(新课标)2020高考历史总复习历史卷4

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1、历史卷(四)(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(本题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1礼记乐记:“乐者,天地之和也;礼者,天地之序也。和,故百物皆化;序,故群物皆别。乐由天作,礼以地制。过制则乱,过作则暴。明于天地,然后能兴礼乐也。”材料反映了该制度()A源于自然法则B体现神权思想C强调等级对立 D规范社会秩序D根据材料可知,礼乐所表现的是天地间的和谐和秩序,因为和谐,万物能孕育生长,因为秩序,万物能显现出差别。这强调了礼乐制度的合法性和重要性,以此规范贵族的身份地位,规范社会秩序,故D项正确。 2下图为全国出土的不同时期铁农具数量

2、对比示意图。图中呈现的变化反映了()A农业生产不断进步B铁制农具广泛应用C社会局势渐趋稳定D小农经济逐步壮大A由“不同时期铁农具数量对比示意图”可知从公元前5世纪到秦汉时期,铁农具的比例明显上升,可见农业生产得到发展,故选A项;“出土的不同时期铁农具数量”无法判断铁农具的使用分布情况,故排除B项;“出土的不同时期铁农具”无法判断当时的社会秩序,故排除C项;“铁农具数量对比”的增长趋势不能说明经济形态一定是小农经济,故排除D项。3据新唐书载,御史台事权高度集中,朝廷百司及地方官员无不在其监察范围之内;而尚书省左右丞“掌辩六官之仪,纠正省内,劾御史举不当者”。据此推断,唐代()A行政职能分工不明B

3、政令畅通得以确保C中枢机构发生异变D监察制度有所完善D根据材料御史台掌管监察职权,同时,尚书省左右丞又对御史有所监督,即“劾御史举不当者”,由此可知,唐代的监察制度较前代有所完善,故选D项。4话本是宋代“瓦舍技艺”的一种,碾玉观音中的碾玉匠崔宁、志诚张主管中的商店主管张胜、错斩崔宁中的卖丝村民崔宁等第一次作为正面人物在话本中涌现,这一艺术形式出现的主要原因是()A中央集权的加强 B理学思想的影响C商品经济的发展 D市民阶层的壮大C话本中的人物是一些从事工商业的市民阶层,话本也是适合市民审美需求产生的艺术形式,这一艺术形式出现的主要原因是商品经济的发展,故C项正确;A、B两项与材料主旨不符,故排

4、除;市民阶层的壮大原因在于商品经济的发展,故D项错误。5据记载,明初江南,庶民百姓无心向奢;明中叶以后,江南地区“庶人之妾,而帝后之服”,当时百姓不仅僭越官僚命妇之服,富者甚至嫌弃儒冠长袍不够华丽,服饰之精美贵重远甚于前。这一变化反映了()A经济发展冲击传统观念B市民阶层主导社会变革C君主专制统治逐渐弱化D奢靡之风动摇理学地位A根据材料可知,明朝前期,江南地区百姓无心向奢。明朝中后期,受商品经济发展的影响,社会风气发生很大的变化,百姓对服饰的追求趋向奢华。这反映出经济发展冲击了传统理学所构建的“存天理,灭人欲”的价值观念,因此A项符合题意;市民阶层虽然对当时社会价值、文化观念有很大的影响,但并

5、未主导社会变革,故排除B项;明朝君主专制统治强化,故排除C项;奢靡之风并不足以动摇理学的统治地位,故排除D项。6革命派对列强利用不平等条约对中国进行侵略的史实作了深刻地批判:“条约之事终,合成而国亡随之故欲免瓜分,非先倒满清政府,则无挽救之法也。”革命派开展上述批判,旨在()A揭露民族危亡出现的根源B号召废除不平等条约C发动民众开展反帝的斗争D宣传暴力推翻清政府D根据材料“非先倒满清政府,则无挽救之法也”可知,革命派开展上述批判,旨在宣传暴力推翻清政府,故选D项。7下表是黄埔军校入学和毕业人数统计表(部分)。导致表中第五期毕业率与其余各期存在较大差异的主要原因是()期别时间入学人数毕业人数黄埔

