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1、8 池子与河流 同学们 你们见过 多少池塘和河流 你是喜欢 池塘 还是河流呢 有一个池塘和一条河流是邻邻居 他们们之 间间会有怎样样的对话对话 呢 我们们一起走进诗进诗 歌 走进这进这 个寓言故事 8 池子与河流人教版 语文 三年级 下册 8 8 池子与河流池子与河流 8 池子与河流 克雷洛夫 俄国著名的寓言 作家 诗诗人 与伊索和拉 封丹齐齐 名 代表作有 大炮和风风帆 剃刀 鹰鹰与鸡鸡 快乐乐歌声 受宠宠的象 等 8 池子与河流 忙碌 生涯滔滔 遵循 t o t oy 我会我会认认认认 朗读课文 扫清障碍 应 验验 妇妇人 f l z n x ny n 尊敬 z n 8 池子与河流 识识字
2、游戏戏 滔 涯 妇 碌 遵 循 尊 验 池塘里的 荷花开了 8 池子与河流 词语词语词语词语 解解释释释释 生涯 指从事某种活动动或职业职业 的生活 本课课 指河流每天劳劳作的生活 运动员们动员们 从很小就开始自己的职业职业 生 涯 贯穿 过过 连连通 遵循 遵从 依照 固然 表示承认认某个事实实 引起下文转转折 8 池子与河流 蜿蜒 曲折延伸 本课课指河流贯贯穿全 国样样子 蜿蜒盘盘旋的长长河就 像一条巨龙龙 8 池子与河流 无忧无虑 没有一点 忧忧愁和顾虑顾虑 本课课指 池子的日子悠闲闲 孩子们们的生活总总是 无忧忧无虑虑的 8 池子与河流 整体感知 读课 文 思考 文中讲了池子和河流的
3、一件什么事 池子以为为自己过过着安逸 清闲闲 平静的生活 十分得意 而河流奔流不息 负载负载 船只的生活 而且年年用盈满满和清澄的水 带给带给 了人们们利益 所以河流受到人们们的尊敬 安逸 清闲 平静 奔流不息 尊敬 8 池子与河流 互动课堂 指名分节朗读课 文第1 6节 看一看 池子对于河流过的生活 是怎样评 价的 她喜欢什么样的 生活 8 池子与河流 第一节 经常 用问句引起读者的好奇心 写在池子的眼里河流总是很忙碌 反问 句 侧面反映 了河流的忙 碌 池子对于河流过的生活是怎样评价的 这这是怎么回事 池子对对它邻邻居河流说说道 我什么时时候看到你 你总总是滚滚滚滚 滔滔 亲爱亲爱 的姐姐
4、 难难道你不会疲劳劳 8 池子与河流 每天的工作 每天的工作量很大 写河流每天都在忙碌 工作量很大 第二节 我差不多老是看见见 你一会儿背着沉重的货货船 一会儿驮驮着长长串的木筏 还还有小划子啊小船 简简直数也数不完 8 池子与河流 读读一读读 写一写 你一会儿背着沉重的货货船 一会儿驮驮着长长 串的木筏 天上的白云在不断地变变幻 一会儿变变成 一只可爱爱的小狗 一会儿变变成一匹奔跑的 马马 8 池子与河流 你几时时才能抛开这样这样 的生涯 要是换换了我 说说句老实话实话 我可真要愁死啦 我的命运有多好 比起来 你我相差竟这这么大 为河流的生活担 心 为河流的忙碌担 心 过渡 引出池子的生活
5、写池子把河流的生活与自己的生活相对比 第三节 8 池子与河流 河流很 长 写池子对名誉的看法 第四节 固然 我并不出名 我没有出现现在地图图上 像你那样样蜿蜒地贯贯穿全国 也没有行吟诗诗人为为我弹弹琴歌唱 8 池子与河流 蜿蜒的河流 8 池子与河流 可是 我安闲闲地躺在柔软软的泥土里 像贵妇贵妇 人躺在鸭绒垫鸭绒垫 上一样样 我不用为为大船和木筏操心 小划子有多重也用不着想 至多 有一两片树树叶被微风风吹落 在我的胸膛上轻轻摇荡轻轻摇荡 对自己的生活满 意 池子喜欢什么样的生活 写池子对现在安逸的生活很满意 第五节 8 池子与河流 贵妇池塘 8 池子与河流 没有烦恼 只想过舒适的生活 写池子在
