《北京市西城区2019—2020学年高二生物上学期期末考试试题（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市西城区2019—2020学年高二生物上学期期末考试试题（含解析）（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北京市西城区20192020学年度第一学期期末试卷高二生物第一部分选择题1.下列不属于激素特点的是A. 含量极少,作用高效B. 具有特异性,只作用于其靶细胞C. 种类多样,不同激素有不同的调节作用D. 具有专一性,一种生命活动只由一种激素调节【答案】D【解析】【分析】1、激素作用的一般特征：微量高效、通过体液运输、作用于靶器官靶细胞。2、激素既不组成细胞结构,又不提供能量也不起催化作用,而是随体液到达靶细胞,使靶细胞原有的生理活动发生变化,是调节生命活动的信息分子。【详解】由分析可知：A、激素在体内含量极少,作用高效,A正确；B、激素具有特异性,只作用于其靶细胞靶器官,B正确；C、激素种类多样
2、,激素不同,调节作用也不同,C正确；D、激素不具有专一性,一种生命活动通常有多种激素共同调节,D错误。故选D。2.将在暗处生长的燕麦胚芽鞘尖端与琼脂块一起放置,几小时后,再将琼脂块放在去除尖端的胚芽鞘一侧,一段时间后观察胚芽鞘生长情况（如下图）。下列叙述错误的是A. 重力的作用导致琼脂块甲中的生长素浓度低于乙B. 胚芽鞘放置琼脂块乙的一侧细胞伸长生长比另一侧快C. 琼脂块甲中的生长素浓度高,对胚芽鞘的生长有抑制作用D. 将琼脂块放在去除尖端的胚芽鞘顶端后,有无光照对结果无影响【答案】C【解析】【分析】1、生长素的作用表现为两重性：既能促进生长,也能抑制生长；既能促进发芽,也能抑制发芽；既能防止
3、落花落果,也能疏花疏果。生长素所发挥的作用,因为浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有较大的差异。2、不同植物对生长素的敏感程度不同,双子也植物单子叶植物,同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同,敏感程度表现为根芽茎。3、向光性的原因是：在单侧光照射下,尖端产生的生长素在尖端的部位发生横向运输向背光侧转移,导致生长素在背光侧分布多,促进生长快,向光一侧生长素分布少,促进生长慢,从而出现向光性弯曲。【详解】A、重力的作用下,生长素在尖端发生横向运输,导致琼脂块甲中的生长素浓度低于乙,A正确；B、胚芽鞘放置琼脂块乙的一侧由于含有较多的生长素,故细胞伸长生长比另一侧快,B正确；C、由于重力的
4、作用,琼脂块甲中的生长素浓度低,琼脂块乙中的生长素浓度高,胚芽鞘的尖端下部对生长素的反应不敏感,故琼脂块甲中的生长素浓度对胚芽鞘的生长起促进作用,而且作用较弱,C错误；D、将琼脂块放在去除尖端的胚芽鞘顶端后,因为没有尖端的存在,故有无光照对结果无影响,D正确。故选C。3.在膝跳反射过程中,不会发生A. 兴奋在反射弧上进行双向传导B 神经递质通过胞吐释放到突触间隙C. 既有电信号传导,也有化学信号传递D. 神经细胞膜的通透性改变形成动作电位【答案】A【解析】【分析】1、神经调节的基本方式是反射,反射是指在神经系统的参与下,动物体或人体对内外环境变化做出的规律性应答。完成反射的结构基础是反射弧,反
5、射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成,传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等组成效应器,感觉神经末梢,或传入神经末梢组成感受器,最简单的反射弧也由两个神经元组成。2、兴奋在神经元之间是通过突触传递的,突触的结构包括突触前膜、突出间隙和突触后膜,兴奋在神经元之间的传递时,因为神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜通过胞吐的形式释放到突触间隙,突触后膜上有识别神经递质的受体,神经递质与受体结合后会引起下一个神经元离子通透性改变,从而使下一个神经元产生兴奋或抑制,由此可见,兴奋在神经元之间的传递需经过电信号化学信号电信号之间的转变过程。【详解】A、兴奋在反射弧中通常
