第26课开国大典同步讲练测人教新课标版五年级语文上册

上传人:迷**** 文档编号:121031377 上传时间:2020-02-14 格式:DOC 页数:7 大小:128.50KB
返回 下载 相关 举报
第26课开国大典同步讲练测人教新课标版五年级语文上册_第1页
第1页 / 共7页
第26课开国大典同步讲练测人教新课标版五年级语文上册_第2页
第2页 / 共7页
第26课开国大典同步讲练测人教新课标版五年级语文上册_第3页
第3页 / 共7页
第26课开国大典同步讲练测人教新课标版五年级语文上册_第4页
第4页 / 共7页
第26课开国大典同步讲练测人教新课标版五年级语文上册_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

《第26课开国大典同步讲练测人教新课标版五年级语文上册》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第26课开国大典同步讲练测人教新课标版五年级语文上册(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第八单元第26课 开国大典开心回顾1.趣味故事: 邓政委的棉衣1947年8月,大别山上已经是寒霜季节。由于我军远离后方,被服供应不上,邓小平政委和十几万将士仍穿着单薄的旧棉衣。战士们心疼地说:“我们没什么,要是把政委冻坏了,还怎么指挥我们打仗?”于是便聚在一起,专门为邓小平同志做了一套新棉衣。第二天,副官长抱着这套新棉衣走进政委的小屋。他看到政委正伏在桌上聚精会神地看文件,便轻手轻脚地走到跟前,小声说:“首长,这是您的新棉衣。”政委放下笔,搓搓手,看到副官长抱着的新棉衣,一时没弄清是怎么一回事。副官长说明情况后,政委站起来严肃地说:“你们怎么能这样做呢?难道你们没有看到大家穿得和我一样单薄吗?

2、棉衣破了,可以补一补再穿嘛!”他看到副官长左右为难的样子,又慈祥地笑了:“这样吧,棉衣既然做好了,就给通讯员小万吧,他年龄小,身体又单薄。”在一旁的小万赶忙说:“不行,不行!这是专门给首长做的。”政委在屋里来回踱了几步,用手指了指门,命令似地说:“就这样吧!”然后又坐下继续工作了。邓政委的模范行为,长期为群众所传颂。(1)给划横线的字选择合适的解释,把序号填在括号里。战士们心疼地说( )A.疼痛 B.关切、喜爱邓政委的模范行为,长期为群众所传颂。( )A.做 B.变成 C.被(2)结合句子的意思解释带点的词。邓小平政委仍穿着单薄的旧棉衣。单薄:_小万的年龄小,身体又单薄。单薄:_(3)总结本文

3、记叙的顺序。先写:_;再写:_;最后写:_。【答案】(1) B C(2)衣服很薄 瘦小(3)先写:寒霜降至大别山时,战士们为仍穿旧棉衣的邓政委做了一套新棉衣。再写:邓小平政委不同意穿新棉衣。最后写:邓政委指示把做好的新棉衣给通讯员小万穿。【解析】(1)对一字多解掌握情况的考查。同一个字,在不同的词语或句子中,会有不同的解释。疼:因病、刺激或创伤而起的难受的感觉:痛。头。喜爱,爱惜:爱。惜。心。(2)对一词多解掌握情况的考查。同一个词在不同的语言环境中,会有不同的解释。单薄:天冷时穿的衣服少而薄。指身体瘦弱,不强壮。指力量薄弱;不充实;人口少力量单薄内容单薄。(3)对文章记叙顺序掌握情况的考查。

4、记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙五种。顺叙是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。倒叙,是根据表达的需要,把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述,然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。插叙,是在叙述中心事件的过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的内容,然后再接着叙述原来的内容。补叙,也叫追叙,是行文中用两三句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。分叙,分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情,写得眉目清楚,有条不紊。本文是按照顺叙的记叙方法写的,顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情,这就跟事情发生发展的实际情况相一致,所以

5、易于把文章写得条理清楚,脉络分明。2.独具慧眼(我能选择正确的答案)。(1)比喻粗心大意的人是( )A、马大哈 B、不倒翁 C、糊涂虫(2)遥知不是雪,为有暗香来。 这句诗是描写哪种花的? ( )A、梅花 B、梨花 C、荷花 D、桃花(3)被称为诗仙的诗人是( )A、李白 B、杜甫 C、白居易(4)甲、乙、丙三人都说地上的水多,说得最形象的是 ( )A、甲:地上真湿 B、乙:地上的水真多 C、丙:哈哈,可以行船了(5) 诸葛亮是我国哪部古典小说中的人物 ( )A、红楼梦 B、三国演义 C、西游记 D、水浒传【答案】(1)A (2)A (3)A (4)C (5)B【解析】对文学常识掌握情况的考查

6、。平时多注意积累一些文学常识,对于我们学习语文大有益处。课前导学一、教学目标1.认识14个生字,会写5个生字。能正确读写“典礼”、“汇集”、“庄严”、“宣告”、“欢呼”等词语。来源:Zxxk.Com2.有感情地朗读课文,背诵、抄写课文第七自然段。3.理解课文内容。感受毛泽东的伟人风采,体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。二、教材解读1课文简说:课文记叙了1949年10月1日首都北京举行开国大典的盛况,表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情,展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东的领袖风采。课文按照开国大典进行的顺序叙述。先讲大会开始前会场上的情况;然后讲典礼的主体部

