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1、 上海市静安、青浦区中考语文二模试卷 题号一二三四五六总分得分一、默写（本大题共1小题，共15.0分）1. 默写 （1）浮云游子意， _ 。（送友人） （2） _ ，无言谁会凭阑意。（蝶恋花） （3）山河破碎风飘絮， _ 。（过零丁洋） （4） _ ，故克之。（曹刿论战） （5）谈笑有鸿儒， _ 。（陋室铭）二、其他（本大题共1小题，共11.0分）2. 阅读材料，完成以下试题。 京剧行当面部特点舞台形象生略施脂粉已达到美化的效果，这种化妆成为“俊扮”，也叫“素面”或“洁面”诸葛亮、武松等旦穆桂英、祝英台等净俗称花脸，以各种色彩勾勒的图案化的脸谱化妆为突出标志包公、张飞等丑在鼻梁眼窝间勾画脸谱，
2、大都在鼻梁上抹白粉蒋干、时迁等（1）请在以下图片的括号内填入相应的行当。 A： _ B： _ C： _ D： _ （2）汉语大词典中对“廉”有如下解释：比喻人的禀性方正、刚直。以下人物中最能够体现这一特点的是 _ A时迁B祝英台C包公D蒋干 （3）如图是一张有关“廉政文化”的宣传海报，请联系上述两题中的有用信息，说说它的设计有何妙处。三、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共4.0分）3. 阅读下面这首作品，完成下列各题。 观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（1）本篇作者曾出现在以下哪篇课文中
3、？ _ A武松打虎B煮酒论英雄C明湖居听书D劳山道士 （2）作品中的大海具 _ 的特点，作者通过这一景象表达了想要 _ 的抱负。四、文言文阅读（本大题共2小题，共20.0分）4. 阅读下文，完成下列各题。 橘逾淮为枳晏子春秋 晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。今方来， 吾欲辱之，何以也？” 左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行，王曰：何为者也？对曰：齐人 也。王曰：何坐？曰：坐盗。” 晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。” 王视晏子曰：“齐人固善盗乎？” 晏子避席对曰：“晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒
4、相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？” 王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” （1）用现代汉语翻译文中的画线句，注意加点词的含义 今方来，吾欲辱 之， 何 以也？ 第段中，晏子面对“齐人固善盗乎”的挑衅，通过四句话便得出了“ _ ”的结论，完成了漂亮的反击。 （2）以下分析与文意不符的一项是 _ A“晏婴，齐之习辞者也”这句话在下文得到了充分的印证。 B“酒酣”是晏子完全放松警惕的时刻，因此楚王选择在此时发难。 C“晏子避席对曰”的一番话展现了他的机敏和智慧。 D晏子成功破解楚王设下的难题，维护了齐国的尊严。5. 阅读下文，完成下列