6、是单向传递的,A错误；B、神经递质存在于突触小泡中,当兴奋传到突触小体时,神经递质就会通过胞吐释放到突触间隙,B正确；C、在反射弧中一定有突触的结构,故在反射进行时,既有电信号传导,也有化学信号传递,C正确；D、当神经细胞接受刺激或由神经递质与突触后膜上的受体特异性结合后,神经细胞膜的通透性改变引起钠离子内流,形成动作电位,D正确。故选A。4.为研究钙离子在兴奋传递中的作用,科学家在突触前神经元加入钙离子阻断剂,刺激突触前膜后,分别检测突触前膜和突触后膜的电位变化,实验结果如下图。据此结果可得出的推论是 A. 实验组突触前膜电位变化是由突触前钙离子流动引起的B. 对照组突触后膜电位变化是钠离子
7、主动转运进入细胞所致C. 突触前神经元释放神经递质需要钙离子D. 钙离子阻断剂阻断了神经递质与突触后膜上受体的结合【答案】C【解析】【分析】兴奋在神经元之间是通过突触传递的,突触的结构包括突触前膜、突出间隙和突触后膜,兴奋在神经元之间的传递时,因为神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜通过胞吐的形式释放到突触间隙,突触后膜上有识别神经递质的受体,神经递质与受体结合后会引起下一个神经元离子通透性改变,从而使下一个神经元产生兴奋或抑制,由此可见,兴奋在神经元之间的传递需经过电信号化学信号电信号之间的转变过程,【详解】A、由图显示,实验组与对照组突触前膜电位变化无差异,故实验组突触前膜
8、电位变化与突触前钙离子流动无关,A错误；B、对照组突触后膜发生电位变化,即产生了动作电位,动作电位的产生是钠离子协助扩散进入细胞所致,B错误；C、由实验组和对照组动作电位的差异可知：由于阻断了钙离子的转运导致实验组突触后膜无动作电位产生,说明突触后膜没有接受到化学信号,即神经递质,故可知突触前神经元释放神经递质需要钙离子,C正确；D、由图显示钙离子阻断剂阻断了突触前神经元钙离子的流动,并不能阻断神经递质与突触后膜上受体的结合,D错误。故选C。5.在2019年女排世界杯上,中国女排以十一连胜的优异成绩,卫冕了世界冠军。在比赛过程中,运动员机体不会发生的反应是A. 肝糖原分解速度加快,维持血糖平衡
9、B. 垂体释放抗利尿激素增加,形成尿液减少C. 下丘脑体温调节中枢兴奋,汗液分泌增加D. 产生大量乳酸,使内环境pH显著降低【答案】D【解析】【分析】运动员剧烈运动时,（1）机体产热大量增加,通过神经调节,引起皮肤毛细血管舒张和汗腺分泌增强,导致散热加快以维持体温的相对恒定。（2）机体大量出汗导致失水较多,刺激渗透压感受器,引起垂体释放抗利尿激素,继而促进肾小管、集合管对水的重吸收,以维持体内的水盐平衡。（3）机体血糖大量消耗,血糖含量降低时,胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加,肾上腺髓质分泌的肾上腺素增加,使血糖快速补充。（4）比赛结束后,运动员可适量补充水分以消除由于细胞外液中渗透压升高引起的
10、渴感。【详解】A、由于参加比赛是高强度的运动,消耗了大量的能量,为补充机体血糖的稳定,应该会肝糖原分解速度加快,以维持血糖平衡的现象,A正确；B、运动员在高强度运动后,会分泌大量的汗液,使得机体细胞外液的渗透压升高,刺激下丘脑的渗透压感受器,合成并分泌抗利尿激素,并由垂体释放出来,促进了肾小管和集合管对水的重吸收,导致尿液减少,B正确；C、由于运动,机体产热量增加,体温上升,刺激下丘脑体温调节中枢兴奋,引起汗液分泌增加以增加散热,维持体温的恒定,C正确；D、在运动过程中,由于无氧呼吸对能量补充,机体会产生大量乳酸,但由于内环境中存在缓冲物质能够对pH做出调节,内环境pH不会显著降低,D错误。故
