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1、1 四 四 20192019 年贵阳中考预测及思路点拨年贵阳中考预测及思路点拨 不管贵阳中考作文怎么出题 万变不离其宗 就是让考生写自己身边的人 身边的事儿 身边的景 考生备 考中考作文必须准备好这几类素材 身边让你感动的人 身边让你感动的事 身边让你感动的情景或者风景 一 半命题作文 1 1 写作 成长是奇妙的旅程 软弱的可以变得坚强 自大的能够学会谦虚 自私的也会懂得感恩 就这样 一切都 在不经意间发生着变化 在你成长的过程中 应该也发生过一些事情 让你认识到另一面的自己吧 请以 原来 我也很 为题 写一篇 600 650 字的作文 写作要求 1 请将标题补写完整 2 表达真情实感 3 请
2、勿套作 不得抄袭 4 除诗歌外 文体不限 文体特征鲜明 5 文中勿出现真实的区域名 学校名和人名等信息 思路点拨 我 这个词很重要 也就是说 文章必须要用第一人称 不能写别人的故事 原 来 也 这两个词不能忽视 这是明显的对比词语 不管选择哪个词 行文最好要有对比的内容 这样才算是 扣题了 根据 很 的限制与搭配 所填写的词语应该为形容词或动词 可从 棒 能干 受欢迎 傻 脆 弱 无奈 等词语中进行选择 填写这些内容最直接 也最不会离题 但却会落入俗套 千篇一律 当然 如果 填诸如 疯狂 抠门 狡猾 可怜 差劲 八卦 想当差生 等词语 便能产生题目落差 视觉落差与心 理落差 从而达到出奇制胜的
3、效果 受到老师的青睐 2 2 写作 生命是一场奇妙的旅行 也像一场没有彩排的演出 一天又一天 我们感知世界的美好 享受成长的快乐 也体验深深浅浅的忧伤 回首过往 是否有某个时刻让你念念不忘 反思从前 是否有某些情景总萦绕心间 请以 那天 如果 为题 写一篇 600 650 字的作文 写作要求 1 请将标题补写完整 2 表达真情实感 3 请勿套作 不得抄袭 4 除诗歌外 文体不限 文体特征鲜明 5 文中勿出现真实的区域名 学校名和人名等信息 思路点拨 本作文题意在让考生思考和反省自己的生活 自己的人生 从材料中可以看出 我们感知世界 的美好 享受成长的快乐 这些让我们念念不忘 我们感受着深深浅浅
4、的忧伤 反思着自己的过往 所以我们有 两个方向的立意 回忆我们留恋的真善美的东西 反省我们留下的带着忧伤的遗憾 适合运用倒叙的手法 准确 把握细节 写出文采 3 3 写作 穿过林涧 攀登高山 看到辽阔的原野 这是自然环境的开阔 通过读书 学习 知晓古往今来 这是知识 文化眼界的开阔 学会沟通和交流 拥有宽广的胸怀 这是人生成长境界的开阔 请你讲述生活的故事 表达自 己的见解 抒写自己的感受 请以 开阔 为题 写一篇 600 650 字的作文 写作要求 1 请将标题补写完整 2 表达真情实感 3 请勿套作 不得抄袭 4 除诗歌外 文体不限 文体特征鲜明 5 文中勿出现真实的区域名 学校名和人名等
5、信息 思路点拨 题目前面的提示语有助于考生理解 开阔 的含义 如 穿过林涧 攀登高山 看到辽阔的原 野 这是自然环境的开阔 通过读书 学习 知晓古往今来 这是知识文化眼界的开阔 等 这里的 开阔 可以理解为 使 开阔 即通过一些方法开阔自己的视野 认识等 如通过读故事 更加明白人生的哲理 通 过读小说 更加了解当时的社会 通过读励志故事 更加明确奋斗的意义等 这篇作文可以写成记叙文 讲述生 活中的故事 也可以写成议论文 表达自己的见解 4 4 写作 2 没有人喜欢谎言 人们欣赏真实 没有人喜欢虚伪 人们欣赏坦诚 没有人喜欢卑劣 人们欣赏高尚 没有 人喜欢怯懦 人们欣赏勇敢 没有人喜欢逃避 人们
