《2020届高三语文4月考前预测试题（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020届高三语文4月考前预测试题（含解析）（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高三语文4月考前预测试题（含解析）一、语言文字运用（12 分）1.在下列一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一项是真的哲人，大智慧的人，在面对世界时是并不吃力的，相反的，倒是 得心应手。谁能像他那样用微笑来面对丑恶？而这微笑，只是轻微的一丝，不易察觉地掠过他的脸，便如炎阳照雪，那些丑陋悄然 ，而那些涂抹得完美厚实的凶恶，也就狼狈地 了。A. 轻松自如 溶化 原形毕露B. 轻车熟路 融化 穷形尽相C. 轻松自如 融化 原形毕露D. 轻车熟路 溶化 穷形尽相【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题考核正确使用词语（包括熟语）的能力。这类题目解答时应首先明确词语的意思，然后结合语境辨析正误。轻松自如
2、：指做事或活动不感到有负担。轻车熟路：比喻事情又熟悉又容易。材料中的“世界”对哲人来说不是“熟悉”的，故应选用“轻松自如”。溶化：固体在液体中化开。融化，指冰或者是雪由于温度或者是太阳光的照射使它化成水。结合上文“炎阳照雪”，可知应选“融化”。原形毕露：本来面目完全暴露，指伪装被彻底揭开。穷形尽相：原指描写刻画十分细致生动，现在也用来指丑态毕露。材料中说的是“涂抹得完美厚实的凶恶”露出本来面目，故应选“原形毕露”。答案为C项。【点睛】本题考查近义词辨析的能力。辨析近义词的基本原则是同中求异，具体方法：从色彩方面辨析，包括感情色彩和语体色彩两方面；从词的意义方面辨析，包括词义的范围大小、词义的侧
3、重点、词义的轻重、词义的具体与概括等方面；从运用上辨析，包括习惯搭配、词性和句法功能、适用的对象等。2.下列各项中，修辞手法与其他三项不同的一项是A. 拔出萝卜带出泥B. 好了伤疤忘了痛C. 各人自扫门前雪D. 干打雷不下雨【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题考查正确运用常用修辞方法的能力，解答时应仔细审题，明确题干要求，然后分别阅读选项，确定每一个选项使用了哪一种修辞手法，再综合比对，得到答案。A项，拔出萝卜带出泥：比喻事情办得不圆满，引起别的麻烦。运用了比喻的修辞手法。B项，好了伤疤忘了痛：疤痕愈合以后就忘记了伤病时的疼痛，比喻过上了舒心的日子就忘了过去的苦日子，不能从过去的错误中吸取
4、教训。运用了比喻的修辞手法。C项，各人自扫门前雪：每人只管自己的事，不管别人的事，比喻不要多管闲事。另外，“门前雪”也可以实指自家门前的雪，用来代指所有与自己有关的事物，故“门前雪”还运用了借代的修辞手法。D项，干打雷不下雨：比喻空作许诺，不肯实施，不肯给人以实惠；只有声势而没有实际行动。运用了比喻的修辞手法。四个选项都运用了比喻的修辞手法，C项还运用了借代的修辞手法，故选C项。3.下列各句中,所引诗词符合语境的一项是A. “沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,随着传统实体店的式微,用互联网的思维做实体零售的新零售模式将异军突起。B. “人生若只如初见,何事秋风悲画扇”,纵使赵士程待她千般好,但
5、改嫁后的唐琬心里始终牵挂的还是表哥陆游。C. “他山之石,可以攻玉”,我们总是仰望和羡慕别人的幸福,其实,每个人都是幸福的,只是你的幸福常常在别人眼中。D. “曾经沧海难为水,除却巫山不是云”,如果我们都像最初相见时那么自然真诚该多好啊!也不至于落得今天形同路人的地步。【答案】A【解析】【详解】试题分析：此题考查语言表达准确得体的能力，这类题目解答时首先要弄清楚诗句或名言的意思，然后依据语境，看准对象，注意适应场合，把握语体，仔细判断。A项，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”：翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过，枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。运用比喻，借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴
6、涵哲理。现多指新生事物必然战胜旧事物。选项中说传统实体店式微,新零售模式将异军突起，诗句使用恰当。B项，“人生若只如初见,何事秋风悲画扇”：人生如果都像初次相遇那般相处该多美好，那样就不会有现在的离别相思凄凉之苦了。“人生若只如初见”，回忆当初见面时全部的美好印象。但是两个人肯定回不到当初，所以那个初见只能留在回忆里。“何事秋风悲画扇”用了典故：这是指秋风一起，夏天用的扇子就被搁置一边，多指女人人老珠黄。所以才说：何事秋风悲画扇。过期的东西不合用，与过去美好记忆不重合的人也就不可爱了。选项中说改嫁后的唐琬心里始终牵挂的还是表哥陆游，此诗句使用不恰当。C项，“他山之石，可以攻玉”：别的山上面的石
7、头坚硬，可以琢磨玉器，既比喻别国的贤才可为本国效力，也比喻能帮助自己改正缺点的人或意见。选项中说的是我们总是仰望和羡慕别人的幸福而看不到自己的幸福，使用此诗句显然是不恰当的。D项，“曾经沧海难为水,除却巫山不是云”：曾经到临过沧海，别处的水就不足为顾；若除了巫山，别处的云便不称其为云。后人引用这两句诗，多喻指对爱情的忠诚。这两句诗还简缩为成语“曾经沧海”，还可比喻曾经经历过很大的场面，眼界开阔，见多识广，对比较平常的事物不放在眼里。选项中强调的是最初相见时的美好，使用此诗句不恰当。故选A项。4.某同学从自己所写的文章里选出一下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。所拟标题与各组文章对应最恰当的一
8、项是第一组:梦游天姥吟留别烟花三月下扬州沈园钗头凤三百里阿房第二组：苦昼之短只缘身在此山中知人者智我该如何看待你第三组：在柏拉图的世界里对话吕奉先佩弦雨巷诗人A. 品咂诗词 我与哲学 遇见文人B. 品咂诗词 思想原力 遇见文人C. 寻踪经典 思想原力 朋古友今D. 寻踪经典 我与哲学 朋古友今【答案】C【解析】【详解】试题分析：此题考查语言表达准确的能力。这类题目解答时首先要认真分析所给材料，然后再分析所给选项，将选项内容与材料对比，得出答案。本题所给材料中，第一组根据文章的名字，可知梦游天姥吟留别与李白梦游天姥吟留别有关，烟花三月下扬州与李白的名篇黄鹤楼送孟浩然之广陵有关，沈园钗头凤与陆游的
9、钗头凤红酥手有关，三百里阿房与杜牧的阿房宫赋有关，用“寻踪经典”更好。第二组的文章都与思想有关，但是知人者智与我该如何看待你如果用“哲学”来概括，明显不够准确，故应选“思想原力”。第三组中，由对话吕奉先可知文章涉及的人物不全是文人，故应选”朋古友今”。答案为C项。二、文言文阅读（20 分）阅读下面的文言文，完成各题。上张仆射书韩愈九月一日，愈再拜：受牒之明日，在使院中，有小吏持院中故事节目十余事来示愈。其中不可者，有“自九月至明年二月之终，皆晨入夜归，非有疾病事故，辄不许出”。当时以初受命不敢言。古人有言曰：“人各有能有不能。”若此者，非愈之所能也。抑而行之，必发狂疾，上无以承事于公，忘其将所
10、以报德者；下无以自立，丧失其所以为心。夫如是，则安得而不言？凡执事之择于愈者，非为其能晨入夜归也，必将有以取之。苟有以取之，虽不晨入而夜归，其所取者犹在也。下之事上，不一其事；上之使下，不一其事。量力而任之，度才而处之，其所不能，不强使为。是故为下者不获罪于上，为上者不得怨于下矣。孟子有云：今之诸侯无大相过者，以其皆“好臣其所教，而不好臣其所受教”。今之时，与孟子之时又加远矣，皆好其闻命而奔走者，不好其直己而行道者。闻命而奔走者，好利者也；直己而行道者，好义者也。未有好利而爱其君者，未有好义而忘其君者。今之王公大人，惟执事可以闻此言，惟愈于执事也可以此言进。愈蒙幸于执事，其所从旧矣。若宽假之使
