《部编人教版四年级道德与法治下册【全册】一课一练含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版四年级道德与法治下册【全册】一课一练含答案（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一课 我们的好朋友学习目标：1、让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊2、理解真正的友谊，区分益友和损友3、学会结交朋友并维护友情学习重点：知道什么是真正是友谊，学会结交朋友并维护友情学习难点：区分益友和损友学习准备：回顾梳理自己有哪几个好朋友。我会做：一、填空：1、 友谊总是给我们（ ），让我们感受到（ ）的存在。2、 我们都渴望获得（ ），但我们应该明白什么是真正的友谊，3、 （ ）会伤害朋友之间的友谊。4、 友谊来之不易，需要（ ）。二、判断：1、 新转来的同学，小丽嘲笑别人又土又笨。（ ）2、 考试时小明把自己的答案给好朋友抄。 （ ）3、 好朋友做得不对时要及时指出来。 （ ）4
2、、 小猛经常欺负班上弱小的同学。 （ ）5、 当朋友帮助你时，认为这是理所应当。 （ ）三、单项选择题：1、 当同学获奖时，你应该（ ）A. 不服气 B.向他学习 C.到处说他坏话2、 你的好朋友参加班干部要你为他投票，你会（ ）A.分析好朋友是否合适 B.帮他拉票 C.只投他的票3、好朋友和其它同学因小事吵起来，你应该（ ）A.帮好朋友一起和同学吵架 B.及时劝阻，分析对错 C.课后教学与好朋友吵架的同学4、考试时好朋友让你告诉他答案( ) A.举手告诉老师 B.考试后教他如何解题 C.把答案告诉他5、能够直言规劝的朋友才是( ) A.诤友 B.益友 C.损友四、简答题：1、在学习和生活中，
3、哪些原因会让你们成为好朋友的？3、 当你的朋友向你提出不合理要求时，应该怎么做？附：第一课参考答案：1、 填空1. 温暖 真情2. 友谊3. 不合理的要求4、珍惜二、判断 1. 2. 3. 4. 5.三、选择题1. B 2.A 3.B 4.B 5.A4、 简答：1、 原因有：有共同的话题和兴趣；能互相帮助；能宽容原谅朋友的错误；敢于指出朋友的缺点和不足，共同成长，共同进步。2、 先委婉拒绝，然后找机会解释沟通。第二课 说话要算数学习目标1、逐步养成说到做到的好习惯；2、从传统文化中的失信和诚信故事，明白失信害人害己，守信的人得到他人尊重和敬佩；3、了解说话算话的重要意义，在生活中努力成为一个讲
4、诚信的人。学习重点：在故事中体会诚信的重要性，自己纠正身上存在的失信问题并改正。学习难点：了解说话算话的重要意义，在生活中努力成为一个讲诚信的人。学习准备：收集关于失信和守信的小故事我会做：一、填空题1、 （ ）是人的一个重要品质，（ ）会对他人和自己造成伤害。2、 （ ）的人是得不到尊重的。3、 （ ）是一个人诚实守信的重要标志。4、 对自己说话算数要靠（ ）。二、判断题：1、 失信会导致害人害己 。（ ）2、 和家人保证早起，第二天早上继续赖床。（ ）3、 经常在学校和家里做保证，但是说话不算数。（ ）4、 对他人做出保证就要想办法尽力完成 。 （ ）5、 我们不仅要对别人说话算数，也要对
5、自己说话算数。（ ）三、单项选择题：1、 向老师保证按时完成作业后，你应该（ ）A. 说到做到 B.靠他人监督 C.继续不写作业2、 说话不算数会伤害（ ）A. 自己 B.别人 C.都有3、 和同学约好一起去公园，但家里突然有事，你应该（ ）A. 和同学说明情况 B.不管家里有事继续去公园C.直接爽约4、 自己说话算数只能靠（ ）A. 有人监督 B.自 觉 C. 随意作保证不考虑后果5、下列不是关于诚信成语的是（ ）B. 立木而信 B.锲而不舍 C.一诺千金四、读一读，悟一悟： 曾子是孔子的学生。有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不已，曾子妻许诺孩子回来后杀猪给他吃。曾子妻从集市上回来
6、后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止说：“我不过是跟孩子闹着玩的。”曾子说：“和孩子是不可说着玩的。小孩子不懂事，凡事跟着父母学，听父母的教导。现在你哄骗他，就是教孩子骗人啊”。于是曾子把猪杀了。曾子深深懂得，诚实守信，说话算话是做人的基本准则，若失言不杀猪，那么家中的猪保住了，但却在一个纯洁的孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影。 我的感悟：附：第二课参考答案：1、 填空题1.说话算数 说话不算数 2.不守信用的人3.说到做到4.自觉2、 判断题1. 2. 3. 4. 5、3、 选择题1.A 2.C 3 A 4.B 5.B 四、感悟：曾子对孩子说话算话，我们要像曾子学习，做一个诚实守信的人。第三课 当冲突