5、各题。 长庆中，元微之、刘梦得、韦楚客同会白乐天之居，论南朝兴废之事。乐天曰：“古者言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之。今群公毕集， 不可徒然，请各赋金陵怀古一篇。”刘骋其俊才，略无逊让，满斟一巨杯，请为首唱饮讫不劳思忖，一笔而成。白公览诗曰：“四人探骊，吾子先获其珠，所余鳞甲何用。” 三公于是罢唱，但取刘诗吟味竟日，沉醉而散。 【注释】刘梦得，即刘禹锡。骋，施展。唱，诗文创作。探骊获珠，在黑龙的颔下取得宝珠，比喻诗文写作抓住了关键。吾子，对对方的敬称。 （1）解释下列句中的加点词 同 会白乐天之居 _ 古者言之不 足 _ （2）以下对画线句翻译正确的一项是 _ A三人于是停止创作，只拿
6、刘禹锡写的那首诗吟咏玩味了一整天 B三人于是创作完毕，只拿刘禹锡写的那首诗吟咏玩味了一整天 C三人于是歌唱完毕，但是竟然拿刘禹锡写的那首诗吟咏玩味了一天 D三人于是停止歌唱，但是竟然拿刘禹锡写的那首诗吟咏玩味了一天 （3）选文中“不可徒然”的“然”所指代的内容是 _ 。 （4）选文表现了刘禹锡 _ 、 _ 的形象特点。五、现代文阅读（本大题共2小题，共40.0分）6. 阅读下文，完成下列各题。 留青竹刻（有删改） “江南”自古以来，不仅是一个地理概念，更是一个文化生命的概念，在这一文化生命中有一个不变的意象，那就是竹。在江南地区保留至今的上百种非物质文化遗产中，有不少都与竹有关。常州的留青竹刻
7、就是其中的一种。 A以竹作为艺术创作的基材，其起源可追溯到古代， B鲁班削竹为雀，可见当时已有竹刻。 C竹刻发展成为一门独立的艺术，时间在明中朝，至清代出现了“翻黄竹刻”和“留青竹刻”两种流派。 D “留青竹刻”也称为“皮雕”是在竹子表面的一层青竹皮上雕刻图纹，然后铲去图纹以外的竹青，露出下面的竹肌作底。 一件上好的留青竹刻，竹刻材料选用3年左右的毛竹为佳，采集时间以严冬为上，经过特殊工艺处理，竹青层变为淡淡的米黄色，洁净细腻，近似琥珀或比琥珀更雅致。竹肌贴近竹青的薄薄的一层则变为赭色，作为底色与米黄色的竹青相互映衬，和谐自然。竹肌历时越久颜色越深，图纹部分的竹青却淡雅如初，脂润如玉，越显古雅
8、隽美。 留青竹刻是特有的一门雕刻艺术，它与玉石雕、象牙雕、米雕相比，具有简朴、品高、雅致的艺术特色。 “简朴”主要指处理方法的朴素简洁，竹材价廉易得，我国有丰富的竹材资源可供采用。竹刻艺术品完成后，不须敷色、上漆，有自然之趣。 “品高”体现在竹刻艺术之高和创作难度之高。留青竹刻之难为竹刻艺术之首， 毛竹表皮的厚度一般只有0.1毫米，相当于一张办公用纸，但在竹刻师手中却是片“宽阔”的写意空间。最绝的是，表现山水、花鸟作品中深浅过渡，也得在竹子皮0.1毫米的范围内，刻成不同的薄厚。留青竹刻还力求“一刀到位”，从线条的完整、流畅，到整幅画面的神韵，均取决于此。如果力道中断，两刀刻一条线，就会明显凌乱
9、。 古玩指南有“竹刻作品与书画同，不过以刀代笔，以竹为纸耳”之说。留青竹刻可以演绎名家书法，再现花鸟鱼虫的灵动，甚至还能表现云雾山水的朦胧，被誉为艺苑中的兰花、水仙，其气质、情趣自成一色。 （1）文章第一段提到“竹“的形象与文化密切相关。除了竹以外，在初中语文教材中还出现过哪一个富有文化意味的植物形象？请按要求填写以下表格。 植物形象材料篇目文化含义竹予告归里，画竹别潍县绅士民象征清正坚韧的品格_ _ _ （2请在第二段ABCD四个位置中选择最恰当的一处填入下面这句话，并说明理由。 湖南长沙马王堆一号汉墓出土的西汉“彩漆龙纹竹勺“，纯熟地使用了透雕和浮雕两种技法，这是现存最早的竹刻出土文物。
