《五年级上语文教案我们的错误北师大版1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上语文教案我们的错误北师大版1（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我们的错误三维目标：知识目标：学习生字4个；理解并积累本课重点词句，理解诗歌内容。 能力目标：理解诗歌内容，提高学生的阅读欣赏和阅读分析能力。 来源:学科网情感目标：通过阅读诗歌，培养学生正确面对错误的意识。来源:Z#xx#k.Com教学重点：通过阅读理解诗歌内容，培养学生以积极健康的心态对待错误 。教学难点：来源:学,科,网来源:学科网ZXXK通过朗读理解诗歌内容，让学生如何面对错误并正确认识错误。教学方法：指导法学习方法：小组合作讨论教具准备：小黑板课时计划：二课时 教学过程：来源:学科网第一课时 一、谈话导入新课。1、谁没有犯过错？2、错误的危害不言自明，错误的好处你想过吗？3、那么，是
2、不是应该故意去犯错？4、出示课题并质疑。二、初读课文，了解主要内容。1、自读课文，概括每小节的内容。2、指名读课文，正音。3、小组讨论每小节的内容。4、全班交流。第一节：每个人都会犯错。第二节：错误有反面也有其正面的作用。第三节：应该正确地对待错误。第四节：要认真对待错误。三、自读课文，做批注。四、作业布置：1、熟读课文，识记生字。2、继续做批注。第二课时一、集体、个别朗读课文。二、结合实际理解内容。1、指名读自己的批注。2、找出自己认为诗中最形象的话，并说说理由。3、结合实际谈谈自己对“可怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误”这句话的理解。4、体会最后一节句首与句尾重复的作用。（体现本诗的语言风格；语重心长的劝诫效果）三、拓展延伸：谈谈学习课文后的感受和收获。四、作业布置：1、课堂作业：A、字。B、词。C、句（抄写自己认为最形象的句子）。D、段（课后第一题）。2、家庭作业：背诵这首诗。五、课后小结：板书设计:我们的错误学会正确认识错误错误让我们走向成功课后反思：
