2018_2019学年高中历史第二单元资本主义世界市场的形成和发展第5课开辟新航路新课教案2新人教版必修2

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1、1 第第 5 5 课课 开辟新航路开辟新航路 一 教学过程 一 教学过程 1 新航路开辟的背景 想想议议 师 假如你是当时的一位航海家 具备了怎样的条件 你才能够远洋航行呢 生 1 我需要一艘能抵抗大风大浪的船 而且这艘船上还装有指南针 不至于在大海上 迷失方向 生 2 还需要有识地理的学者 给我们的远航指点迷津 生 3 要有充足的物质基础 能保证航海过程中的各种必需 师 说得好 我们一起来归纳一下大家的看法吧 条件 资本主义经济的发展拥有强大的物质基础 地圆学说流行地理知识的进步 罗盘针的应用航海技术的进步 造船技术的进步 师 以上四个方面的条件 说明当时西欧人已具备了远洋航行的可能性 请同

2、学们再来 想一想 假如你们是当时西欧的各阶层人士 你们为什么要开辟新航路呢 生 1 我是贵族 连睡觉做梦看到的也是东方无数无尽 各种各样的香料 那是多么地 让人心旷神怡 生 2 作为商人 赚钱是我最大的追求 马可 波罗行纪 说古老的东方 黄金遍地 充溢于野 快到东方去吧 哪怕路途再遥远 路途再艰辛 生 3 可恶的奥斯曼土耳其人 控制了我们多年来的东西方商路 对我们征收重税 甚至 还劫掠我们的商品 难道我们还要继续在此受辱受剥削 难道除了这条路就不能通往东方么 师 同学们说得很好 你们代表了当时欧洲社会各个阶层的人士 反映了他们的呼声 现在还是来总结一下吧 原因 通往东方和商人渴望另辟蹊径 高额

3、利润使西欧的贵族 斯曼国家的控制而受阻东西方传统的商路因奥 寻金 引起欧洲人希望到东方波罗行纪 的广泛流传 马可 3 2 1 师 至此 可以说新航路的开辟万事俱备 只欠水手 迪亚士 哥伦布 达 伽马 麦 哲伦等伟大的航海家勇敢地走在了探寻新航路的最前列 2 探寻通向东方的新航路 角色扮演 师 迪亚士 哥伦布 达 伽马 麦哲伦 这些航海家们在 500 多年前走在了探寻新航 路的最前列 今天 我们来亲身体验新航路开辟的历程 现在请第 1 2 3 4 小组分别代 表迪亚士 哥伦布 达 伽马 麦哲伦的四个船队 讲述你们的航海历程及其中的艰险 看 哪个队讲得最好 生 1 我们是迪亚士船队 1487 年

4、7 月 我们奉葡萄牙国王之命 率 3 艘探险船沿非洲 西海岸南下 踏上了驶往印度洋的未知之路 当船队到了南纬 33 度的地方时 突然遇上了 风暴 在海上漂泊了 13 个昼夜 船队已在风暴中绕过了非洲的最南端 于是船队改变航向 朝正北航行 几天之后果然看见了东西走向的海岸线和一个海湾 今南非的莫塞尔湾 但 船员们都不愿继续东行冒险 船长只好率船队返航 返航途中接近一个伸入海中的海角 不料风暴再次降临 海面巨浪滔天 船队在风浪中 2 经过两天奋力拼搏 才绕过骇人的海角 驶进风平浪静的非洲西海岸 望着令人生畏的海角 船长将它命名为 风暴角 1488 年 12 月 船队回到里斯本 船长向国王裘安二世描

5、述了 自己的探险经过和命名为 风暴角 的海角 国王认为 绕过这个海角就有希望进入印度洋 到达朝思暮想的黄金国印度 于是就将 风暴角 改名为 好望角 并一直沿用至今 此 后 好望角就成为欧洲人进入印度洋的海岸指路标 生 2 我们是达 伽马船队 1497 年 船长达 伽马率 4 艘帆船 160 名水手从里斯本 出发 沿迪亚士开辟的航路南行 绕过好望角 沿非洲东海岸前进 进入印度洋 到达非洲 的莫桑比克 然后由阿拉伯人领航 顺利渡过印度洋 到达印度的卡里库特 返航时 我们 带回了大批香料 象牙 丝绸 宝石等物品 带来的收益高达航行费用的 60 倍 这是多么 激动人心的收获 生 3 我们是哥伦布船队

