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1、基因突变、基因重组和染色体变异练习题一、单选题(每题2分) 1.某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于()A三倍体、染色体片段增加、个别染色体数目变异、染色体片段缺失B三倍体、染色体片段缺失、个别染色体数目变异、染色体片段增加C个别染色体数目变异、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失D染色体片段缺失、个别染色体数目变异、染色体片段增加、三倍体2普通小麦的卵细胞中有三个染色体组。用这种小麦的胚芽细胞、花粉分别进行离体培养，发育成的植株分别是A六倍体、单倍体 B六倍体、
2、三倍体C二倍体、三倍体 D二倍体、单倍体3用基因型为 的普通小麦的花粉进行离体培养，得到的植株再用秋水仙素处理，得到的植株是()A纯合子的二倍体 B杂合子的二倍体C纯合子的六倍体 D纯合子的单倍体4下列关于染色体组的叙述正确的是()一个体细胞中任意两个染色体组之间的染色体形态、数目一定相同一个染色体组携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息一个染色体组中各个染色体的形态和功能各不相同，互称为非同源染色体体细胞含有奇数个染色体组的个体，一般不能产生正常可育的种子A B C D5番茄体细胞内有12对染色体，用一定浓度的生长素溶液处理没有受粉的番茄花蕾得到了无籽的番茄果实。它的果皮细胞内的染
3、色体数目是()A12条 B24条 C48条 D36条6诱发突变与自然突变相比，正确的叙述是()A诱发突变对生物的生存是有利的 B诱发突变可以引起生物性状的定向变异C诱发突变产生的生物性状都是显性性状D诱发突变的突变率比自然突变的突变率高7用生长素处理获得无子番茄和用多倍体育种获得无子西瓜，下列有关叙述正确的是()A生长素处理获得的无子番茄的变异属于不可遗传的变异B无子番茄植株经植物组织培养后长出的植株仍结无子果实C三倍体无子西瓜的变异属于不可遗传的变异 D无子番茄属于单倍体植物8在三倍体无籽西瓜的培育过程中，将二倍体普通西瓜幼苗用秋水仙素处理，待植物成熟接受普通二倍体西瓜的正常花粉后，发育形成
4、果实的果皮、种皮、胚芽、胚乳细胞的染色体组数依次是()A4、2、2、4 B4、4、3、5 C3、3、3、4 D4、4、3、69下列细胞中，属于果蝇配子并能形成受精卵的是()A甲与乙 B乙与丙 C乙与丁 D丙与丁10某生物正常体细胞的染色体数目为8条，下图中，表示含有一个染色体组的细胞是 ()11下列哪一项不是染色体结构变异（ ）A染色体数增加B染色体片断移接 C染色体片断的缺失或增加D染色体片断颠倒12下列叙述中，不正确的是（ ）A用生长素处理未授粉的西瓜花蕾，所结的无籽西瓜是二倍体B八倍体小黑麦品种的培育利用了染色体变异的原理C利用染色体变异的原理也可培养出无籽西瓜的种子D要使青霉菌株提高青
5、霉素产量，也可以利用染色体变异的原理进行育种13用花药离体培养法进行单倍体育种，必须经过的过程是（ ）A杂交B射线或激光照射 C秋水仙素处理D人工诱变14用花药离体培养出马铃薯单倍体植株，当它进行细胞减数分裂时，可观察到染色体两两配对，共有12对，据此现象可谁知产生花药的马铃薯是（ ）A二倍体 B三倍体 C四倍体 D多倍体15用秋水仙素处理是使细胞内染色体加倍的有效方法，因为秋水仙素能（ ）A使细胞内染色体复制两次，细胞只分裂一次B阻止细胞形成纺锤丝，使染色体已复制并将要分裂的细胞不能进行细胞分裂C使细胞的染色体只能复制，不能分裂 D使细胞内染色体不能复制和分裂16自然界中多倍体植物的形成，主
6、要是受外界条件剧烈变化的影响而形成的，这种“剧烈变化”的条件对细胞的作用，相当于下列哪种条件对细胞的影响 （ ）A射线B激光C秋水仙素D生长素17萝卜的体细胞中有9对染色体，白菜的体细胞中也有9对染色体，若将萝卜和白菜杂交培育成开花结籽的新作物，这样的作物体细胞中至少应有多少染色体（ ）A9个 B18个 C36个 D718将基因型为AaBb的玉米进行花药离体培养后，对其幼苗用秋水仙素处理后长成的植株中，其基因型是（ ）AAb、aB、AB、ab BAAbb和 AABB或 aaBB和 aabbCAAbb、AABB、aaBB、aabb DAABB或 AAbb或 aaBB或 aabb19根据所学的杂交
7、育种知识从理论上分析，下列不正确的是（ ）A二倍体四倍体三倍体 B二倍体二倍体二倍体C二倍体六倍体四倍体 D三倍体三倍体三倍体20基因重组、基因突变和染色体变异的共同点是（ ）A均能产生可遗传的变异 B都能产生新的基因C产生的变异对生物均不利 D在显微镜下都可看到变异状况21已知某小麦的基因型是AaBbCc，三对基因分别位于三对同源染色体上，利用其花药进行离体培养，获得N株小麦，其中基因型为aabbcc的个体约占（ ）A B C D022对下列哪种植物的结构用秋水仙素进行处理，肯定能诱导形成多倍体（ ）A配子 B合子 C种子或幼苗 D植物器官或植物体23.无子西瓜的培育过程如下列简图所示：根据
