2017年华东师范大学生命科学学院311教育学专业基础综合之中国教育史考研冲刺密押题.doc

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1、2017年华东师范大学生命科学学院311教育学专业基础综合之中国教育史考研冲刺密押题一、单选题1 西晋武帝下令在太学之外再设的一个中央官学机构是( )A. 鸿都门学B. 宫邸学C. 四门学D. 国子学【答案】D 2 下列选项中,属于运动技能的是( )A. 摇头B. 系鞋带C. 心算D. 作文【答案】B【解析】运动技能又称为动作技能和操作技能。它是指由一系列的外部动作以合理的程序组成的操作活动方式,如书写、体操、骑自行车、系鞋带等技能。心算、作文属于心智技能。摇头不属于技能。要好好对比,书写和心算的不同,看似很像,但却一个是运动技能,一个是心智技能。因此,答案选B 。 3 根据中华人民共和国教育

2、法,学生受教育权的具体内涵是( )。A. 学生有参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施,设备,图书资料的权利B. 学生有对学校给予的处分不服向有关部分提出申诉的权利C. 学生有按照国家规定获得奖学金、贷学金或助学金的权利D. 学生有毕业或结业时获得学业证书,学位证书的权利【答案】A 4 我国现行学制是( )。A. 单轨制B. 双轨制C. 三轨制D. 分支型学制【答案】D【解析】分支型学制,介于双轨制与单轨制之间的学制结构,属中间型,称作分支型学制。苏联的学制是最早出现的这种分支,它的前段(小学、初中阶段)是单轨,后段分叉。中国的先行学制即属于此类。 5 1905年清政府设立( ),

3、作为统辖全国教育的中央教育行政机构。A. 教育部B. 学部C. 国子监D. 大学部【答案】B 6 中国历史上记载最早的儿童识字课本是( )A. 千字文B. 史糟篇C. 三字经D. 急就篇【答案】B 7 心智技能区别于运动技能的主要特点是( )A. 流畅性、简缩性和适应性B. 简缩性、展开性和流畅性C. 简缩性、内潜性和展开性D. 观念性、内潜性和简缩性【答案】D【解析】这道题考查的是对心智技能和运动技能特点的区别不同处的掌握情况。心智技能也称智力技能、认知技能,是通过学习而形成的合法则的心智活动方式,是借助于内部语言,在人脑内部以简缩的形式对事物的主观表征进行加工、改造的过程,具有观念性、内潜

4、性、简缩性等特点。运动技能又叫做动作技能,是通过学习而形成的合法则的操作活动方式,具有物质性,外显性,展开性的特点。 8 1963年,英国颁布教育改革法案罗宾斯高等教育报告,探讨高等教育如何为社会服务的,其含义是( )问题,提出了著名的“罗宾斯原则”。A. 为所有类型的高等学校提供无任何附加条件的国家援助B. 为所有能力和成绩合格并愿意接受高等教育的人提供高等教育课程C. 高等教育分为“自治”部分(人学)和“公共”部分(大学以外的学院)D. 建立由个人高等教育、职前专业训练、在职进修构成的“师资培训三段法”【答案】B【解析】本题旨在考查考生对英国现代高等教育发展,尤其是对高等教育产生重大影响的

5、罗宾斯高等教育报告的掌握程度。1963年,英国就高等教育改革提出了较有影响的改革方案罗宾斯报告。该报告探讨了英国高等教育如何为社会服务这一重大问题。报告建议,应为所有在能力和成绩方面合格的、并愿意接受高等教育的人提供高等教育课程,这个建议被称为“罗宾斯原则”。罗宾斯报告成为20世纪60年代英国高等教育大发展的政策依据。注意英国教育法案的考查频率是最高的,但是每次考查的也就是主要内容和意义,所以,算是难点中考重点,把握准确,做起来还是比较容易的,对于教育法案,做好选择题的准备就应该足够了,特别重点的可以作为简单题来准备。故本题的正确答案为Bo 9 清朝的科举考试中,会试中第者被称之为( )A.

6、举人B. 贡士C. 秀才D. 进士【答案】D 10主张“知识是外部现实在人脑中的表征”的学习理论派别是( )A. 社会建构主义B. 激进建构主义C. 皮亚杰理论D. 信息加工理论【答案】D【解析】西蒙、安德森、加涅等认知心理学家认为:第一,学习是信息的接受、贮存和提取的过程; 第二,学习的结果是信息在头脑中的表征:第三,知识以命题网络或产生式被表征:第四,学习的重点是信息的编码。就是说,信心加工理论主张知识是外部现实在人脑中的表征,可以说,这个理论认为人在知识的表征过程中是被动地,所做的只是将外部的东西移到脑袋中去。皮亚杰认为,发展是一种建构的过程,是个体与环境不断的相互作用中实现的。建构主义则是在皮亚杰和维果茨基的认知理论基础上发展起来的,认为知识不是通过感觉被个体被动地接受,而是由认知主体主动建构起来,即学习是积极主动地意义建构和社会互动的过程。 11近代中国第一所实施班级授课制的官办新式学堂是( )A. 京师同文馆一、单选题考研试题

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