《五年级上册语文一课一练第7课桂花雨人教新课标含答案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级上册语文一课一练第7课桂花雨人教新课标含答案(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第7课桂花雨练习一、根据拼音写词语。hng zhu lu kung wn zhng xn xin jn po go bng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、组词。 摇( ) 尤( ) 吩( ) 杭( ) 姿( )歌( ) 扰( ) 纷( ) 航( ) 资( )三、选择恰当的解释,把序号填在括号里。 赏:a赏赐,奖赏;b欣赏,观赏;c赏识。(1)秋节的晚上,爸爸带着我和妹妹在院子里赏月。()来源:Zxxk.Com(2)皇帝赏了将军一匹千里马。()(3)聪明、好学的小明深得老师的赞赏。()劲:a趣味;b力气;c精神;d神情、态度。(1)他的手劲儿真大。()(2)下棋没劲,不如打电脑
2、游戏。()(3)瞧他那股骄傲劲儿。()四、在正确的读音上打“”。 浸泡(qn jn) 挑选 (tio tio) 成熟(sh shu)使劲(jng jn) 尤(yu yu)其 花雨缤(bn bn)纷 五、选择正确的词语填空。 完整 完善 (1)这个积木模型拼的非常( )。(2)我们要不断改进和( )学习方法,更高效率的学习。欣赏 赞赏(3)他刻苦学习的精神,受到了大家的( )。(4)在音乐课上,我们( )着美妙的歌曲。六、按要求改写句子。1. 杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。(照样子,写句子)_ 2. 我又想起了童年时代的摇花乐和那摇落的阵阵桂花雨。(缩句)_ 3. 我们把桂花
3、中的小枝小叶挑去。(改成“被”字句) _ 七、细读课文深感悟。 你认为下列句子哪些能体现摇桂花时的快乐,请用“”标出来。(1)这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。()(2)摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。 ()(3)我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!” ()八、阅读 桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家
4、乡院子里的桂花。”于是,我又想起了在故乡童年时代的摇花乐还有那摇落的阵阵桂花雨。 (1) 家乡的桂花的作用是_和_。杭州的桂花_。相比之下,_的桂花更香。(2)“全年,整个村子都浸在桂花的香气里。”“浸”字用得好不好,为什么?来源:Zxxk.Com (3)母亲为什么说“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”呢? 第7课桂花雨答案一、根据拼音写词语。杭州 箩筐 完整 新鲜 浸泡 糕饼解析:注意“箩”字的书写。二、组词。摇动 尤其 吩咐 杭州 姿态歌曲 打扰 缤纷 航天 资本三、选择恰当的解释,把序号填在括号里。 b a c b a d解析:结合语境,利用排除法进行选择。四、在正确的读音上打“
5、”。 jn tio sh jn yu bn解析:易混字音辨析。五、选择正确的词语填空。 (1)完整 (2)完善 (3)赞赏 (4)欣赏解析:完整:完备,没有残缺或损坏。完善:完备美好;无缺损,使趋于完美和增加在完成的基础上,起到锦上添花的作用。欣赏:领略玩赏。赞赏:赞同,欣赏,钦佩。六、按要求改写句子。来源:学&科&网Z&X&X&K1. 一滴太白酒,十里草木香。解析:原句香飘十里是夸张的修辞手法。 2. 我想起了摇花乐和桂花雨。 3. 桂花中的小枝小叶被我们挑去。解析:“被”字句是指在核心动词前面,用介词“被(给、叫、让)”引出施事或单用“被”表示被动的主谓句。七、细读课文深感悟。1. 2. 3. 解析:课文重点句子的理解。八、阅读。(1)泡茶 做糕饼 香飘十里 杭州。 (2)形象地写出了桂花的香气,桂花不仅花开时香,晾干了泡茶、做糕饼也同样香气弥漫。全年人们都能品尝到桂花作的食品,香甜了人们的生活。 来源:学_科_网来源:学&科&网Z&X&X&K(3)在家乡时,母亲每年馈赠桂花,喝桂花茶,吃桂花的食品乡,院子里的桂花是母亲生活乃至生命的一部分,这句话深深的表达了母亲的思乡之情。解析:(1)课文语句的理解。(2)(3)是对课文重点词、句的理解进行分析。