五年级下册语文教学实录17梦想的力量人教版新课标

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1、五年级下册语文教学实录-17梦想的力量人教版新课标(2014)一、“梦想主题”谈话导入师:上课前老师想和大家聊聊关于梦想的话题,(板书:梦想),还记得开学第一课吗?我的梦中国梦。当听李连杰、成龙等各界名人讲述自己的梦想之路时我也颇有感慨,心中有梦想,并未梦想而不懈追求,一路努力拼搏才能圆梦是我最大的感受。在看完开学第一课后,我们曾经相互交流了自己的梦想,老师现在想知道:你的梦想还是曾经的梦想吗?是什么?你正在为梦想的实现做怎样的努力?生:学生自由交流。(35个)师:很高兴看到大家能坚持自己的梦想,要相信:有志者,(梦)会成。和大家年龄相仿的时候,我也有自己的梦想,那就是做一名教师,经过我的不懈

2、努力,大家已经看到,我的梦想已经实现了,梦想虽已实现,但我并没有停止我的梦想追求,我正在努力工作,想做一名学生都喜欢的好老师,大家说,我的梦想会实现吗?我也相信,因为我坚信:梦想的力量是巨大的!(补充板书课题:的力量)二、自主学习,整体感知师:今天让我们一起阅读一个真实的故事,去感受主人公瑞恩梦想的力量,学生齐读课题:梦想的力量。1、自学导航a:语文基础训练之自主学习学习前,先让我们了解瑞恩的资料。打开语文基础训练第93页,快速默读“自主学习”,读完后,你最想说什么?(用一句话表达)b:学习“链接语”(默读、静思)资料中的瑞恩真的很了不起,但更了不起的是书中小时候的瑞恩,让我们结合书中的链接语

3、去走近瑞恩,快速浏览链接语,思考它为我们提出了哪些学习要求。(学生交流)2、主题把握师:瑞恩的梦想到底是什么?请大家自由朗读课文,在文中画出两句能直接表白瑞恩梦想的句子。(我要给非洲的孩子挖一口井,好让他们有干净的水喝我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。)学生读课文并交流。师:咱们可真是心有灵犀啊!老师找的也是这两句,一起来读从这两句话中,你感受到了什么?教师提醒学生抓住两组带点的词:非洲的孩子、非洲的每一个人/干净的水、洁净的水来体会。(瑞恩的梦想十分坚定,瑞恩的梦想越来越大。)指导朗读:读出那份坚定和执著。的确,瑞恩就是这样执著地把寻找洁净的水源当做一生的追求。、课文简说,完成填空师:最

4、终,瑞恩的梦想实现了吗?哪一个自然段非常明确的告诉了我们?(17自然段)齐读。师:同学们,短短两年内,瑞恩的梦想就变成了现实,那么,在这两年内,瑞恩经历了怎样不平凡之路?请同学打开书,边读边思考并完成填空。瑞恩梦想实现第一步()第二步()第三步()第四步()最后打出30口井。学生集体交流。师:同学们,从最初的挣足70元钱,到筹集钻井机的2000元钱,到打出第一口井,一直到打出30口井,瑞恩的梦想在不断扩大,“瑞恩的井”拯救了成千上万非洲人的性命,我们不得不发出感叹梦想的力量可真大!三、研读课文,体会感动之处1、为什么说梦想的力量是巨大的?(或者说,瑞恩是怎样实现自己的梦想的?)师:请大家第三次

5、朗读课文,从文中找出相关句段,边读边思考,并试着用一句话在旁边写出你的感受。2、交流。师:刚才大家都在很投入的学习,老师很喜欢看到大家自学的样子,特别是看到大家“不动笔墨不读书”的好习惯更是为你骄傲。现在一起来交流:从哪些地方看出梦想的力量是巨大的?预设一:生:第六自然段。师:还有谁关注了这一自然段?请你举手,既然这么心有灵犀,那就一起来读一下这一自然段好吗?(学生齐读)xx请你接着说,这一自然段写了什么?你有怎样的感受?生:瑞恩为了自己的梦想利用课余时间做事赚了70元钱,我从中体会到了瑞恩在为梦想而努力,他很有毅力。师:瑞恩之所以在如此努力地做事,是因为他要为非洲人民打一口井的梦想在时时刻刻