8、上述图解，结合你所学过的生物学知识，下列叙述中正确的是 ( )A过程只能用秋水仙素处理，其作用主要是抑制细胞有丝分裂前期纺锤体的形成B由三倍体种子发育成无子西瓜，与中心体有密切的关系C三倍体植株所结的植株的D四倍体植株所结的西瓜，果皮细胞内含有4个染色体组24.对于下图所示育种方法的说法不正确的是( )A方向所示的途径依据的原理是基因突变B过程所示的育种方法依据的原理是基因重组C、过程都要用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗D过程一般发生在生殖细胞中才具有遗传性25.已知小麦中高秆对矮秆（抗倒状）为显性、抗病对不抗病为显性，在以纯合高秆抗病小麦和纯合矮秆不抗病小麦为亲本，培育抗病抗倒状小麦的过程中（
9、 ）A单倍体育种方法最快，原理是花粉细胞具有全能性及秋水仙素能抑制纺锤体的形成等B杂交育种过程需要不断筛选、自交，直到矮秆抗病个体的后代不发生性状分离C利用射线、亚硝酸盐等处理矮秆不抗病小麦种子可实现人工诱变，但成功率低D育种中筛选过程实质上是通过自然选择实现种群中抗病基因频率的定向提高26.基因型为AAaa的四倍体植株，自花授粉后所获得的后代个体数量最多的基因型是( ) A.AAaaB.aaaa C.AAAaD.Aaaa27.现有三个水稻品种，基因型分别为AABBdd、AabbDD和aaBBDD。如果从插秧（移栽幼苗）到获得种子（或花粉）为一次栽培，运用单倍体育种技术，利用以上三个品种获得基
10、因型为aabbdd的植株最少需要几次栽培() A.1 B.2 C.3 D.428.下列有关染色体组和单倍体的叙述中不正确的有 ( )一个染色体组内不含等位基因 一个染色体组应是来自父方或母方的全部染色体 一个染色体组应是配子中的全部染色体 基因型是aaaBBBCcc的植株一定是单倍体含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体 生物的精子或卵细胞一定都是单倍体 A三项 B四项 C五项 D全部29.某三倍体生物体细胞中染色体数目为12条。下列能够表示其体细胞的图是（ ）29.人类有个别男性的性染色体组成是XXY，这种人一般精神迟钝。这种变异属于( )A基因突变B基因重组C染色体畸变D不能遗传的变异3
11、0.秋水仙素和低温都能诱导染色体数目加倍，其原理是( )A.都是抑制纺锤体的形成 B.前者是抑制纺锤体的形成，后者是抑制着丝点分裂C.前者是抑制着丝点分裂，后者是抑制纺锤体的形成 D.都是抑制中心体的形成30下列关于染色体的描述正确的是( )A染色体因为复制而加倍 B在植物细胞中染色体分布在细胞核、线粒体和叶绿体中C一个染色体组中没有同源染色体 D一个四分体含四条染色体31无籽西瓜是通过人工诱变的方法培育出来的，其生物变异属于（ ） A基因突变 B染色体结构的变化 C基因重组 D染色体数目的变化32下列关于育种方法及其所利用的原理、采用的主要技术的对应关系正确的是( )A诱变育种基因重组物理射
12、线或化学诱变剂处理B多倍体育种基因重组秋水仙素处理C基因工程育种基因突变将外源基因导入受体细胞D单倍体植株培育染色体变异花药离体培养33下列各种措施中，能产生新基因的是( )A高秆抗锈病小麦和矮秆不抗锈病小麦杂交获得矮秆抗锈病小麦优良品种B用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得四倍体西瓜C用X射线、紫外线处理青霉菌获得高产青霉素菌株D用离体花药培育单倍体小麦植株34从下图ah所示的细胞图中，说明它们各含有几个染色体组。正确答案为( )A细胞中含有一个染色体组的是h图 B细胞中含有二个染色体组的是g、e图C细胞中含有三个染色体组的是a、b图 D细胞中含有四个染色体组的是f、c图35下图为某些生物学概念间的
13、关系，其中I代表整个大圆，II包含IV。下列各项符合关系的是( )A. I体液，II细胞外液，组织液，IV细胞内液B.I跨膜运输，II被动运输，主动运输，IV协助扩散C.I变异，II可遗传变异，不可遗传变异，IV基因突变D.I细胞，II原核细胞，真核细胞，IVT2噬菌体36关于多倍体的叙述，正确的是（ ）A植物多倍体不能产生可育的配子B八倍体小黑麦是用基因工程技术创造的新物种C二倍体植株加倍为四倍体后，营养成分必然增加D多倍体在植物中比在动物中更为常见37以六倍体小麦为母本，二倍体玉米为父本进行杂交，杂种合子在最初几次细胞分裂中玉米染色体被排除，最后形成只具有小麦染色体的幼胚，经培育获得植株M。下列相关叙述不正确的是（ ）A培育获得的M为不同于双亲的新物种 B该方法应用于育种可显著缩短育种年限C植株M是单倍体，具有高度不育的特性 D该方法能解决花药培养不易产生分裂能力细胞的问题38