6、1492 年 8 月 8 日 船长哥伦布率领 3 艘帆船 从帕洛斯角起 航 9 月 6 日 远征队驶入烟波浩淼的海洋 很幸运 一路顺风 但是 随着一天天 一星 期一星期的过去 船上的人们烦躁不安起来 为了平息他们的忧虑 船长发布了有关已行航 程的假消息 10 月 7 日 发现了飞鸟 但在地平线仍没出现陆地 船长也焦虑起来 这时 已西航很远 按他的计算 应已见到日本 10 月 9 日 船长许诺要是三天内再看不到陆地 就返航 恰好在三天期满前 人们发现了巴哈马群岛中的一个小岛 船长命名它为圣萨尔瓦 多 船队终于到达古巴 海地 哥伦布误认为他所到达的地方就是印度 因此 称当地居民 为 印第安人 印度

7、人 这个名称一直沿用下来 生 4 我们是麦哲伦船队 1519 年 月 日 船长麦哲伦在西班牙国王的资助下 率 领一支由 5 艘大帆船和 265 名水手组成的探险船队从西班牙出发 横渡大西洋 沿南美洲海 岸南下 绕过美洲南端的海峡 后人命名为 麦哲伦海峡 进入另一片辽阔的海洋 沿途 风平浪静 航行很顺利 麦哲伦高兴地把这片海洋称为 太平洋 在横渡太平洋时 船队 经历了严重的缺少食物和淡水的困难 一些丧失希望的人曾经发动反对麦哲伦的叛乱 叛乱 的首领被麦哲伦抛在途中的荒岛上 年 月 船队终于到达了菲律宾群岛 船队在 这里得到了补充 可惜的是船长麦哲伦在干涉岛上内部战争时 被当地的土著人杀死 其他

8、船员逃出后继续航行 绕过好望角 直到 1522 年 才回到西班牙 这时只剩下一艘船和十 几个人了 师 各位代表都不错 讲解清楚 生动形象 同学们 新航路的开辟圆满完成 你们也 经历了狂风巨浪的洗礼 感受了前人伟大的胆识和气魄 你们还有什么收获和感想呢 生 1 我们要学习他们不畏艰险 积极进取的精神 与时俱进 开拓创新 为中华民族 的伟大复兴而努力学习 生 2 这些航海家的动机是攫取黄金和财富 一点也不高尚 所到之处进行殖民占领和 掠夺财富 这是一种罪恶 师 两位同学说得都有道理 是啊 他们在探索中的坚毅勇敢 百折不回的精神令人钦 佩 他们探索的结果既有利于人类文明的进步 又给许多地区带来了灾难

9、 我们在认识这些 历史人物的时候 在分析他们的所作所为的时候 不能以一种倾向掩盖另一种倾向 而应该 客观 全面地进行辩证的评价 3 与世界会合 想想议议 师 请同学们再来想一想 新航路开辟的完成会产生什么影响呢 生 1 给葡萄牙 西班牙带来了巨大财富 两国因此发展成为欧洲富国 同时 它们把 大量的黄金白银 运回欧洲 加速了封建制度的衰落和资本主义的发展 生 2 新航路的开辟 使欧洲人发现了美洲 并加强了同亚洲 非洲和美洲等地的联系 开始改变了各地孤立 封闭的状况 使世界真正地连成一个整体 也就是说 真正的世界历 3 史开始于新航路的开辟 生 3 伴随着新航路的开辟 世界贸易也发生了显著变化 地

