶级民主精神，南京临时政府教育部明确规定中小学校课程中必须（ ）A. 废止读经课B. 废止修身课C. 开设公民课D. 开设法制课【答案】A【解析】南京临时政府教育部19121913年颁布了壬子癸丑学制，学制在摒弃癸卯学制的封建性方面做了努力，如在中小学课程中取消读经课，增加培养学生审美情趣的课程和社会生活实用课程，体现了资产阶级民主精神。南京临时政府决定开设修身课，而不是废止。因此，答案选A 。注意，本题考查教育改革政策和措施的，要注意把各个时期的这方面的知识做个总结，形成一条垂直的线，连
4、接起来就比较好记忆了。 4 不是教育了一切人，才可以改造社会，而是改造了社会，才可以有好的教育，这一主张出自“五四”新文化运动时期（ ）。A. 倡导工学主义的知识分子B. 倡导国家主义的知识分子C. 具有共产主义思想的知识分子D. 具有平民主义思想的知识分子【答案】B 5 中国教育史上于太学之外别立国子学始于（ ）A. 汉B. 西晋C. 南朝D. 唐朝【答案】B 6 宋代书院发展中，在学术争辩和讨论中创立了（ ）制度。A. 讲会B. 会盟C. 会讲D. 研讨【答案】A 7 下列书院中，不属于北宋著名书院的是（ ）A. 石鼓书院B. 篙阳书院C. 岳麓书院D. 象山书院【答案】D 8 下列选项中
5、，不属于清末“百日维新”中的教育改革措施是（ ）A. 废除八股考试B. 颁布近代学制C. 设立京师大学堂D. 院改学堂【答案】B 9 兼具敏感、细心、情感体验深刻等积极品质和多疑、孤僻等消极品质的气质类型是（ ）A. 胆汁质B. 多血质C. 粘液质D. 抑郁质【答案】D【解析】人的气质可分为四种类型:胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质。具有不同气质类型的学生表现出不同的特点:胆汁质的学生行动迅速，强而有力; 情绪易爆发，不能控制等。多血质的学生行动活泼、敏捷，善于适应环境变化; 情绪反应迅速，表现明显，但易变。粘液质的学生行动缓慢，能平稳地适应环境; 情绪反应慢，能自我控制等。抑郁质的学生兼具敏感、细心、情感体验深刻等积极品质和多疑、孤僻等消极品质。因此，答案选D 。不同人的气质特点是在人格差异与教育这部分的。 10（ ）的设立，标志着中国近代新式教育的发端。A. 学海堂B. 京师同文馆C. 京师大学堂D. 万木草堂【答案】B 11朱熹把教育分为“小学”和“大学”两个阶段，其中“小学”以（ ）A. 识字为主B. 读书为主C. 学事为主D. 穷理为主【答案】C一、单选题考研试题
