《五年级上语文教案漫谈沟通北京课改版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级上语文教案漫谈沟通北京课改版(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
教学内容23、漫谈沟通学习目标1、 认读六个字2、 默读课文,知道课文说明了什么;了解说明文的学习方法。产生主动与家人、朋友沟通的兴趣和行动。了解课文内容,能根据课文内容按要求填写制定的表格。教学重难点能根据课文内容按要求填表格,并说出课文的主要内容。进一步了解说明文的学习方法。预测学生问题理解说明方法问题解决策略体会重点句学生活动(形式、内容)教师活动(形式、内容)一、学习课文内容。1、初读课文,读准字音。2、用自己喜欢的方式读课文,在不理解的地方做上标记。 (学生读课文,教师巡视) 二、细读课文,体会说明方法。1、回忆前两课学过的说明方法。2、默读课文,说说这篇课文主要说明了什么?3、根据课文内容填表格。(1)带着表格中的问题边读边画,边批注。(2)填表动物名称沟通方式人类(3)比一比,说一说 比较:作者选择了在哪几类场所活动的动物? 人类的沟通方式与动物有什么不同?为什么会有这些不同?你还知道哪些动物沟通的方式,说一说。一、 导入:同学们,能说说你是怎样理解沟通的吗?(生 发言) 很多同学认为沟通就是说话,其实,沟通还远不止这些,今天就让我们来看看什么是真正的沟通吧!出示表格小结:这节课我们学了什么?