10、区性的贸易开始向世界性 的贸易扩展 贸易范围空前扩大 贸易数量和品种也急剧增加 世界贸易中心也由原来的地 中海地区转移到大西洋沿岸 一句话 它促进了全世界各地区贸易的迅速发展 以欧洲为中 心的世界市场开始出现 生 4 麦哲伦船队环球航行成功 用行动证明了 地圆学说 的正确性 生 5 据我所知 哥伦布每到一地 都插上西班牙的国旗 宣布归西班牙国王所有 还 残酷地杀害了无数的印第安人 可见 新航路的开辟过程 其实也就是西班牙 葡萄牙残酷 的殖民扩张过程 也是印第安人的灾难 师 小结 刚才几位同学 从各个不同的角度比较全面地说明了新航路开辟的影响 有理有据 真不错 当然 哥伦布等在殖民地进行的不义战

11、争和屠杀印第安人的行为 是应 该受到谴责的 但必须以事实为根据 要把哥伦布死后西班牙对拉美殖民侵略的暴行 同哥 伦布本人的活动区别开来 这个问题 我们下一节课还要作进一步的讨论和学习 二 延伸新课 二 延伸新课 阅读下列图表 结合所学知识回答问题 郑和下西洋和新航路开辟航海组织和任务对照表 船队性质 经费来源 航海目的 船队成员 扮演角色 中国 皇朝特遣船队 国库支付 宣扬国威 官吏 士兵 水手 工匠 外交使团 欧洲 私人航海探险 队 股份公司和私 人集资为主 王室赞助 探险 寻找新 土地 黄金和 香料 冒险家 投资 商 水手 工 匠 殖民者 通商 者 海盗 结合材料分析我国明清时期的远航事业

12、与西方相比 由先进转为落后的原因 答案要点 中国方式的航海规模庞大 以宣扬国威为目的 造成了重大损耗 再加上明 清闭关自守 实行海禁 航海事业每况愈下 欧洲方式的航海 为新兴资产阶级开辟了新的 活动场所 促进了资本主义迅猛发展 远洋事业蒸蒸日上 活动设计 主题 关于哥伦布及其航行美洲的评价 我国史学界有不同看法 有人认为哥伦布是将 美洲纳入近代文明社会大家庭的先驱 是对人类社会交往作出特殊贡献的人物 有人认为哥 伦布是殖民主义强盗 对印第安人来说是邪恶的化身 有更多的人倾向于 进步与正义 两 条标准进行评价 认为哥伦布航行美洲具有建立在非正义行为上的客观进步性 你认为哪一 种观点合理 请结合史

13、实说明你的看法 步骤 学生活动 教师活动 目的 1 查找相关材料 指导学生查阅资料 或向学 生提供相关材料 2 根据材料 理清观点 指导学生结合材料提出 观点 3 阐明观点 教师对学生的观点进行 点评 1 鼓励学生大胆地发 表自己的看法 2 培养学生史论结合 的能力 3 学会正确地评价历 史人物的方法 课堂小结 课堂小结 对财富的追求 地理知识的增加 航海技术的发展以及传播天主教的热情最终导致了新航路 的开辟 新航路的开辟打破了世界各地间的相互孤立状态 促使世界逐渐连成整体 为世界市场的形 成奠定了基础 4 布置作业 布置作业 新航路的开辟对资本主义世界市场的形成有什么意义 板书设计 影响与世界会合 经过探寻通往东方的新航路 原因及条件开辟新航的背景 开壁新航路 教学反思 教学反思 本课作为新学期新课的第一节内容 具有重要的地位和价值 教师要引导学生引起足够 重视 拥有一个良好的开端 并对于整个专题进行总体上的梳理与把握 学生对于本课比较 有兴趣 值得拓展的空间很大 史料也十分丰富 应控制好难度与深度和广度 注重疑难的 突破 提高历史问题的分析与判断能力 同时加强对学生正确的价值观的诱导 培养独生子 女的进去开拓精神 增强海洋意识 树立全球文明的理念 值得关注的是学生基础知识不理 想 缺乏综合 但 分钟的课堂过紧 还留下点尾巴

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