6、激励着自己(学生补充),教师板书“激励自己”。师:请大家再快速浏览这一自然段,并采用圈画关键词的方法,标记出文中具体写了瑞恩共做了几件事?生:瑞恩共做了五件事情,分别是为地毯吸尘、擦窗子、捡松果、捡树枝、取得好成绩。师:可见,当一个人有梦想的时候,他就会不断激励自己去努力做事,老师想知道:你为梦想实现是怎样激励自己的?(提醒学生结合具体的实例)生:交流自己为梦想的实现而激励自己的实例。师:看来大家同样具有和瑞恩一样的执着和坚定。再继续看瑞恩,你说,瑞恩为了实现她的梦想只做了这五件事情吗?你是从哪知道的?生:不是,我是从省略号体会到的。师:会读书的孩子,在她的眼里,省略号可不是简简单单的六个点,

7、它应该是一幅又一幅生动的画面,通过这个省略号,你仿佛看到瑞恩在为实现他的梦想而做的其他的事情?生:帮妈妈做师:除了帮妈妈外,他还可能怎样做?生:帮邻居师:同学们的想象都不错,你说,瑞恩为挣得70元钱,他至少得做多少件事情?作者有没有全写出来?为什么?生:瑞恩得至少做35件事情,作者并没有一一描述,因为那样会让文章太罗嗦。师:看来同学们都很会写作文了,的确,写作文时,要注意选择典型的实例去打动别人。预设二:师:你还从哪些地方看出梦想的力量是巨大的?(或者问:你还从哪些地方知道瑞恩是怎么实现自己的梦想的)生:从9、10、13自然段体会出的,瑞恩的梦想感动了许多好心人都来帮助瑞恩实现梦想。师:你能接

8、着来概括一下都感动了谁吗?生:瑞恩的梦想感动了妈妈的朋友、老师、还有其他不知名的好心人。师:的确,在瑞恩梦想的感召下,世界各地许许多多的好心人纷纷慷慨解囊,帮助瑞恩实现梦想。课外链接:打开语文基础训练93页,快速浏览短文,同桌交流短文的主要内容和给你的感受。集体交流:学生:短文主要写了瑞恩的梦想感动了来自世界各地的好心人,我感受到了梦想的力量确实是巨大的。师:是啊!梦想的力量是巨大的,它不仅可以激励自己,更会感动他人。(板书:感动他人)预设三:155页瑞恩为非洲人民的第一口井挖好之后,从当地人民的激动和幸福场面感受到了梦想的力量是巨大的。师:当瑞恩的梦想实现后,为非洲人民带去了什么?生:他为非

9、洲人民带去了健康、生命和幸福这其实也就是为什么说梦想的力量是巨大的第三个原因。同学们,你对非洲了解多少?生:通过第七单元彩色的非洲一课,我知道了非洲是五彩的,火热的。生:通过新闻,我知道非洲应该是一个贫穷的地方。生:通过看电视,我知道非洲是一个干旱的地方。师:大家的课外了解很全面,是啊!一提到非洲,它常常就是与贫穷、落后、疾病、干旱相伴的,(大屏幕显示非洲现状),所以,当瑞恩的第一口井在非洲打好之后,真的为当地人民带来了洁净的水源,带来了健康的生命,现在,让我们师生共同合作,用你的理解和体会和朗读再现当地非洲人民万分激动的那一刻。(有感情的朗读第16自然段)四、课文回归,情感升华师:现在,瑞恩

10、把寻找洁净水源当做自己一辈子的追求和梦想,同学们,其实瑞恩的梦想之所以有如此大的力量,只因为他心中有“爱”,(板书:爱)梦想的力量就是爱的力量,到现在,瑞恩用自己的爱心唤醒了许许多多人心中的那份爱,世界各国的志愿者已纷纷加入到这个队伍,此刻,相信你对梦想的力量更有了自己的感悟,现在请你思考并说出你的梦想格言来表白梦想给予你的力量。生1:心中有梦想,学习和生活就有了方向。生2:有了梦想,就拥有了飞翔的翅膀。生3:心中有爱,梦想就会实现。生4:为梦想努力,为自己喝彩!师:此刻,在大家梦想格言的鼓舞下,老师也想说:“一个人拥有了梦想,他就拥有了翅膀,他就可以展翅飞翔!爱的力量有多大,梦想就有多大!愿大家播撒爱的种子,去实现自己的梦想,并帮助他人实现心中的梦想。最后,请跟我说:爱心编织梦想!执著成就梦想!下课

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