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1、 八年级（下）语文期末试卷 题号一二三四五六七总分得分一、默写（本大题共1小题，共10.0分）1. 古诗文默写各题。 （1） _ ，儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州） （2）不畏浮云遮望远， _ 。（王安石登飞来峰） （3）俱怀逸兴壮思飞， _ 。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云） （4） _ ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题） （5）人生自古谁无死， _ 。（文天祥过零丁洋） （6）面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有 _ ， _ 的心态。（用岳阳楼记的原句回答） （7）美国在联合国大唱人权高调，真是“ _ ”，意在借此干涉别国内政。（用醉翁亭记中原句回答）二、选择题（本大题共1小题，共
2、3.0分）2. 下列句子中，加点的成语或俗语使用不恰当的一项是（）A. 在美丽乡村建设中，不能“ 眉 毛 胡 子 一 把 抓”，要找准着力点，软硬兼施，内外兼修，使乡村既有颜值担当，更有内涵气质B. 2016年4月4日，曹文轩问鼎世界儿童文学最高荣誉-国际安徒生奖.这标志着中国儿童文学已经走向世界，也是中国文学多年发展 指 日 可 待的结果C. 家风是一种“软约束”，通过 潜 移 默 化的影响，实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束D. 中国历来不乏出色的工匠，如 游 刃 有 余的庖丁，刻木成鸟的鲁班他们不仅是工艺纯熟的技者，还是明法通道的智者三、其他（本大题共2小题，共18.0分）3. 阅
3、读下面敬畏自然选段文字，完成各题。 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造出了这样丰富多ci的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。 （1）给加点字注音或看拼音写汉字。 精巧绝 伦 _ 深 邃 _ 丰富多ci _ （2）解释“相形见绌”意思。 相形见绌： _ 。 （3）句子“无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草无论是高深莫测的星空，还
4、是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，”中“”里应填入的标点符号应该是 _ （4）请你就“敬畏自然，爱护自然”这一主题拟一句宣传标语，向人们发出呼吁。4. 综合性学习与口语交际各题。 庐丰民族中学八（4）班准备开展以“感恩母亲”为主题的主题班会，请你参加下列活动，完成下面相应任务。 （1）请你为主题班会拟一段100字左右的开场白。 （2）在主题班会上，同学们纷纷发言，表示最想感谢的人就是自己的母亲。甲说：“母爱是一缕灿烂的阳光，温暖我的心灵。”乙说：“母爱是一片宽广的大海，包容我的错误。”你接着说：“母爱是 _ ， _ 。”请仿照甲、乙两人发言的形式，续写完成你的发言。 （3）主题班会
5、结束前，老师在大屏幕上展示了一则材料：调查显示，我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、62%、40%、8%。 请概括材料的关键信息，并谈谈你的感想。四、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共4.0分）5. 阅读下面这首诗，完成下列各题。 行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（1）诗中采用“ _ ”和“ _ ”（限填四字）两个典故表达自己有为于当世的理想。 （2）本诗题为行路难，但纵观全诗，作者的
6、人生态度是怎样的？举例说明。五、文言文阅读（本大题共1小题，共19.0分）6. 阅读下面岳阳楼记选段，完成各题。 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，
7、退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。 （1）请解释选下面加点的词语。 去国怀乡春和景明百废具兴不以物喜（2）翻译句子。 居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。 微斯人，吾谁与归？ （3）“先天下之忧而忧。后天下之乐而乐”这句话抒发了作者怎样的情怀？ （4）选文中的“其喜洋洋者矣”是不是一种“乐”，“后天下之乐而乐”于是一种“乐”，说说这两种“乐”有什么不同。 （5）九百多年前，作者提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，曾被无数仁人志士奉为座右铭。联系社会生活，谈谈这种思想在今天所具有的现实意义。六、现代文阅读（本大题共2小题，共36.0分）7. 阅读下
