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1、智斗教学设计教学目标： 1.学会本课生字。 2.分角色朗读课文，体会人物情感感受阿庆嫂的智慧与勇敢。 3.学习通过语言描写表现人物性格特点的表达方法，积累俗语谚语。 4.巩固对剧本的认识，感受京剧的魅力，激发对传统艺术的热爱。教学重难点：抓住表现阿庆嫂的智慧与勇敢的句子，了解阿庆嫂是如何同敌人斗智的。教具准备：京剧沙家浜智斗来源:学科网教学课时：2课时第一课时教学目标： 1.学习本课生字。 2.正确、流利朗读课文，整体感知课文内容。 3.简单介绍京剧。来源:学_科_网Z_X_X_K教学过程：一、激趣导入 上课之前，老师请大家听一段京剧（播放京剧沙家浜智斗），听后有什么感受？ 京剧是我国的国粹，
2、你们还知道哪些关于京剧的信息？ 今天我们要学习的智斗就是京剧艺术的一个巅峰之作，板书课题。二、检查预习情况 1.自由朗读课文，要求读准字音。 2.指名朗读课文生字，并组词。 3.指名分段朗读课文，读准字音，读通文章。三、讲读课文 1.课题“智斗”，讲谁与谁斗智？为什么“斗智”、“智斗”的结果怎样？ 2.小组互说，全班交流：哪些写阿庆嫂智斗胡传魁，哪些写阿庆嫂智斗刁德一？ 3.说一说阿庆嫂、胡传魁、刁德一分别给你留下了什么样的印象？四、作业 1.朗读课文。 2.识记生字词。第二课时来源:Zxxk.Com教学目标： 1.体会人物情感。 2.了解阿庆嫂是如何同敌人斗智斗勇的，抓住关键语句，感受阿庆嫂
3、的智慧与勇敢。教学过程：一、检查生字复习练写生字词。二、学习阿庆嫂出场段落 1.了解人物之间的关系。 2.了解事件的背景。 3.抓住描写阿庆嫂动作、表情的词语句子品味，体会其内心世界。三、学习阿庆嫂智斗敌人段落 默读阿庆嫂智斗刁德一的第一回合。思考：刁德一和胡传魁一样也是来打探的伤病员的，方法有什么不同？画出表现阿庆嫂机智的句子，在旁边做上批注。 1.揣摩句子的言外之意： “这真是听话听声，锣鼓听音。” “省得人家疑心生暗鬼，叫我们里外不好做人！” “阿庆嫂真不愧是个开茶馆的，说出话来滴水不漏。” 2.分角色朗读刁德一与阿庆嫂的对话，体会刁德一的狡诈，阿庆嫂的智慧。 3.分角色朗读胡传魁与阿庆嫂的对话，体会胡传魁的虚伪，阿庆嫂的聪慧。来源:Zxxk.Com来源:学科网ZXXK 再来看阿庆嫂和刁德一的第二次交锋： 4.说说阿庆嫂是如何与敌人斗智斗勇的（两次智斗有什么不同）？ 5.小组交流，全班反馈：现在，你对阿庆嫂有什么认识？。四、分角色朗读全文五、作业 课外观看智斗的录像，感受京剧的魅力。 1.巩固生字词。2.熟读课文。