10、选择： _ 理由： _ （3）第段划线句运用了 _ 、 _ 说明方法，它直接说明了 _ ，结合上下文又说明了 _ 。 （4）请联系全文内容概括留青竹刻的雅致体现在： _ _ （4）以下表述符合文意的一项是 _ A“江南“自古就不是一个地理概念，而是一个文化生命概念。 B留青竹刻的出现标志着竹刻终于成为一门独立的艺术。 C刘青竹刻用来打底的竹肌，其色泽会随时间产生变化。 D留青竹刻的简朴主要表现为原材料的物美价廉。7. 阅读下文，完成下列各题。 祖父梁漱溟（有删改）梁钦宁 祖父一直对我们讲人不能贪。 “不贪”是一个很高的要求。比如我堂哥钦东通宵夜读，按理说读书是好事，但祖父说，这也是不可取的，也
11、是“贪”。祖父自己吃得非常清淡，每餐七分饱。有一次，祖父一个人带4个孩子出去玩，当时我最小，只有4岁，最长的11岁，下馆子吃饭，祖父给我们4个孩子总共就要了2两米饭。他认为，小孩得病都是吃饱了撑的。七分饱，吃得慢，有节制才好，美食同样“不贪”。这点上，我自己的修为也不够，好吃的总忍不住多吃两口，可祖父能做到，他不管好吃不好吃，吃几筷子就停下。 祖父梁漱溟是怎样教育孩子的，我想可以用两个字：宽放。他从不会强加干涉子女后人的决定，而是让我们自己去看，自己去选择。 上世纪80年代中期，西方的迪斯科舞传到中国，它强烈的节奏、自由奔放的舞姿，深受年轻人的喜爱，我也不例外。一个夏日午后，我来到祖父家。祖父
12、午休过后，正在客厅里踱步，我放下书包，来到祖父面前，给他演练我新学的迪斯科舞。 舞毕，我便问祖父：“爷爷，喜欢吗？”其实我内心知道，祖父对我们这些小孩的玩意不会感兴趣，但我还是想从他口中知道他对我们年轻人行为的看法。那个场景我至今记得清楚， 祖父戴着瓜皮帽，架着一副眼镜，他用左手扶了一下眼镜，对我莞尔一笑：“你喜欢就好！”随后踱步而去。 祖父的回答令我很意外。因为在那个时代，与我父辈、祖辈年纪相近的大人们，对我们年轻人喜欢这种舞蹈颇多非议，无法接受甚至厌恶，反对之声不绝于耳。而当时，祖父已经93岁了，却依然很开明。他懂得，每个时代的人都有各自的喜好，即使不理解、看不懂，也要互相尊重。 我哥后来
13、成为一名心理咨询师，有时候也用到我祖父的理念，那就是“相信孩子，全然地相信”。当时有一位朋友向我哥咨询，说儿子5岁，要做牙科手术，医生说有两种选择，一种是把孩子捆着不动，还有一种是要打麻药，但可能对身体有伤害。这位朋友就来问我哥：“梁老师你说怎么选？”我哥就回答：“你可以去问问你儿子，看他自己怎么选。”结果出乎意料，他儿子的选择是：“我不动，也不要打麻药。” 手术做完后，这个小男孩一下手术台，就对他父亲说：“告诉梁老师，我没有动。”这就是相信孩子的力量。相信这样的孩子等长大后，也能学会自己做决定，为自己的决定负责。 祖父是活到96岁去世的，有人问有什么长寿秘诀，我觉得和祖父自身的修养有关，其中
14、不生气是很重要的。 “情贵淡，气贵和，唯淡唯和，乃得其养。”这就是他的理念。 我唯一一次见到祖父不快，是这样一件事。 祖父写得一手好字。因他是文化名人，上门慕名求字者众多。家人怕他劳累，常劝他少写一些。可他总是尽量满足来客的请求。 一日下午，家里来了几个外地客人登门拜访。寒暄过后，客人道明来意，请梁老赐墨宝，同时说了许多gngwi的话，什么“梁老是当代的伟大书法家”等等，此时祖父正在取纸笔，闻听此言，十分不快，用手轻拍书案，“啪”的一声，厉声呵斥道：“轻看我！”客人和我都被祖父严厉的态度震慑住了，呆若木鸡，室内静得出奇。但最后，祖父还是给他写了。 祖父一直用他的言传身教，影响着我们这些后辈。 （1）看拼音写汉字 gngwi _ （2）第1、2段中，梁漱溟先生对小辈们的“言传”