6、欣赏担当 人人都希望得到别人的欣赏 甚至当这一切美 德都不复存在的时候 人们依然在内心深处小声地表示对自己的欣赏 请以 欣赏 的我 我们 为题 写一篇 600 650 字的作文 写作要求 1 请将标题补写完整 2 表达真情实感 3 请勿套作 不得抄袭 4 除诗歌外 文体不限 文体特征鲜明 5 文中勿出现真实的区域名 学校名和人名等信息 思路点拨 首先要阅读材料 捕捉材料中的有用信息 欣赏 的是优秀的 美好的事物 情感或品质 写 作的中心是 我 或者 我们 如果选择以 我 为写作中心 以文明志 可以写自己的一种品质 一种思想 一种执着 如果选择 我们 则是一个群体甚至一代青年人的统称 空缺处就应
7、该填写一代人或者一群人值得赞 扬的共性 应注意短语的中心语是 我 或 我们 无论作文写的什么内容 都应该以 我 或 我们 为文章 表现的核心 抓住这个材料内容的提示 我们可以欣赏一种品质 欣赏一件事 欣赏一种态度 欣赏一种人生理 念 5 5 写作 同学给我的丝丝情谊 我不曾忘记 师长给我的缕缕关爱 我不曾忘记 书本给我的点点启迪 我不曾忘 记 生活给我的滴滴印记 我不曾忘记 现在 让我将它们一一拾起 请以 拾起的 点滴 为题 写一篇 600 650 字的作文 写作要求 1 请将标题补写完整 2 表达真情实感 3 请勿套作 不得抄袭 4 除诗歌外 文体不限 文体特征鲜明 5 文中勿出现真实的区域
8、名 学校名和人名等信息 思路点拨 所谓拾起 就是想起的意思 空白部分需要补充的应是某种感情 根据题目中给出的材料可 知 这种感情可以是同学之间的友谊 可以是师长的关爱 可以是书本的启迪 可以是生活中的亲情之爱 从中 选择一种立意构思即可 点滴 即为细小而繁多 也就是说本文的选材要围绕能表现某种感情的小事 比如能 体现父母亲情的几件小事 可以采用分镜头或小标题的形式 二 命题作文 1 1 写作 试卷上 我们填写答案 生活中 我们常常在寻求答案 答案有正误之分 有好坏之别 有时又不止一个 有些人 为了获取答案 穷其一生 有些时候 获取答案的过程比答案本身更有价值 请以 答案 为题 写一篇 600
9、650 字的作文 写作要求 1 表达真情实感 2 请勿套作 不得抄袭 3 除诗歌外 文体不限 文体特征鲜明 4 文中 勿出现真实的区域名 学校名和人名等信息 思路点拨 充分理解题目含义是作文的关键 首先审读提示语 试卷上 我们填写答案 这说的是 答 案 的表层含义 但若只从此方面立意 文章会显得比较浅显 答案有正误之分 有好坏之别 所写 答案 可以是好的 也可以是坏的 有时又不止一个 即答案可能是丰富多彩的 生活中 我们常常在寻求答 案 这样就将题目引向了更深 更广的范畴 若能从这一方面立意 文章无疑会上一个层次 如自己沉迷于网 络 学习成绩下降时 知道这样虚度青春得到的 答案 是错的 如自己
10、的偶像坚持不懈探求 答案 的精神 鼓舞我们向其学习 努力成长 如在某次探求 答案 的过程中 收获了比结果更有价值的精神力量 等等 答 案 这个题目 非常容易和别人的想法趋同 因此选材时应选取典型新颖 细小真实 与众不同的材料 2 2 写作 恒 是追梦路上的执着 是身处困境的坚守 是成功的压舱石 恒 就是不忘初心一笔一画去描绘心中的愿 景 请以 恒 为题 写一篇 600 650 字的作文 3 写作要求 1 表达真情实感 2 请勿套作 不得抄袭 3 除诗歌外 文体不限 文体特征鲜明 4 文中 勿出现真实的区域名 学校名和人名等信息 思路点拨 恒 是一个很抽象的概念 在立意的时候一定要把这个题目拓展
11、开来 审读提示语 其中 追梦路上 身处困境 成功的压舱石 不忘初心 心中的愿景 无一不体现了命题者希望考生在成长 路上有自己切实的认识与感受 换句话说 就是要去写在 对梦想追求 的过程中 顺境时 逆境时 动摇时 什么是不变的 永恒的 对于此类作文题 还可以使用 添加因素法 与 虚题实写 的方法 让 恒 具象化 如组词为 永恒 比如真情永恒 写亲情 友情 师生情等 作文的内涵就扩大了 也容易回到我们熟悉或常写的主题 比如经典 永恒 写名著 诗词 音乐 绘画等 可写的素材就更多了 三 材料作文 1 1 写作 由蝌蚪到青蛙 褪掉尾巴 才能长大 从蝌蚪到青蛙 可能转身并不需要华丽 但一定需要彻底 即使
