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1、 上海市黄浦区中考语文二模试卷 题号一二三四五六总分得分一、默写（本大题共1小题，共15.0分）1. 默写。（1）黄鹤一去不复返，_。（黄鹤楼）（2）夜阑卧听风吹雨，_。（十一月四日风雨大作）（3）_，酒旗儿风外飐。（水仙子咏江南）（4）_？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。（捕蛇者说）（5）_，是以谓之文也。（孔孟论学）二、语言表达（本大题共1小题，共11.0分）2. 微信是腾讯公司于2011年初推出的一款快速发送语音、视频、图片和文字，支持多人语音对讲的手机聊天软件。微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可以通过多种方式添加好友和关注公众平台。微信可以将精彩内容分享给好友，也可
2、分享到朋友圈。微信官方网站上的宣传语为“微信，是一个生活方式。”截至2013年1月15日，微信用户突破3亿。（微信图标如图）（1）以“微信，是一个生活方式”作为宣传语的目的是_。（2）请写一段介绍微信图标的话。（80字左右）三、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共4.0分）3. 阅读下面的诗，完成下列各题送友人唐李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。（1）诗中的“孤蓬”喻指_。（2）以下哪一个情景，可用“浮云游子意，落日故人情”来抒发你的情感？_A放学途中，你与昔日的小学同桌偶遇。B班长告诉你，他只能回原籍参加中考。C语文老师说，他下学期将
3、去云南支教。D你到机场去送外公外婆去欧洲四国旅游。四、文言文阅读（本大题共2小题，共20.0分）4. 阅读下文，完成下列各题。陈涉世家（节选） 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。（1）课文陈涉世家选自_，作者是西汉的_（人名）。（2）用现代汉语翻译下面的句子。王侯
4、将相宁有种乎！（3）下列理解正确的一项是_A吴广故意喝醉，以此激怒将尉。 B陈胜率先杀死将尉，揭竿而起。C陈胜吴广智勇双全、配合默契。D陈胜吴广封官进爵、不思进取。5. 阅读下文，完成下列各题。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉范滂传，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”比冠，博通经史。嘉祐二年，试礼部。以春秋对义居第一。后以书见修，修语梅圣俞曰：“老夫当避路，放他出一头地也。”闻者始哗不厌，久乃信服。【注释】洵：指苏轼的父亲苏洵。范滂：东汉人，以清节闻名，不惜以死护名节。其母亦深明大义。修：指欧阳修。梅圣俞
5、：北宋诗人。（1）理解文中加点的词语与“吾顾不能为滂母邪”中的“顾”意思相同的一项是_A顾不如蜀鄙之僧哉B王顾左右而言他C顾野有麦场D三顾臣于草庐之中与“比冠，博通经史”中的“比”意思相同的一项是_A欲把西湖比西子B其两膝相比者C比吾乡邻之死则已后矣D比至陈，车六七百乘（2）用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。闻古今成败，辄能语其要。（3）请写出本文所含的一个成语：_（4）下列对本文的理解不正确的一项是_A苏轼从小接受母亲良好的家庭教育。B苏轼以范滂为榜样得到母亲的鼓励。C苏轼与欧阳修是同时代的青年才俊。D苏轼凭自己的真才实学让众人信服。五、现代文阅读（本大题共2小题，共40.0分）6
