《人教版数学 七年级下册 5.4平移 同步测试题 含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版数学 七年级下册 5.4平移 同步测试题 含答案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版数学 七年级下册 5.4平移 同步测试题 含答案一 选择题1如图，在66方格中有两个涂有阴影的图形M，N，图1中的图形M平移后位置如图2所示，以下对图形M的平移方法叙述正确的是( ) 图1图2A向右平移2个单位，向下平移3个单位B向右平移1个单位，向下平移3个单位C向右平移1个单位，向下平移4个单位D向右平移2个单位，向下平移4个单位2如图，4根火柴棒形成象形“口”字，只通过平移火柴棒，原图形能变成的汉字是( )3如图，现将四边形ABCD沿AE进行平移，得到四边形EFGH，则图中与CG平行的线段有()A0条 B1条 C2条 D3条4如图，将直线l1沿AB的方向平移得到l2，若140，则2
2、( )A40 B50 C90 D1405在A、B、C、D四个选项中，能通过如图所示的图案平移得到的是( )6下列现象不属于平移的是( )A飞机起飞前在跑道上加速滑行 B汽车在笔直的公路上行驶C游乐场的过山车在翻筋斗 D起重机将重物由地面竖直吊起到一定高度7如图，有a，b，c三户家用电路接入电表，相邻电路的电线等距排列，则三户所用电线( )Aa户最长 Bb户最长 Cc户最长 D三户一样长8将长度为5 cm的线段向上平移10 cm所得线段长度是( )A10 cm B5 cmC0 cm D无法确定9如图所示，FDE经过怎样的平移可得到ABC( )A沿射线EC的方向移动DB长B沿射线CE的方向移动DB
3、长C沿射线EC的方向移动CD长D沿射线BD的方向移动BD长二 填空题1.（1）火车在笔直的铁轨上行驶，可以看作是数学中的_现象.（2）线段AB沿和它垂直的方向平移到AB，则线段AB和线段AB的关系是_.（3）ABC平移到DEF的位置，则DEF和ABC的关系是_.（4）平移只改变图形的_，而不改变图形的_.2.图中六幅图案中，(2)、(3)、(4)、(5)、(6)中的图案可以由(1)图案平移得到的是_.3.如图，DEF是ABC经过平移得到的，ABC=35,则DEF=_.4.如图所示，RtABC是ABC向右平移3 cm所得，已知B=60，BC=5 cm，则B=_，BC=_ cm.三 解答题1.如图
4、，将字母T按箭头方向平移4 cm,作出平移后的图形.2.请欣赏下面的图形，它是由若干个体积相等的正方体拼成的.你能用平移分析这个图形是如何形成的吗？3.小学数学老师在教乘法应用题时,画出下面的图案,说出图中的任意两个图案之间有何关系?4.如图,在正方体ABCDABCD中,哪些线段可看做是由CD平移得到的?哪些线段可看做是由BB平移得到的?AD是否也可由CD或BB平移而得到.参考答案一 选择题BBDACCDBA二 填空题1.（1）平移 （2）平行且相等 （3）全等 （4）位置 形状和大小2.(3)3.354.60 8三 解答题1.先观察此图形有几个关键点，然后按箭头方向分别作出这几个点的对应点,
5、再连结即可.如图:2.仔细分析找出基本图案,从一个、二个、三个、四个、六个正方体等不同角度进行分析.可以看作一个正方体经过上、下、左、右平移得到；也可看作两个正方体经过上、下、左、右平移得到；也可以看作三个正方体经过左、右平移得到；还可以看作四个正方体经过上、下平移得到;也可以看作六个正方体,经过左、右平移得到.3.这五个图案大小形状都相同，对应边平行，底边在同一条直线上，所以它们可以由某一个左右平移得到.所以任意两个图案的关系是：彼此互相平移得到.4.CDCD且CD=CD，CD可由CD向下平移CC的长来得到；同理,AB、AB都可以由CD平移得到，AA、DD、CC都可以由BB平移得到.AD不平行于CD，也不平行于BB,AD不能由CD或BB平移得到.