12、能生活在岸上 也不要永远留在岸上 即使能生活在水里 也不要永远留在水里 冬天来了 它也需要蜷伏一个冬季 但春天来了 它一定会发出自己的声音 根据材料任选角度 自拟题目 写一篇 600 650 字的作文 写作要求 1 表达真情实感 2 请勿套作 不得抄袭 3 除诗歌外 文体不限 文体特征鲜明 4 文中 勿出现真实的区域名 学校名和人名等信息 思路点拨 本题的材料围绕 蝌蚪 和 青蛙 罗列了一些语句 逐句分析材料 从中提炼出写作的关键 点 从 由蝌蚪到青蛙 褪掉尾巴 才能长大 可得出 蜕变 成长 舍弃 等写作点 由 从蝌蚪到青 蛙 可能转身并不需要华丽 但一定需要彻底 可得出 心态 坚定目标 等写
13、作点 由 即使能生活在岸 上 也不要永远留在岸上 即使能生活在水里 也不要永远留在水里 可得出 奋斗 改变 不图安逸 等写 作点 由 冬天来了 它也需要蜷伏一个冬季 但春天来了 它一定会发出自己的声音 可得出 蓄积力量 厚 积薄发 等写作点 从以上写作点中 任选一个或多个选材立意即可 2 2 写作 去年夏天 重庆某地 67 岁的何奶奶没等到 9 岁孙子团团来过暑假 就坐了两个多小时的车亲自去接 没想到 孙子不愿意去 在地上打滚哭闹 说奶奶家没有 Wi Fi 和智能手机 父母无可奈何 何奶奶对此很伤心费解 自 己会讲故事会唱歌还做得一手美食 团团是她一手带大的 如今到底输在了哪里 此事经媒体报道
14、后 引起了同 学们的热烈讨论 甲同学说 暑假那么长 那么无聊 没有 Wi Fi 和智能手机 怎么熬得过去呢 乙同学说 何奶奶对团团这么好 讲故事唱歌还为他做美食 这样也太伤她的心了 丙同学说 子不教 父之过 团团的任性妄为 网络成瘾难道他父母没责任吗 丁同学说 我觉得网络成瘾的何止团团一个 你看看我们周围的同学 根据材料任选角度 自拟题目 写一篇 600 650 字的作文 写作要求 1 表达真情实感 2 请勿套作 不得抄袭 3 除诗歌外 文体不限 文体特征鲜明 4 文中 勿出现真实的区域名 学校名和人名等信息 思路点拨 作文材料贴近考生生活 富有时代气息 具有现实性和真实感 考生面对作文材料能
15、够观照自 我 反思自己过往的生活 而材料中奶奶输在哪里 这个奶奶的问题也可谓是老一辈人的新世纪问题 四位同学 的话其实都具有一定的代表性 甲同学代表的是同龄人 他的话指向 以人为本 尊重需求 乙同学代表的是旁 观者 他的话指向 珍视亲情 远离网络 丙同学代表的是批判者 他的话指向 环境影响 父母有责 丁同学 4 代表的也是旁观者 他的话指向 社会现实 审视自我 读懂了这些人言语背后的深意 考生就能发现题目背后 隐藏的写作内容 此题引导考生多角度立意 多层次选材 可以让不同层级的考生 讲述不同的人生故事 书写 不同的人生体悟 表达不同的人生观点 四 话题作文 1 1 写作 世间万物 彼此分享 春
16、华秋实 我们分享自然的馈赠 诗书礼乐 我们分享人类文明 喜怒哀乐 我们分 享至爱亲情 分享是爱的给予 令幸福加倍 痛苦减半 请以 分享 为话题 写一篇 600 650 字的作文 写作要求 1 表达真情实感 2 请勿套作 不得抄袭 3 除诗歌外 文体不限 文体特征鲜明 4 文中 勿出现真实的区域名 学校名和人名等信息 思路点拨 题目中给出的话题是 分享 我们可以与自然分享美景 可以与同学分享快乐 可 以与家人分享亲情 分享是快乐的 因为分享 我们更加幸福与优秀 以此立意构思即可 文体选择尽量写成议论文 也可写成记叙文 如果写成议论文的话 文首引出论题 分享 也可直接列出中 心论点 文中从论题中生发出几个与分享有关的分论点 并进行证明 从而间接论证中心论点的正确 文 末总结 全文 得出结论 再次强调分享的重要 并向读者发出号召即可 采用总分总的结构组织全篇 如果写成记叙文 的话 文首以开门见山的表达方式点明题旨 激发读者的阅读兴趣 文中采用以小见大的写法 表现文章主旨 文末以抒情或议论的表达方式总结全文 升华主旨 并与文首形成前后呼应 使文章成为一个统一的整体 2 2 写作 宏伟的大厦靠梁