6、. 阅读下文，完成下列各题打车软件岂能一禁了之？ 打车软件拥有开放的定位系统，解决了驾驶员与乘客信息不对称的问题，在一定程度上使乘客打车和出租车运营都变得更为便捷和高效。而打车优惠补贴这一营销手段的出现，更让“打车软件”风靡一时。 然而，公众还来不及“享受”打车软件带来的便利，一系列问题便随之而来：打车软件需在智能手机上操作，使得不会使用智能手机，只习惯电话约车的中老年乘客饱受“打车难”的困扰；因为打车软件可以看到乘客的目的地，还要加价叫车功能，出租车司机“挑活”情况加剧；行驶过程中司机为接单摆弄手机，由此引发的交通事故也呈上升趋势。为此，有人呼吁政府部门应及时出手，全面禁用打车软件，使出租车
7、市场回归原有的秩序。 手机打车软件并非国内首创，一些国外软件已经运行多年，其经验值得借鉴。 据媒体报道，纽约交通管理部门为了避免司机挑客，规定手机打车软件不能显示客人的目的地。美国Zab-Cab打车软件改进程序，在行驶时，手机屏幕会变成灰色而无法查看，车停后，司机才能看到附近打车人的所在位置。在新加坡，司机确定接受订单后，车载顶灯会显示“预定”，即在到达预定地点之前是不会接受路人扬招，而打车软件在此时间段内也不会显示新的订单信息。英国Hailo软件在打车付款时，除了计价器上的金额，没有任何额外费用。 关照那些不会使用软件而打不到车的人群，确实是一种道义上的公正。但应当看到，打车软件通过技术提升
8、了运营效率，促进了社会的整体福利。如果对打车软件一禁了之，看似满足了一部分人的要求，其实是剥夺了更多人的福利。 我们还应该看到，目前因软件技术造成的这种障碍并非不可逾越。请多一点信心，也多一点耐心，随着技术的改进，障碍完全有可能不复存在。 市场天然追求效率，它具有自我调节的功能。让打车软件在市场的引导下进行改良和完善，比政府出手管用得多。而政府应该肩负起监管与服务的职责，如果对打车软件简单地一禁了之，不但扼杀了市场自我调节的能力，还有“懒政”之嫌。【附：新浪网开展的网络调查结果（截图）】（1）下列与文中作者的观点不一致的是_A打车软件有利于提升运营效率。B打车软件扰乱出租车市场秩序。C改良打车
9、软件可借鉴国外经验。D软件技术的障碍是可以逾越的。（2）请根据下列打车软件使用过程中的问题，分析其原因，并提出解决方案。出租车司机“挑活”情况加剧。原因：_解决方案：_出租车引发的交通事故上升。原因：_解决方案：_（3）以下是从新浪网的调查结果中提取的数据。其中，可用来支持本文第（5）段主要观点的一项是_A.48.7%的网友支持上海早晚高峰禁用打车软件。B.51.3%的网友不支持上海早晚高峰禁用打车软件。C.54.8%的网友用过打车软件。D.55.1%的网友认为打车软件带来更多便捷。（4）你认为本文的作者是否会支持“上海早晚高峰禁用打车软件”？请说明理由。7. 阅读下文，完成下列各题童年随之而
10、去 不满十岁，我已知“寺”、“庙”、“院”、“殿”、“观”、“宫”、“庵”的分别。 我随着我母亲和一大串姑妈舅妈姨妈上摩安山去做佛事。将近山顶的“睡狮庵”，我问道：“就是这里啊？是叫尼姑做道场啊？”母亲说：“不噢，这里的当家和尚是个大法师。”我更诧异了：“那，怎么住在庵里呢？睡狮庵！” 庵门也平常，一入内，气象十分恢宏，俨然一座尊荣古刹。我目不暇给，忘了“庵”字之谜。母亲是为了祭祖，才来山上做佛事，说是要七七四十九天才功德圆满。最后一天，我跪在大殿里捧个木盘，静等法师念“疏头”屈膝在袈裟经幡丛里，我却对站在右边的和尚的吟诵发生了兴趣。 “唉吉江省立桐桑县清风乡二十唉四度，索度明王侍耐唉嗳啊唉押
