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1、14 开国大典学习目标：1默读课文，能理清课文描写的四个激动人心场面的相关小节；并在熟读课文的基础上，能简要复述这几个场面。2能背诵课文第7、8节。3能抓住文中重点的词句，体会其中包含的意思，感受全国人民热爱党、热爱新中国的思想情感。教学过程：一、交流导入、揭示课题。11949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立。在首都北京举行典礼。这就是开国大典。2板书课题，齐读。3理解开国、大典之意。(建立新的国家;隆重的规模宏大的仪式)二、检查预习。1指名读课文，随机纠正读音，学习生字。2交流自己读资料的体会。3展示自己画的平面图，小组读第2节讨论。三、整体感知，理清脉络。1自己读读课文，开国大
2、典中的哪个场面令你很激动?2交流读课文片段，要求读好。教师在学生读课文的基础上加入引语，并随机板书:入场典礼阅兵式群众游行3默读课文，找到与标题相应的小节。交流。(1一4;5一10;11一13;14一15)4小结:课文按照开国大典进行的先后顺序，记叙了这四个场面。引读。我们先来读读开国大典进行时的盛况典礼和阅兵式。四、重点研读，简要复述。1。开国大典包含了这些议程，出示:( )乐队奏起了中华人民共和国国歌。( )毛主席宣布新中国政府成立。( )毛主席宣读申央人民政府的公告。( )礼炮响起来。( )下午三时正，林伯渠宣布典礼开始。( )毛主席按动电钮，五星红旗徐徐上升。( )阅兵式开始。默读课文
3、5一10节，按顺序圈出有关词语。2讨论。(2、3、6、5、1、4、7)3加上必要的连接词，简要复述。同桌复述;交流。4引读有关片段。5小结。（师:每一项议程的进行，都有激动人心的场面。因为那是隆重的规模宏大的仪式。）五、品词品句，感悟隆重、规模宏大。1观看资料片，用词语表达自己的感受。2。小组自学。要求:自选一个场面描写的内容。读读有关小节，圈出重点词。小组配合有感情的朗读。3交流。随机出示有关句子:(抓重点词理解，指导诵读)。下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，传到白山黑水之间，使全国人民的心一起欢跃起来。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，瞻仰着鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了!到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，象海上的波浪。4。小结:这些句子表现了开国大典的热烈气氛，突出了庆典的庄严、隆重、规模宏大的盛况，表达了群众对新中国成立的自豪之情、热爱之情。5。引读，读出感情。6。如果你是一位参加开国大典的新闻记者，请将开国大典的过程写成一份通讯稿。提示:客观地进行过程叙述。简要的进行场面描写。学生习作。交流。7小结。
