《北师大版小学数学五年级下册《3.7 倒数》PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版小学数学五年级下册《3.7 倒数》PPT课件（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、倒 数 情境导入探究新知 课堂小结课后作业 分数乘法 课堂练习 3 算一算 5 12 2 5 1 6 15 7 7 5 3 11 24 8 33 1 9 3 16 2 3 8 情境导入 算一算 5 12 12 5 1 15 7 7 15 1 11 24 24 11 1 3 16 1 16 3 3 8 8 3 1 1 10 101 从上面的口算 题中 你发现 了什么 每个算式的积都是1 探究新知 5 12 12 5 1 15 7 7 15 1 11 24 24 11 1 3 16 1 16 3 3 8 8 3 1 1 10 101 乘积是1的两 个数互为倒数 的倒数是 的倒数是 因为 所以 和
2、互为倒数 5 12 12 5 1 5 12 12 5 5 12 12 5 12 5 5 12 算一算 1 是倒数 2 和 都是倒数 你认为下面的说法是否正确 3 得数为1的两个数互为倒数 3 8 3 8 8 3 长 宽 面积 1 4 3 5 9 7 1 3 4 7 9 1 5 1111 互为倒数的两个数分别 作为长方形的长和宽 长方形的面积是1 求下表中长方形的面 积 长 宽 面积 1 4 3 5 9 7 1 3 4 7 9 1 5 1111 互为倒数的两个 数乘积为1 求下表中长方形的面 积 下面四个长方形的面积都是1 请你填一 填 1 1 2 3 0 4 1 2 1 3 2 5 怎样求一个
3、 数的倒数 1 1 1 1 0 4 2 5 1 3 1 3 1 2 1 2 下面四个长方形的面积都是1 请你填一填 1 1 2 3 0 4 怎样求一个 数的倒数 1 2 1 3 2 5 用1除以一个数等于这个数的倒数 求一个分数的倒数 只 要把这个分数的分子 分母调换位置 说出下列各数的倒数 5 9 7 3 3 5 的倒数是 的倒数是 的倒数是 9 5 3 7 5 3 说出下列各数的倒数 41 1 3 30 21 750 能把它们转 化成分数吗 4 4 1 1 4 3 10 10 3 1 3 3 0 2 2 10 1 5 5 1 5 1 75 175 100 7 4 1 1 1 1 1 1 4
4、 7 1的倒数是它本身 说出下列各数的倒数 41 1 3 30 21 750 能把它们转 化成分数吗 4 4 1 1 4 10 3 3 10 1 3 3 0 2 2 10 5 1 1 5 5 1 75 175 100 4 7 7 4 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 0 因为0不能作除数 所以0没有倒数 把互为倒数的两个数连起来 100 1 3 9 13 1 7 8 13 9 8 7 10 013 课堂练习 直接写出得数 2 3 x 14 x 1 5 7 x 1 x 1 解 x x 1 2 3 3 2 解 x x 1 4 1 4 解 x x 1 7 5 5 7 1 解 x x 1
5、 1 0 在 里填上 或 8 11 1 8 11 11 8 1 12 0 7 8 8 7 5 6 3 7 7 3 6 5 想一想 填一 填 2 5 的倒数是 5 2 的倒数是 1 8 0 31的倒数是 100 31 8 2 7 的倒数是 7 16 的倒数是 1 2 5的倒数是 2 5 1 2 看一看 想一想 1 你还能写出不同 的算式吗 5 41 1 1 3 2 3 1 2 3 3 2 1 乘积是1的两个数互为倒数 2 1的倒数是它本身 3 0没有倒数 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 课后作业 1 从教材课后习题中选取 2 从课时练中选取 倒数 返回 部编本 语文教材解读 部编本 语文教
6、材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果 新教材注重了六个意识 国家意识 目标意识 文体意识 非常突出文学素养的培养 读书意识 主体意识 科研意识 小结 好教 但教好不易 下课啦