11、，唉嗳” 我又暗笑了，原来那大大的黄纸折成的“疏头”上，竟写明地址呢，可是“二十四度”是什么？因为胡思乱想，就不觉到了终局。我奔回来向母亲交差，还得意地说：“这疏头上还有地址，是寄给阎罗王收的。” 没想到围着母亲的那群姑妈舅妈姨妈们大事调侃： “哎哟！十岁的孩子已经听得懂和尚念经了，将来不得了啊！” “举人老爷的得意门生嘛！” 那举人老爷，是前清中举的饱学鸿儒，我的家庭教师。那时代，尤其是我家吧，“禁书”的范围之广，连唐诗宋词也不准上桌，说：“还早。”所以一本历代名窑释中的两句“雨过天青云开处，者般颜色做将来”，我就觉得清新有味道，琅琅上口。某日对着案头一只青瓷水盂，不觉漏了嘴，老夫子竟听见了
12、，训道：“哪里来的歪诗，以后不可吟风弄月，丧志的呢！” 我怕作文章，老夫子出的题，常令人不知所云。于是，我只好瞎凑，凑一阵，算算字数，再凑，凑到将近两百，“轻舟已过万重山”。等到卷子发回，朱笔圈改得“”，我又羞又恨，既而又幸灾乐祸：也好，老夫子自家出题自家做，我去其恶评誊录一遍，备着母亲查看-果然，一日，母亲阅毕，微笑道：“也亏你胡诌得还通顺，就是欠警策。”我心中暗笑老夫子被母亲指为“胡诌”，没有警句。 上船，回家啰！回望了一眼睡狮庵，和尚住在尼姑庵里？庵是小的啊，怎么有这样大的庵呢？这些人都不问问。 满船的人兴奋地等待解缆起篙，我蓦地跳起：“碗！” 那碗却有来历。我起初不愿吃斋，老法师特意赠
13、我一只名窑的小盂，青蓝得十分可爱，盛来的饭，似乎变得可口了。母亲说：“这是越窑，只有大当家和尚才拿得出这样的宝贝，小心摔破了。”每次餐毕，我自去泉边洗净，藏好。临走的那晚，我用棉纸包了，放在枕边。不料还是忘了。 我走过正待抽落的跳板，登岸，坐在系缆的树桩上，低头凝视河水。母亲轻声吩咐一个船夫，那小伙子三脚两步飞过跳板，上山了。 我不知道上山下山要花这么长的时间。那船夫终于奔近来，憨笑着伸手入怀，掏出那只碗-我双手接过，谢了他。捧着，走过跳板。一阵摇晃，渐闻橹声欸乃，碧波像大匹软缎，荡漾舒展，船头的水声，船梢摇橹者的断续语声，显得异样地宁适。我独自靠前舷而坐。两岸山色苍翠，水里的倒影鲜活闪袅，迎
14、面的风又暖又凉。 河面渐宽，山也平下来了，我想把碗洗一洗。用碗舀了河水顺手泼去，阳光照得水沫晶亮如珠我站起来，可以泼得远些-一脱手，碗飞掉了！那碗在急旋中平平着水，像一片断梗的小荷叶，浮着，向船后渐远渐远我望着望不见的东西-醒不过来了。 母亲出舱来，我告诉了她。“有人会捞得的，就是沉了，将来有人会捞起来的。只要不碎就好这种事以后多着呢。” 最后一句很轻很轻，什么意思？那时，那浮氽的碗，随之而去的是我的童年。【注】疏头：旧时向鬼神祈福的祝文。欸乃（ini）：象声词。摇橹声。（1）第段中“我”和母亲的对话，表现了“我”是一个怎样的孩子？请简要回答。（2）本文两处运用了插叙，请分别概括其内容。插叙一：_插叙二：_（3）“调侃”的意思是用言语戏弄、嘲笑。第段的话分明是赞美，为什么“我”却认为是调侃？（4）在第段的横线上填入恰当的诗句_A人面桃花相映红B淡妆浓抹总相宜C满面尘灰烟火色D烟波江上使人愁（5）第段主要运用了描写。此描写方法在文中的作用是_。（6）对第段画线句，理解最恰当的是_A母亲感到可惜，
