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1、狼牙山五壮士课前疏导一、目标确认1.指导学生认识5个生字，会写11个生字，正确读写“眺望、豪迈、满腔怒火、全神贯注、斩钉截铁、居高临下、惊天动地”等重点词语。2.引导学生有感情地朗读课文，背诵自己感受最深的段落。3.启发学生理解课文内容，了解五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的事迹，感受五壮士爱护群众、仇视侵略者，为祖国为人民勇于献身的精神，从中受到思想教育。4.指导学生抓住课文中令人感动的内容，体会作者表达的思想感情，领悟课文写人记事的方法，提高表达能力。二、课题讲析来源:学科网ZXXK来源:学+科+网Z+X+X+K“狼牙山”，在河北省易县西南部，因其峰峦状似狼牙而得名，有5坨36峰，远远望去，群峰突
2、兀连绵，壁若刀劈斧凿，“壮士”，豪壮而勇敢的人。课题点出文中人物的特点。三、作者简介作者：沈绍初1930年出生，沈绍初笔名沈重、蓝戈。汉族，浙江桐乡人。党员。1949年毕业于中国新闻专科学校。历任中国人民解放军第二野战军西南服务团、重庆市军管会文管会文艺处成员，西南文联西南文艺编辑，中国作家协会文学讲习所四期学员，中国作家协会重庆分会红岩编辑，中国作家协会四川分会峨眉编辑，四川省文联四川文艺、四川文学及现代作家编辑、作品组负责人，四川省作家协会巴金文学院副院长，编审。中国作家协会重庆分会第一届理事，中国作家协会四川分会第二、三、四届理事，四川省作家协会第五届委员。1946年开始发表作品。198
3、2年加入中国作家协会。课时讲解一、生字解构1.会写的字来源:Z。xx。k.Com2.会认的字二、词语讲解壮士：豪壮而勇敢的人。晋察冀：晋，山西；察，察哈尔（原来一省名）；冀，河北。指原来的山西、察哈尔和河北三省。全神贯注：贯注，精神、精力集中，文中指两个小战士全部精力集中在瞄准敌人射击上。崎岖：形容山路不平。昂首挺胸：文中指五位壮士仰着头挺着胸无所畏惧的样子。热血沸腾：文中指四位战士得知班长要把敌人引上绝路时情绪高涨、激动。奉命：遵照上级的命令。屹立：像山峰一样高耸而稳稳地立着，本课指五壮士意志坚定，不可动摇。横七竖八：有的横，有的竖，文中指敌人的尸体乱七八糟的样子。斩钉截铁：文中指马金玉说话
4、坚决果断，毫不犹豫。居高临下：文中指五位壮士，处在高处，打击敌人的地势有利。来源:Zxxk.Com粉身碎骨：身体被粉碎，本课指敌人死得很惨。气壮山河：文中指五位壮士，气概像高山大河那样雄伟豪迈。三、近、反义词近义词：进犯侵犯英勇勇敢掩护保护屹立耸立依托依靠来源:Zxxk.Com全神贯注聚精会神反义词：坚持放弃沉着惊慌崎岖平坦斩钉截铁犹豫不决全神贯注心不在焉四、句段解读1.五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。赏析：这句话突出了五壮士顶天立地的高大形象。“屹立”，像山峰一样高耸、稳固地挺立着，形容五壮士意志坚定，不可动摇。“眺
5、望”和“望望”，一个写远望，说的是人民群众和部队主力已安全转移，五壮士十分欣慰；一个写近看，说明敌寇“大举进犯”的彻底失败。“胜利的喜悦”含有对失败者的轻蔑之意。2.为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。赏析：这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。一个“走”字，铿锵有力，掷地有声，体现出班长态度之坚定、决定之果断，饱含着五壮士高昂的斗志和对人民的深切的爱，表现出崇高的自我牺牲的精神。这里，没有写其他战士的语言，只写他们的内心状态“热血沸腾”和动作“紧跟”。说明他们和班长的想法是一
6、致的。3.顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。赏析：把石头比作“雹子”说明石头砸下非常迅猛，非常有力。这两句话充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。五、文章脉络课后习题1.课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。3.接受任务痛击敌人引上绝路顶峰歼敌英勇跳崖。4.（1）“斩钉截铁”比喻处理事情或说话坚定果断，毫不犹豫。这句话充分表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。（2）把石头比作“雹子”说明石头砸下去非常密集，非常迅猛，非常有力。这句话充分体现出五壮士英勇杀敌的决心与敌人血战到底的英雄气概。