11、选D。6.下表是两位甲状腺功能减退患者血液化验单的部分结果。相关分析错误的是甲状腺激素含量促甲状腺激素（TSH）含量患者1低于正常值高于正常值患者2低于正常值低于正常值A. 下丘脑可分泌促甲状腺激素释放激素（TRH）,促进垂体分泌TSHB. 患者1低浓度的甲状腺激素促进垂体分泌TSH,导致其TSH高于正常值C. 患者2体内TSH水平低于正常值,是其甲状腺激素分泌不足的原因之一D. 给患者2静脉注射TRH后检测TSH的含量,可为判断病变部位提供参考【答案】B【解析】【分析】1、甲状腺激素的分级调节2、甲状腺激素的功能表现是促进生长发育,促进细胞代谢,提高神经系统的兴奋性。【详解】A、由分析可知：
12、下丘脑可分泌促甲状腺激素释放激素（TRH）,促进垂体分泌TSH,A正确；B、患者1低浓度的甲状腺激素对垂体分泌TSH的反馈抑制作用减弱,导致其TSH高于正常值,B错误；C、患者2体内TSH水平低于正常值,是因为其体内促甲状腺激素低于正常值,会导致其甲状腺激素分泌不足,C正确；D、给患者2静脉注射TRH后检测TSH的含量,因为TRH能促进TSH的分泌,若TSH分泌量增加,则可知患者2可能是垂体病变引起的甲状腺功能不足,反之则需进一步的检验,故该方法可为判断病变部位提供参考,D正确。故选B。7.抗体在免疫过程中发挥重要作用。下列有关抗体的叙述错误的是A. 抗体由效应B细胞（浆细胞）合成和分泌B.
13、一种病原体常可引起人体产生多种抗体C. 抗体可以进入细胞内清除胞内抗原D. 抗体可用于疾病诊断和治疗【答案】C【解析】【分析】1、考查体液免疫的过程。2、抗体：机体在抗原物质刺激下,由B细胞分化成的浆细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合反应的免疫球蛋白,抗原刺激机体产生抗体,抗原可能是一种蛋白质,但是抗体一定是一种蛋白质。【详解】A、抗体由效应B细胞（浆细胞）合成和分泌一种免疫球蛋白,A正确；B、一种病原体通常包含多种抗原,故常可引起人体产生多种抗体,B正确；C、抗体分布在血清、组织液和外分泌液中,只能清除分布在内环境中的抗原,对细胞内的抗原无能为力,故不可以进入细胞内清除胞内抗原,C错误
14、；D、由于抗体能与相应的抗原发生特异性结合,并将其清除掉,根据抗体这个特性可用于疾病的诊断和治疗,D正确。故选C。8.下图为过敏反应发生过程示意图（部分）。相关叙述错误的是 A. 肥大细胞上的抗体与B细胞膜上受体可识别同一过敏原B. 过敏原诱发人体产生抗体的过程属于体液免疫C. 人体一旦接触过敏原将立即发生过敏反应D. 应用抗组织胺类药物可缓解过敏反应症状【答案】C【解析】【分析】1、过敏反应：是指已经免已经产生免疫的机体,在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。反应特点是发作迅速,反应强烈,消退较快,一般不会破坏组织细胞,不会引起组织严重损伤,有明显的遗传倾向和个体差异。2、题图显
15、示过敏原与分布在肥大细胞表面的相应抗体发生特异性结合,引起肥大细胞产生组织胺,从而使得机体出现过敏反应。【详解】A、图示显示：肥大细胞上的抗体能与过敏原发生结合,说明B细胞膜上受体可识别同一过敏原,A正确；B、抗体是体液免疫过程中产生的免疫活性物质,故过敏原诱发人体产生抗体的过程属于体液免疫,B正确；C、人体初次接触过敏原不会发生过敏反应,C错误；D、由于过敏反应与组织胺的释放有关,故应用抗组织胺类药物可缓解过敏反应症状,D正确。故选C。9.生命系统具有不同层次。下列属于种群水平研究的问题是A. 人体免疫系统如何识别“自我”与“非我”B. 2019年北京市人口年龄组成情况是怎样C. 旅游活动对千岛湖食物网结构有什么影响D. 退耕还林后退耕地上的植被变化有什么规律【答案】B【解析】【分析】1、种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体,种群中的个体并不是机械地集合在一起,而是彼此可以交配,并通过繁殖将各自的基因传给后代。2、种群的特征有：种群密度、出生率和死亡率、迁出率和迁入率、年龄组成和性别比例四个基本特征。种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度
