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1、第九单元数学广角推理单元备课方案单元导学本单元的主要内容有：理解逻辑推理的意义；用逻辑推理解决问题。学习本单元之前，学生已经具备简单推理的经验和“找规律”这种应用推理的数学思想。本单元在此基础上教学逻辑推理。逻辑推理是以后进一步学习数学的基础，同时也是发展学生思维能力的良好素材。 教材通过生动有趣的数学活动，让学生根据已知条件在活动中进行判断、得出结论。使学生初步理解逻辑推理的意义，将推理的教学置于解决简单问题的过程中，既能够使学生体会推理的作用，丰富学生解决问题的策略，同时又能够落实“四能”的目标。备内容数学广角推理推理(1课时)理解逻辑推理的意义；用逻辑推理解决问题备目标基础知识基本技能基
2、本思想方法基本活动经验1.理解逻辑推理的意义。2.会按一定的方式整理信息，并进行逻辑推理。3.能够运用逻辑推理解决简单的数学问题。1.经历逻辑推理的过程，培养学生观察、分析、推理和解决问题的能力以及有条理地阐述自己推理过程的表达能力。2.会分析问题，探索解决问题的方法，培养学生解决问题的能力和推理能力。1.通过对数学信息的收集、整理、分析的过程，渗透逻辑推理的思想。2.通过对多种推理方法的比较，能够选择恰当的方法进行推理，体现多样化与优化的思想。1.经历简单推理的过程，初步获取一些简单推理的经验。2.通过推理解决问题的过程，培养学生有序、全面地思考问题的意识。3.通过游戏，让学生运用推理解决简单的数学问题，使学生感受到推理在学习和生活中的作用。备重难点重 点理解逻辑推理的意义，经历简单的推理过程，获得一些简单推理的经验。难 点培养学生有序、全面地思考问题的意识及表达能力。