6、舒适的生活中推究哲理 第六节 这这清闲闲的生活无忧忧无虑虑 还还有什么能够够代替 任凭人世间间忙忙碌碌 我只在睡梦中推究哲理 8 池子与河流 指名朗读第7 8节 说说 河流的 人生态度是什么 8 池子与河流 啊 你在推究哲理 河流回答道 水要流动动才能保持清洁洁 这这个自然规规律 难难道你已经经忘掉 写河流向池子讲述水要流动才能保持清洁的自然规律 反问句 水只有在流动的情 况下才能有活力 第七节 8 池子与河流 反问句就是用疑问的句式 表达肯定的观点 池子喜欢安逸的生活 仿写池子反驳河流的反问句 这样这样 舒适安逸的生活谁谁不喜欢欢 难难道我错错了吗吗 8 池子与河流 写河流因为遵循自然规 律
7、 而受到人们的尊敬 对比命运不同 第八节 我是一条伟伟大的河流 那是因为为我遵循着这这条规规律 不顾顾自身的安逸 我用源源不断的清洁洁的水 年年给给人们带们带 来利益 这这就使我受到尊敬 光荣无比 也许许 我将永远远奔流不息 可你早被遗遗忘 不再有人提起 8 池子与河流 尊敬有恭敬 敬仰的意思 一般是对对长辈长辈 上级级 尊敬老师师是我们们中华华民族的传统传统 美德 尊重有重视视和庄重的含意 用于所有人 平辈辈之间间 尊重别别人 才能得到别别人的尊重 词语辨析 8 池子与河流 拓展 同学们来猜测一下 很多年以后 池塘的命运发生了什么变化 猜测测一 池塘成了淤泥 没有贵妇贵妇 人的优优雅 猜测测
8、二 池塘听了河流的话话很惭惭愧 改变变了生 活态态度 也在为为人类类做贡贡献 受到人们们的称赞赞 8 池子与河流 让我们读 一读最后两节 看看文 中河流和池子分别有着怎样的结局吧 想一想 这首诗揭示了什么道理 8 池子与河流 河流的话话果然应验应验 河流至今长长流不断 而可怜的池子却一年年淤塞 整个让让青苔铺满铺满 又让让芦苇苇遮掩 到头头来完全枯干 写不同的生活观念带来不同的结局 对 比 第九节 8 池子与河流 池子喜欢安逸舒适的生活被人遗忘 河流 遵循自然规律 给人们带来利益 受人尊重 完全枯干 长流不断 8 池子与河流 才能不利用就会衰退 它会逐步磨灭灭 才能一旦让懒让懒 惰支配 它就一
9、无所为为 写只有充分利用才能 才不会磨灭 点明中心 只有不断进取 才能 更好发挥自己的才能 第十节 8 池子与河流 朗读指导 朗读这读这 一节节的时时候要用突出关键词键词 衰 退 支配 读读的时时候做到重音强调调 把 握语语气的轻轻重 8 池子与河流 结合生活实际 说一说 池子与河流的 观点 你更赞同哪一种 提示 这这篇课课文更赞赞同河流的观观点 积积极向上 活得充实实 有意思 8 池子与河流 结构梳理 池子与河流 池子 生活安逸 被遗忘 干枯 河流 遵循自然规律 赢得尊敬 长流不断 只有勤奋 才能有成就 8 池子与河流 主题概括 本文通过过描写池水向河流陈陈述自己安逸 的生活 来劝劝告河流不
10、要那么忙碌 而河 流对对池子的话进话进 行反驳驳的事情 告诉诉我们们 只有勤奋奋 奋奋斗不息的人才能 取得成就 相反则则一事无成 奋奋斗不息取得成就 8 池子与河流 拓展延伸 我从来不把安逸和快乐乐看作是生活目的 本身 爱爱因斯坦 燕雀安知鸿鹄鸿鹄 之志哉 陈陈涉 大鹏鹏一日同风风起 扶摇摇直上九万里 李白 8 池子与河流 课堂演练 一 读一读 连一连 波浪滔天 贵妇 遵循 忙碌 z n x n m ng l gu f b l ng t o ti n 8 池子与河流 二 按要求写句子 这个自然规律 你忘记了 1 这这个自然规规律 难难道你忘记记了 改为为 陈陈述句 2 水要流动动才能保持清洁洁 改为为反问问句 难道水不是需要流动才能保持清洁吗 8 池子与河流 三 思考 快要完全枯干的时候 池子可 能会想些什么