7、分毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗、宣读中央人民政府公告;接着讲阅兵式的盛况;最后讲群众游行。叙述典礼的部分主要表达的是热爱新中国,为新中国的诞生而激动、兴奋的心情的话,记叙阅兵式的部分,除表达这种激动、兴奋的心情外,更侧重于表达为人民军队的出色表演而感到自豪的感情。你看,“雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制服”,“战士们挺着胸膛”“像钢铁巨人一样”,“红马连一色红马,白马连一色白马,五马并行,马腿的动作完全一致”这些描述,无不渗透着对人民军队的赞美,和为人民军队感到自豪的感情。本文对毛泽东的直接描写虽然不多,但很典型,毛泽东宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了”,宣读中

8、央人民政府的公告,高呼“人民万岁”,按动旗杆的电钮,不断地向群众挥手。通过这些言行的描写和庄严的会场环境以及人们激动的欢庆场面的烘托,我们能清晰的感受到毛泽东他是深受人民爱戴的领袖,他的伟大形象历历在目。2.词语的解释:典礼:郑重举行的仪式,如,开学典礼,开业典礼。观礼台:观看盛大典礼的看台。擎:举。五更天:大约早晨四五点钟。就位:到自己应到的位置上。肃立:恭敬、庄严地立着。瞻仰:恭敬地看。开国大典:创建国家的重大典礼。城防部队:守卫城市的军队。3.句子的解析:五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。五星红旗代表中华人民共和国,代表人民当家作主的国家。中华人民共和国成立之前,中国人民被反动

9、派踩在脚下,没有独立、自由。现在五星红旗升起来了,代表中国人民推翻了反动统治,翻了身,站起来了。 光明充满了整个北京城。这“光明”,不仅是指灯笼火把照亮了北京城,而且象征着中华人民共和国的成立,使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治,获得了光明。群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。这是写人民群众看到人民解放军部队接受检阅时的举动,因为我们的军队是如此威风凛凛,纪律严明,坚强壮大,人民的国家有了钢铁长城,人民的幸福有了可靠的保障。这里用夸张的笔法表达了人民群众对子弟兵的无比信赖和无比热爱的思想感情。作业设计1.多音字组词。 din l dn shng zhn

10、 yng( ) ( ) ( )xi shng wi bn din ni ( ) ( ) ( )【答案】典礼 诞生 瞻仰 协商 外宾 电钮【解析】本题考查学生能够正确、规范书写课本生字表要求掌握的生字。读准拼音,是正确书写生字的前提。书写的基本要求有两个:1.使用正楷书写。2.书写格式要规范,字型整齐、结构合理、部件正确、笔画标准。此外不能出现错别字,也是非常重要。2. 在括号里填上备适的词。一( )旗杆 一( )电灯 一 ( ) 掌声一( )队伍 一( )坦克 一 ( ) 红旗一( )石桥 一( )大炮 一 ( ) 帽子 【答案】一( 根)旗杆 一( 盏)电灯 一 (阵) 掌声一( 支)队伍

11、一(辆)坦克 一 (面) 红旗一( 座)石桥 一(门)大炮 一 (顶) 帽子 【解析】此题考查学生对量词的掌握情况。量词,通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词,叫做量词。如头、匹、条等。表示事物的计量单位。例如“条、根、枝、张、颗、粒、个、双、对、斗、公斤、公里、亩”等。以上所举的都是专用量词。有些名量词是从名词借来的,例如“缸(一缸水)、碟儿(一碟儿花生米)、箱子(一箱子书)”等,这种量词叫“借用量词”。3.比一比,再组词。檐( ) 钮( ) 爆( ) 佛( )瞻( ) 纽( ) 暴( ) 拂( ) 【答案】屋檐 按钮 爆炸 佛像瞻仰 纽扣 暴动 拂动【解析】本题考查学生对形近字的辨别能

12、力。形近字区别方法:(1)从字音上区别。(2)从字形上区别。(3)从字义上区别。(4)利用形声字的特点区别。中国汉字都很形象,偏旁往往就代表字的含义。4.写出下列词语的近义词或反义词。近义词:协商( )汇集( )欢呼( )反义词:完毕( )消失( )欢喜( )【答案】商议 集合 欢腾开始 出现 痛苦【解析】对近义词反义词正确运用的考查。近义词,是指词汇意义相同或相近的词语。确定近义词的方法主要有两种:从有共同词素的词语中去找,如:欢腾欢呼。从词的意义上去找,即先弄清这个词的意思,然后想一想和它意思相同或相近的词。如:协商,是指为了取得一致意见而共同商量。反义词就是两个意思相反的词,包括:绝对反

13、义词和相对反义词。确定一个词的反义词的方法:抓词素的反义 。如:“前进”同学们可以分别找出它每个词素的反义词素,即“前”的反义是“后”、“进”的反义是“退”,因此,“前进”的反义词是“后退”。 对原词加以否定,然后找反义词。如:“慷慨”的反义词就是“不慷慨”, 表示“不慷慨”的词就是“吝啬”,因此,“慷慨”的反义词是“吝啬”。从具体语境中,找反义词。有些词不止一个反义词,如“老”的反义词就有“少”、“幼”、“嫩”、“新”因此,对这类词就不能用简单否定的方法去找它的反义词,而要结合具体语言环境来确定反义词。5. 根据词意写词语。 (1) 一个新的国家建立时举行的隆重的典礼。 ( ) (2) 恭敬而庄严地站着。 ( )(3) 到自己应到的位置上。 ( ) 来源:学。科。网(4) 恭敬地看。 ( )【答案】(1)开国大典 (2)肃立(3)就位 (4)瞻仰【解析】对解释词语掌握情况的考查。学好一篇文章,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号