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1、2017年华南师范大学化学与环境学院333教育综合专业硕士之中国教育史考研冲刺密押题一、单选题1 清末癸卯学制中规定的学前教育机构的名称是（ ）A. 蒙学堂B. 蒙养院C. 蒙养园D. 幼稚园【答案】B 2 世界近代教育发展的重要成就之一是实施了（ ）A. 补偿教育B. 义务教育C. 终身教育D. 回归教育【答案】B【解析】这道题考查的是教育发展的特征。古代，近代，现代，三个时代的特征是不一样的。初等义务教育的普遍实施是近代的特征，除此之外还有，教育的世俗化，教育的法制化，国家加强了对教育的重视和干预。而终身教育是现代教育的特征，此外还有，现代教育和劳动生产有着密切联系，班级授课制成为教学的基
2、本形式，教育的全民化，教育逐渐走向大众。 3 下列选项中，不属于清末“百日维新”中的教育改革措施是（ ）A. 废除八股考试B. 颁布近代学制C. 设立京师大学堂D. 院改学堂【答案】B 4 夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制，而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家（ ）。A. 苏格拉底B. 柏拉图C. 昆体良D. 西塞罗【答案】C【解析】昆体良认为，大多数的教学可以用同样大小的声音传达给全体学生，更不必说那些修辞学家的论证和演说，无论听众多少，每个人都能全部听清楚。他还说过，根据一些教师的实践，把儿童分成班级，依照他们每个人的能力，指定他们依次发言。昆体良的这些见解，是班级授课
3、制思想的萌芽。到后来，夸美纽斯为了扩大教育对象、提高教学效率，夸提出并全面系统地论述了班级授课制。还提出了统一学年制，要求，各年级应在同一时间开学和放假，每年招生一次，学生同时入学，以便使全班同学的学习进度一直，接年结束时，经过考试，同年级学生同时升级。因此，答案选C 。 5 下列哪所学校不是中国共产党早期创办的? （ ）A. 湖南自修大学B. 鲁迅艺术学院C. 平民女学D. 农民运动【答案】B 6 明朝东林书院在学术讨论上形成了一套完备的什么制度? （ ）A. 会讲B. 研讨C. 讲会D. 评讲【答案】C 7 泰勒认为，课程评价是为了找出结果与日标之间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计
4、划的依据。据此提出的课程评价模式是（ ）。A. 日标评价模式B. 目标游离评价模式C. 背景、输入、过程、结果评价模式D. 差距评价模式【答案】A【解析】此题是对泰勒课程评价模式的考查。以泰勒为代表的传统课程评价观强调的是行为目标模式，其核心思想是，目标是课程评价的依据和出发点，通过测量目标的达到程度可判断教学效果。目标游离评价要求脱离一定的目标，以课程计划或活动的全部实际结果为评价对象，尽可能全面客观地展示这些结果。背景、输入、过程、结果评价模式考虑到影响课程的各种因素，相对来说比较全面，又叫做CIPP 评价模式。差距评价模式旨在提示计划的标准与实际的表现之间的差距，以此作为改进课程计划的依
5、据。 8 在期末复习时，学生采用将课文内容以列结构提纲、画网络图的方法来帮助记忆。这种学习策略属于（ ）。A. 复述策略B. 精细加工策略C. 组织策略D. 资源管理策略【答案】C【解析】本题旨在考查考生对不同学习策略基本含义的理解与掌握情况。复述策略是通过画线、复习等方式对信息进行多次重复加工，以利记忆的过程; 精细加工策略一般通过记忆术、做笔记、提问等策略，把新信息与头脑中的旧信息联系起来，寻求字面背后的深层次意义，或者增加新信息的意义，从而帮助学习者将信息储存到长时记忆中去的学习策略; 组织策略通常采用列提纲、画网络关系图、流程图和表格等形式，发现部分之间的层次关系，使之形成某种结构以达
6、到有效保持目的的一种学习策略; 资源管理策略是辅助学生管理可用环境和资源的策略，主要包括时间管理策略、努力管理策略和学业求助策略等。故本题的正确答案为C. 9 阅读、写作、运算等技能主要是（ ）A. 运动技能B. 动作技能C. 策略技能D. 心智技能【答案】D【解析】本题是对技能分类的考查。根据技能的特点，技能可分为心智技能和运动技能两类。吹拉弹唱、写字绘画等属于运动技能的范畴，运算、写作、等是常见的心智技能。策略技能是心智技能与运动技能的合成，是一个人造的术语。拓展开来理解，虽然运算，写作也要运动，但在整个活动中并不处于主要地位，最重要的还是头脑中的一些劳动运动。 10在中国设立的第一所西式学校是（ ）A. 马礼逊学堂B. 徐汇公学一、单选题考研试题