6、军校第三期1924.101926.11 3001 233黄埔军校第四期1926.31926.102 6802 654黄埔军校第五期1926.111927.83 3002 418黄埔军校第六期1927.101929.54 4003 970A.国民革命的兴起 B外来势力的干涉C国共两党的分裂 D社会经济的停滞C黄埔军校第五期在校时间是1926年11月1927年8月,正值国民革命的后期,国民革命的兴起是1924年,故A项错误;外来势力的干涉不符合题意,故B项错误;这一时期,蒋介石和汪精卫叛变革命,国共两党分裂,使得黄埔军校中的共产党员受到迫害而无法毕业,故C项正确;这一阶段中国社会经济并未停滞,故D

7、项错误。8据史料统计,从1938年底到太平洋战争爆发期间,国民党曾在正面战场组织了一系列大规模的战役近500次,占整个抗战时期战斗次数的一半左右,以伤亡101万人的代价消灭了日军近30万人。材料旨在说明()A国民党在相持阶段仍在积极抗战B全民族抗战是抗日战争胜利的主要原因C正面战场始终是抗日的主战场D正面战场和敌后战场相互配合A材料说明了抗日战争进入相持阶段后,国民政府仍在坚持抗战,反映出国民政府抗战具有一定积极性,故A项正确;材料没有涉及全民族抗战作用、正面战场地位、正面战场与敌后战场之间关系的信息,故B、C、D三项错误。91946年10月,在攻下张家口之后,国民党上下踌躇满志,多数高级将领

8、对战争前途表示乐观。参谋总长陈诚十分自信地表示:“也许三个月至多五个月便能解决。对于交通,任何一线均可于两周内打通。”这一判断()A是基于抗战形势的全面分析B促使了全面内战的爆发C准确预估了战争发展的走向D轻视了中国共产党的作战能力D材料“国民党上下踌躇满志,多数高级将领对战争前途表示乐观”“任何一线均可于两周内打通”说明了国民党将领轻视了中国共产党的作战能力,误估了战争发展的走向,故D项正确,C项错误;1945年抗战已经取得胜利,故A项错误;1946年6月全面内战已经爆发,故B项错误。10据统计,1960年中国25万科学家和工程师中,有90%是1949年新中国成立后培养出来的,而在1960年

9、,中国毕业的工科毕业生数量大约是美国工科毕业生的75%。这一现象()A反映我国完整国民教育体系的形成B说明我国高校达世界先进水平C反映我国高校学科建设不均衡发展D适应了中国工业化发展的需要D材料仅反映了我国高校工科发展状况,故A项错误;材料与美国仅是工科生培养数量的比较,未涉及教育质量,故B项错误;材料仅反映了工科有较大发展,未反映其他学科发展状况,故C项错误;根据材料“1960年”“25万科学家和工程师中国毕业的工科毕业生数量大约是美国工科毕业生的75%”可知,这一时期科学家和工程师、工科毕业生的培养都反映了我国工业化对人才的需求,故D项正确。11“中国共产党走过90多年的历程,期间实现了马

10、克思主义的两次飞跃。第一次是毛泽东创造性地发展了马克思主义,取得中国革命的胜利。第二次是邓小平创造性地发展了马克思主义,取得中国改革开放的成功。”这两次飞跃解决的核心问题是()A民族、民生 B民权、民生C民族、民权 D富国、强国A毛泽东领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利,实现了民族的解放,解救了劳苦大众;邓小平倡导改革开放,实现了民族的腾飞,解决了人民的温饱问题,这两次飞跃解决了“民族”和“民生”问题,故A项正确。12对19821995年中国移民国外人数,分析正确的是()年份全国北京上海广东福建198256 93012 5655 4572 9509971990234 80070 10054

