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1、第 6 讲 循环 适用学科 小学数学 适用年级 幼小衔接 适用区域 重庆市 课时时长 分钟 120 知识点 体会 重复再来一次 的数学意义 教学目标 1 探究 周期 在数学上的意义 2 能够感受循环的作用效果 教学重点 循环在数学上的意义 教学难点 循环的过程中变化的量与不变的量 教学过程 一 课程引入 有一个经典的故事 从前有座山 山里有个庙 庙里有个老和尚 给小和尚讲故事 故事讲的是 从前有座山 山里有个庙 庙里有个老和尚 二 数学学习 一组事物经过一个 周期 过后 回到开始的情况 不断重复 这就是 循环 例如 星期一 星期二 星期三 一直到星期天 过了又回到星期一 就是一种 循环 你能举
2、出生活中 循环 的例子吗 循环 中需要注意的是 回到开始 重复 同样的过程 还要找到 周期 三 小游戏 在一副扑克牌中 每人取 16 张牌 然后一人摆一张 按照 黑桃 红桃 梅 花 方块 的顺序 循环出牌 大小王算任意花色 直到一方没有对应的花色牌 停止 本局游戏 四 数学故事 我们生活的地球 自己在不停 自转 地球有一个卫星 那就是月球 不停围绕地球 旋转 而地球还在围绕太阳不停 公转 地球自转一圈 时间是一天 月球绕地球转一圈 时间是一个月 地球绕太阳公转一 圈 时间是一年 这里的 一天 一个月 一年 就是周期 五 拓展思考 找到循环规律后 可以 跳过 中间的周期 直接考虑一个周期以内的情
3、况 六 课堂运用 1 按照循环规律 处应该是什么角色 在下面的 中打 2 照例子在下面图形中标出 周期 3 画一画 按照周期循环画出 4 根据数字循环规律填入数字 3 1 4 3 1 4 3 4 9 0 3 9 0 3 9 3 0 1 2 1 1 1 2 1 1 1 七 课后回顾 1 按照循环规律 处应该是什么 在下面的 中打 2 照例子在下面图形中标出 周期 3 李明家最近每三天循环一次主菜 星期一 星期二 星期三分别吃了猪肉 鱼肉 鸡肉 那 么 这个星期天的主菜是什么 下个星期四呢 星期 一 星期 二 星期 三 星期 四 星期 五 星期 六 星期 天 星期 一 星期 二 星期 三 星期 四 4 根据数字循环规律填入数字 7 0 0 1 7 0 0 7 0 8 8 5 8 8 8 5 8 8
