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1、华师教育法学B离线作业一、简答题（60分）1请简述国外教育法学的研究现状。教育的强制性、免费性、普惠性。严把法学教育质量关。探索法学教育的国际化道路。法学教育方式的转型。让学生对社会和公众有责任。要秉承法律职业价值观。国外教育法学学是一项未完成的工作，需要不断努力。共同追求法治的精神。大力拓展知产教学范围。积极应对全球性挑战。2中华人民共和国教育法的实施保障有哪些？（1）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；（2）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；（3）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；（4）对学校给予的处分不服
2、向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（5）法律、法规规定的其他权利。3. 义务教育实施的条件有哪些？答：（1）与适龄儿童、少年数量相适应的校舍及其他基本教学设施；（2）具有按编制标准配备的教师和符合义务教育法规定要求的师资来源；（3）具有一定的经济能力，能够按照规定标准逐步配置教学仪器、图书资料和文娱、体育、卫生器材。 二、论述题（40分）1中华人民共和国教师法的主要内容有哪些？答：主要内容：一、 教师的权利和义务（一）教师的权利：1、教育教学权。2、科学研究权。3、指导评价权。4、获取报酬权。5、民主管理权。6、进修培训权。（二）教师的义
3、务：1、遵守宪法、法律和职业道德的义务。2、完成教育教学工作的义务。3、进行思想品德教育的义务。4、关心爱护学生，促进学生的全面发展的义务。5、保护学生合法权益，促进学生健康成长的义务。6、不断提高思想觉悟和教育教学水平的义务。二、教师的资格和任用（一）教师资格制度1、教师资格的构成要件。(1)国籍。取得教师资格者，必须是中国公民，是成为教师的先决条件。(2)品德。取得教师资格者必须具有良好的政治思想水平和道德修养，是成为教师的一个重要条件。(3)学历。学历是一个人受教育的经历，一般表明其具有的文化程度。教师是种专业化的职业，需要从业者具备专门的业务知识和技能才能完成教育教学任务。因此，对取得
4、各级教师专业技术职务有基本的学历要求。教师法第10条对取得教师资格应当具备的相应的学历进行了具体规定。(4)业务。教育教学能力是完成教育教学任务所必备的条件，也是取得教师资格的重要的条件之一。只有具有一定的教育教学能力，才能完成教育教学任务，胜任教师工作。所以，在教师资格条例的实施办法中对教师的教育教学能力作了具体规定。(5)认定。教师资格必须经过法律授权的行政机关或其委托的其他机构通过合法的程序认定。2、教师资格的认定程序。3、教师资格的限制取得和丧失。（二）教师任用制度（三）教师聘任制度1、教师聘任制度必须遵循双方地位平等的原则。聘任是双方的法律行为，聘任关系基于独立而结合，基于意见一致或
5、相互同意而成立，并在平等地位上签订聘任合同。2、聘任双方在平等地位上签订的聘任合同具有法律效力，对聘任双方都有约束力，它以聘书的形式明确双方的权利、义务和责任。在聘期内，教师、学校分别承担其义务、责任，行使自己的权利。根据聘任合同领取相应的工资，职务工资应反映教师的工作业绩、教育教学水平，体现按劳取酬的原则。3、教师聘任的基本形式。教师聘任形式依其聘任主体实施行为的不同可分为招聘、续聘、解聘、辞聘等几种形式。4、教师的培养与培训教师的培养和培训，对于提高教师素质具有重要意义，是体现教师法立法宗旨的重要部分。为了保证教师的培养、培训工作正常而有效地进行，本法在第四章第一次用法律专门对教师培养、培
6、训的措施作了规定。（五）教师的考核与奖励：1、教师的考核。2、教师的奖励。（六）教师的待遇：1、工资。2、住房。3、医疗保健。4、养老保险。2未成年人保护法的立法宗旨、依据以及教育意义是什么？答：一、立法宗旨：1.保护未成年人的身心健康；2.保障未成年人的合法权益；3.促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展；4.把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。二、依据：1.本法是依据宪法的原则和精神制定的。2.本法是根据宪法规定的立法权限和立法程序制定的。三、教育意义：1.有利于贯彻尊重和保障人权的宪法原则，更好地维护未成年人的合法权益2.有利于促进未成年人健康成长，保证党和国家事业后继有人3.有利于构建社会主义和谐社会，促进社会稳定和家庭幸福是什么？