11、 90016 40032 5001995236 80021 70036 0007 20066 200A.90年代以前移民剧增是由于市场经济体制的建立B北京、上海、广州移民国外人数增多是由于经济特区的设立C90年代以后主要省区移民国外的人数呈下降趋势D全国移民国外人数变化反映了改革开放不断深化D21世纪初,中国市场经济体制初步建立,故A项错误;北京、上海并不是经济特区,故B项错误;根据表格中全国移民人数可知,90年代以后主要省区移民国外的人数呈上升趋势,故C项错误;1978年,中国开始改革开放,移民人数在增多,说明了改革开放不断深化,故D项正确。13公元前349年,一位雅典政治家指出城邦的危机:

12、“雅典公民们,你们曾经拿起武器反对斯巴达,保卫希腊的权利。但现在,你们不情愿作战,拖延缴纳要保卫你们自己财产的战争税。你们过去常拯救希腊人,现在失去了自己的财产,却仍坐以待毙。”此种危机最可能是()A公民精神沦丧B军事装备落后C社会秩序败坏 D经济发展停滞A根据材料“你们不情愿作战,拖延缴纳要保卫你们自己财产的战争税。你们过去常拯救希腊人,现在失去了自己的财产,却仍坐以待毙”并联系公元前349年可知,由于泛滥的民主导致公民精神的沦丧,故选A项。14有学者认为,明末以来,美洲的豆类、番茄、玉米、甘薯、辣椒、花生等作物向中国、东南亚的广大亚洲地区传播,以其丰厚的产出和充足的营养支撑着众多的人口,打

13、破了传统的粮食结构。他把这些现象称为“餐桌革命”。“餐桌革命”出现的主要原因是()A世界市场的形成 B工业革命的开展C商业革命的影响 D亚洲人口的膨胀C世界市场最终形成是20世纪初,此时是明末,故A项错误;明末大致是17世纪初,工业革命是18世纪60年代开始的,故B项错误;材料意思是欧洲、美洲、亚洲的交流加深,造成这一现象的是新航路的开辟,引发了“商业革命”,故C项正确;材料没有提到亚洲人口膨胀的问题,故D项错误。15启蒙运动提倡“社会契约”,“行政权的受托人不是人民的主人,而是人民的办事员;人民能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台;对受委托人来说,不存在契约的问题,只有服从”。这反映启蒙运动

14、()A维护人权,追求公平B宣传了资产阶级自由平等C提出了理想社会的蓝图D反对专制,强调人民主权D材料“行政权的受托人不是人民的主人,而是人民的办事员;人民能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台”说明反对专制,强调人民主权,故选D项。16斯宾塞是19世纪英国著名的教育家,下表是其代表作教育论的课程设置方案。人类活动课程直接保全自己生理学、解剖学获取生活必需品,间接保全自己逻辑学、力学、数学、光学抚养子女生理学、心理学、教育学与维持正常社会、政治关系有关的活动历史(政治、经济、社会、文化)娱乐休闲文学、艺术该课程设置方案在一定程度上反映了()A资产阶级代议制的成熟B社会分裂对立的现实C日益工业化的社会需要D近代自然科学的独立C材料“19世纪”“逻辑学、力学、数学、光学”“生理学、心理学、教育学”均明显的反映了工业化的印迹,故选C项;A、B两项在表格中没有体现,故排除;表格部分体现自然科学的内容,但不能确定独立与否,故排除D项。1719世纪三四十年代,空想社会主义思想家英国人欧文在美国创立“新和谐公社”,建立“全国劳动产品交换市场”。在1839年到1845年他又从事“劳动公社”实验。但这些努力最终以失败告终。欧文的实践()A意味着工人运动需要国际联合B是对资本主义民主制度的完善C为建立人类理想社会提供了借鉴D表明美国是国际工人运动的中心C由材料“空想社会主义

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