11、不失其性，加待之使足以为名，寅而入，尽辰而退；申而入，终酉而退，率以为常，亦不废事。天下之人，闻执事之于愈如是也，必皆曰：执事之好士也如此！执事之待士以礼如此！执事之使人不枉其性而能有容如此！执事之欲成人之名如此！执事之厚于故旧如此！又将曰：韩愈之识其所依归也如此！韩愈之不谄屈于富贵之人如此！韩愈之贤能使其主待之以礼如此！则死于执事之门无悔也。若使随行而入，逐队而趋，言不敢尽其诚，道有所屈于己；天下之人，闻执事之于愈如此，皆曰：执事之用韩愈，哀其穷，收之而已耳；韩愈之事执事，不以道，利之而已耳。苟如是，虽日受千金之赐，一岁九迁其官，感恩则有之矣，将以称于天下曰：知己知己！则未也。伏维哀其所不足
12、，矜其愚,不录其罪；察其辞，而垂仁采纳焉。愈恐惧再拜。5. 对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是A. 持院中故事节目十余事 节目：节气B. 若宽假之使不失其性 宽假：宽恕C. 执事之厚于故旧如此 厚：厚实D. 哀其穷，收之而已耳 哀：哀伤6. 下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是A. 牒：本指古人用以书写的竹片木片等，文中指“文牒”，即官员私人书信的统称。B. 执事：有“主持工作”“执掌事务的人”“供役使者”等多个义项，文章是对张仆射的敬称。C. 申：地支名，文中用以计时，“申时”，介于“未时”与“酉时”之间。D. 伏维：表示伏在地上想，是下对上陈述时的敬辞，多用于奏疏或信函。7. 把
13、文中划线的句子翻译成现代汉语。苟有以取之，虽不晨入而夜归，其所取者犹也。若使随行而入，逐队而趋，言不敢尽其诚，道有所屈于己。8. 简要概括作者认为应当如何对待部下。【答案】5. B 6. A 7. （1）如果我有其他可取之处，即使我不能做到在早晨上班到晚上回去，我的那些可取之处依然存在。（2）如果让我跟随众人的行列进入官署，跟随众人的队伍而趋进，说话不敢竭尽自己的诚意，所行的主张有悖于自己。 8. 了解下属的才能。任用下属应量力度才。宽容优待下属。听取下属的合理意见。【解析】【5题详解】试题分析：本题考查理解常见文言实词在文中含义的能力。这类题目解答时一般要把实词放回到原文中，结合上下文及本句
14、语法关系来推断实词的含义。本题把所给选项逐一放回到原文中，就会发现，A项，“持院中故事节目十余事”意思是“拿着官署中原有的规章制度十多条”，“节目”应是“条目”的意思；C项，“执事之厚于故旧如此”意思是“您能如此厚待老相识”，“厚”的意思是“厚待”；D项，“哀其穷，收之而已耳”意思是“同情我处境困窘，收容我罢了”，“哀”的意思是“同情”。故选B项。【6题详解】试题分析：本题考核了解并掌握常见的古代文化知识的能力。这类题目解答时一般要根据平时的积累，并结合具体的语境分析，对比选项，确定答案。需要注意的是这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、科举、姓名、礼俗等，考生要注重
15、平时知识的积累。A项，“即官员私人书信的统称”错误，文中指“文牒”，是官府往来文书的统称。故选A项。【7题详解】试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，这类题目解答时一般要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整。此题翻译时需要注意的关键词句有：（1）“苟”，如果；“有以”，固定结构，有用来的；“虽”，即使；“晨”，“夜”，名词作状语，在早晨，到晚上；“而”，表顺承；“其”，代词，那些；“所取者”，“所”加动词“取”加“者”构成名词性词组，可译为“可取之处”；“犹”，还，依然。（2）“若”，如果；“行”，行列，“随行”，跟随众人的行列；“若使随行而入”，省略句，应为“若使（我）随行而入”；“而”，表修饰；“趋”，趋进；“尽”，竭尽；“其”，代词，自己的；“诚”，诚意；“道”，主张，这里指所实行的主张；“有所”，有地方；“屈”，违背，相悖；“于”，对于；“屈于己”，可译为“有悖于自己”，指违背了自己的主张。【8题详解】试题分析：本题考查筛选文中信息、分析概括作者在文中观点态度的能力。解答时可