7、发生学习目标1、与朋友相处时，多为别人着想，尽量避免矛盾的发生；2、懂得原谅别人，与别人交往时，做到宽以待人，严以律己；3、发生矛盾后，多从自己身上找原因，做到宽宏大量待人；4、学会用合理办法摆脱欺负，保护自己。学习重点：懂得原谅别人，与别人交往时，做到宽以待人，严以律己。学习难点：发生矛盾后，多从自己身上找原因，做到宽宏大量待人。我会做：一、填空题：1、 只有（ ），才能更好地解决冲突。2、 能否避免发生冲突，往往取决于我们（ ）。3、 在校内受到欺负可以请同学（ ），也可以向老师（ ）。4、 在校外受到欺负时，需要果断（ ， ）。二、判断题：1、 被别人欺负就默默忍受 （ ）2、 当其他同
8、学被欺负时，帮助被欺负的同学，对欺负行为说不（ ）3、 当冲突发生时，要学会换位思考，理解他人 （ ）4、 在校内受到欺负可以请家长教训欺负我的同学。 （ ）5、 被人欺负要向老师、家长请求保护。 （ ）三、选择题：1、 当高年级同学向你索要零花钱，你应该（ ）A. 直接给 B.告诉老师家长，寻求帮助 C.不给钱和他们打架2、 当其他同学被欺负时，你应该（ ）A. 跟我无关，赶紧躲开 B.起哄看热闹 C.向家长或老师报告，让他们前来制止3、当冲突产生，我们应该（ ）A.指责 B.忍受 C.真诚劝告4、学校中的欺负行为有（ ）A.辱骂、取笑、同学 B.关心爱护同学 C.不小心弄坏同学的文具5、阅
9、览室里，大家正在安静地阅读。刘强却拉着李文说起话来，又偷偷的吃饼干，满室的书香混进葱香的气味，真让人难受。假如你在现场看书，该怎么办？（ ）A.忍受 B.指责 C.自己真诚劝告或请图书管理员劝告四、简答题：1、正确处理冲突有哪些好方法？2、当我们在校外受到欺负时，应该怎么做？附：第三课参考答案案：1、 填空题1. 正确认识产生冲突的原因2. 处理矛盾的方式3. 主持公道 请求帮助4. 果断采取措施 保护自己2、 判断题1. 2. 3. 4. 5.3、 选择题1. B 2.B 3.C 4.A 5.C 4、 简答：1、 化解冲突的方法有：控制情绪，保持冷静； 交换意见，讲清道理；换位思考，理解他人
10、； 商议办法，和谐相处； 请人调解，解决冲突。2、 （1）要保持冷静，不要害怕；（2）观察周围的环境，寻找脱身的方法；（3）向路过的大人或附近的居民求助；（4）可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。第四课 买东西的学问学习目标：1、掌握购物技巧；2、培养良好购物习惯，做文明消费者；3、当自己的权益被侵害，维护自己的合法权益。学习重点：掌握购物技巧，培养良好购物习惯学习难点：当自己的权益被侵害，维护自己的合法权益学习准备：学生课前查找关于消费者保护方法的资料我会做：一、填空题：1、 正规商品的外包装一般都有（ ）、（ ）、（ ）等内容。2、 购买食品时，要记得看（ ）和（ ），尽量购买绿
11、色、天然的产品。3、 购买物品，接受服务时，一定要（ ）。4、 购物时需要（ ） 。5、 当自己的权益受到侵犯，我们要（ ）。6、 （ ）是国家管理财政、征收税款的重要工具。二、判断题：1、 买没有生产日期和保质期的零食，便宜实用。（ ）2、 商家说不要发票给你算便宜点 。 （ ）3、 商家要求搜查你的身体或背包，你拒绝。（ ）4、 小明买东西时要拆包装 看了再决定买不买。 （ ）5、 商家对东东说，不报销的东西可以不开发票。（ ）三、单项选择题：1、 消费者协会投诉电话（ ）A.12345 B.12315 C.125802、 新买的水彩笔没水了，你应该（ ）A. 自认倒霉 B.买新的 C.要
12、求超市退换3、 下列哪些购物行为是文明的（ ）A. 买水果时用手乱捏 B.轻拿轻放 C.试用多个商品不放回原位4、 网购时不应该（ ）A. 货比三家 B.参考顾客评价 C.哪个最便宜就买哪个5、 规定，消费者有权索要发票。A、消费者权益保护法 B.预防未成年人犯罪法 C.知识产权法四、简答题1、 购买商品时，要注意产品有无哪些内容？2、 购物时遇到矛盾和问题，该怎么办？3、商家是否有权搜查顾客的身体或背包？为什么？附：第四课参考答案：1、 填空题：1. 厂名厂址 使用说明 生产日期2. 生产日期和保质期3. 索要发票4. 培养良好的购物习惯，做一个文明的消费者5. 有维权意识，维护自身合法权益6. 发票2、 判断题1. 2. 3. 4. 5.
