《北师大版小学数学一年级下册《整理与复习.1 整理与复习（1）》PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版小学数学一年级下册《整理与复习.1 整理与复习（1）》PPT课件（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、整理与复习 1 整体回顾知识梳理 课后作业 整理与复习 综合运用 十几 减几 平十 法 破十 法 相加 算减 整体回顾 100 以 内 数 的 认 识 数数 读写 大小比较 一个一个 两个两个 五个 五个 十个十个地数 估数 比大小的方法 用语言描述 把十几拆成10和几 用10先减 得出的数再与分得的几相 加 1 十几减几 15 8 7 10 5 破十法 知识梳理 平十法 15 9 6 54 把减号后的数拆成一个与十几个 位相同的数和另一个数 想加算减法 15 6 9 6 9 15 15 6 9 2 100以内数的认识 数数 1 2 3 大约60个 十位个位 十位个位 读作 写作 七十二 72
2、 六十 60 十位个位百位 十位上是几 表示几个 十 个位上是几 表示几个 一 百位上是几 表示几个 百 一百 100 读写 大小比较 737797240100 位数多的比位数少的大 位数相同比最高位 最高位数大的数大 最高位相同比下一位 小猫比小象少几个盘子 求 几比几多 少 几 就用大数减小数 15 6 9 个 口答 小猫比小象少9个 盘子 综合运用 画一画 填一填 6 2 16 8 8 个 填一填 16 个 已知总共求剩下用减 法 79 7 916 已知剩下求总共用加 法 踢毽子 1 小文和小丽一共踢了 多少下 5 12 17 下 口答 小文和小丽一共踢了17 下 踢毽子 2 小文比小丽
3、少踢了多 少下 12 5 7 下 口答 小文比小丽少踢了7下 口答 小军再踢5下就和小 丽一样多 踢毽子 3 小军再踢多少下就和 小丽一样多 12 7 5 下 淘气可能收集了多少个 画 45个80个30个 36 63 65 60 45 45 89 100 19 91 100 92 42 39 31 29 在 里填上 或 种树 1 柏树比松树多 多少棵 13 7 6 棵 答 柏树比松树多6 棵 种树 2 提出一个数学 问题 并解答 16 7 9 棵 答 杨树比松树多9 棵 杨树比松树多多少 棵 答案不唯一种树 3 试着补充信息 解答问题吧 与同 桌交流交流 种树 课后作业 1 从教材课后习题中选
4、取 2 从课时练中选取 整理与复习 返回 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果 新教材注重了六个意识 国家意识 目标意识 文体意识 非常突出文学素养的培养 读书意识 主体意识 科研意识 小结 好教 但教好不易 下课啦