8、面藤野先生片段，完成各题。 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分上，便不是自己的能力了：也无怪A 他 们 疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形；但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围看的也是一群中国人，在讲堂里的还有一个我。 “万岁！”（他们）都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，B 他 们也何尝不酒醉似的喝彩-呜呼，无法可想！但在那时那地我的
9、意见却变化了。 （1）填空题（任选二题作答） 文中划横线的句子是针对 事件而言的，其中运用 _ 的修辞手法，表达了作者的愤慨之情。 文中前后两个加点的“他们”指代的对象分别是A _ B _ 文中“他们也何尝不酒醉似的喝采”一句中“酒醉似的”在句中的真正含义是 _ ，“何尝”与“不”连用构成 _ 语气。 本文段叙写的是 _ 事件，表现了作者的 _ 精神。 （2）文章中画横线的句子表明作者何种情感？试加以分析。 （3）“这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳”的原因是 _ A、日本青年无视社会公德，“我”十分气愤。 B、日本青年那一声叫得特别大，影响了“我”观看时事片的情趣，所以
10、觉得特别“刺耳”。 C、日本青年为了报复“我”上次匿名信事件的失败，故而大吼大叫：因此“我”十分厌恶。 D、日本青年看到枪毙中国人，兴灾乐祸，严重地伤害了。“我”的民族自尊心，故而“我”觉得十分“刺耳”。8. 阅读下面文章把笑脸带回家，完成各题。 三年前的一天，我考高中，分数不够，要交八千元。正在发愁时，父亲回家笑着对母亲说，我下岗了。母亲听了就哭了，我跑过来问怎么了，母亲哭着说，你爸爸下岗了。父亲傻乎乎地笑个不停。我气愤地说，你还能笑得出来，高中我上不了!母亲哭得更凶了，说，不上学，你爸就是没有文化才下岗的。我说，没有文化的人多的是，怎么他下岗，无能! 父亲失去工作的第二天，就去找工作。他骑
11、着一辆破自行车，每天早晨出发，晚上回来，进门笑嘻嘻的。母亲问他怎么样。他笑着说，差不多了。母亲说，天天都说差不多了，行就行，不行就重找。父亲道，人家要研究研究嘛。一天，父亲进门笑着说，研究好了，明天就上班。第二天，父亲穿了一身破衣服走了，晚上回来蓬头垢面，浑身都是泥浆。我一见父亲的样子，端着碗离开了饭桌。父亲笑了笑说，这孩子!第二天，父亲回家时穿得于干净净，脏衣服夹在自行车后面。 两个月下来，工程完了，工程队解散了，父亲又骑个自行车早出晚归找工作，每天早晨准时出发。我指着父亲的背影对母亲说，他现在的工作就是找工作，你看他忙乎的。母亲叹道，你爸是个好人，可惜他太无能了，连找工作都这么从兵负责，还
12、能下岗，难道真的是人背不能怪社会？ 一天，父亲骑着一辆旧三轮车回来，说是要当老板，给自己打工，我对母亲说，就他这样的。还当老板？我对父亲的蔑视发展到了仇恨，因为父亲整天骑着他的破三轮车拉着货，像个猴子一样到处跑。我们小区里回荡着他的身影，他还经常去我的学校送货，让我很是难堪。在路上碰见骑三轮车的父亲，他就冲我笑一下，我装作没看见不理他。 有一次我在上学路上捡到老式手表，手表的链子断了，我觉得有点熟悉。放学路上，我看见父亲骑得很慢，低着头找东西，这一次父亲从我面前走过却没有看见我，中午父亲没有回家吃饭，下午上学时我又看见父亲在路上寻找。晚上笼亲笑嘻嘻地进门，母亲问，中午为什么不回家吃饭啊？父亲说
13、，有一批货等着我送：我看了父亲一眼，对他突然产生了一种从没有过的同情。后来才知道，那块表是母亲送给父亲的惟一礼物。 有一天，我在放学路上看见前面围了好多人，上前一看，是父亲的三轮车翻了，车上的电冰箱坏了，父亲一手摸着电冰箱一手抹眼泪。我从没有见过父亲哭过。看见父亲悲伤的样子，慌忙往家里跑，等我带着母亲来到出事的地点是时，父亲已经不在了。晚上父亲进门笑嘻嘻的，像什么事也没有发生一样。母亲问伤看着没有？父亲说，什么伤着哪没有？母亲说，别装了!父亲忙笑嘻嘻地说，没事，没事，处理好了，吃饭。第二天，一早，父亲又骑三轮车走了，母亲说，孩子，你爸爸虽然没本事，可他心好，要尊敬你爸。我点了点头，第一次觉得他
14、是那么的可敬。 我和爸爸不讲话已经成了习惯，要改变很难，好多次想和他说话，就是张不开口，父亲倒不在乎我理不理他，他每天都在外面奔波。我暗暗下了决心一定要考上大学，报答父亲。每当学习遇到困难或者夜里困了，我就想起父亲进门时哪张笑嘻嘻的脸。 离开家上大学的哪一天，别家的孩子是打”的”或者有专车送到火车站，我和母亲则坐着父亲的三轮车去。父亲就是用这辆三轮车，挣够了我上大学的学费。当时我真的想让我的同学看到我坐在父亲的三轮车上，我要骄傲地告诉他们这就是我的父亲。 父亲把我送上火车，放好行李。火车要开了，告别时我再也忍不住了，终于大声喊道：爸爸!除了大声地哭，我一句话也说不出来。父亲笑嘻嘻地说，这孩子，哭什么! （1）这篇文章叙写了父亲许多感人的故事，请选择你最难忘的三件事分别用一句话加以概括。 （2）文章以“我”对父亲的情感变化为线索组织材料，请用四字短语加以概括。 _ 不理不睬 _ 感动骄傲 （3）揣摩下列句中加点的词语，结合文章内容说说其运用的妙处。（任选一句作答） 因为父亲整天骑着他的破三轮车拉着货， 像 个 猴 子 一 样 到 处 跑。 后来才知道，那块表是母亲送给父亲的 惟 一礼物。 答：我选 _ 句： （4）本文多处采用对比手法。找出一处并说说其作用。 （5）读完全文，结合自己生活实际和情感体验，把自己最想对父亲说的话写下来。 （6）感动无处不在。文中父亲深深
