《【全国百强校】河北省武邑中学2017年高考生物一轮复习备考策略(共103张)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【全国百强校】河北省武邑中学2017年高考生物一轮复习备考策略(共103张)（103页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、河北武邑中学王新荣 1 生物一轮备考 一 团结合作 携手共进 学科组智慧二 精细规划 智慧备考 一轮复习策略 内容提要 一 团结合作 携手共进 精细研究 精确方向 苦练内功 点燃激情 打造精品课堂 精密计划 统筹安排 集体备课 高效教研 对照去年高考备考复习的得与失 做好今年的教学研究和备考工作 精密计划 统筹安排 精密计划 统筹安排 精密计划 统筹安排 详细教学计划 精密计划 统筹安排 基础知识熟练化重点知识精细化模糊知识清晰化散乱知识条理化孤立知识网络化缺漏知识完整化表面知识深刻化 知识目标 明确自主学习能力提升学科思维能力增强心理调控能力培养考场应试能力 能力目标 高一高二学习不扎实 遗
2、忘较多高一高二学习知识零散 不成体系高一高二学知识 能力培养不够 精密计划 统筹安排 研究内容 1 对教学大纲和考试说明要认真研究 考试说明的考点 要求和变化 考试说明上的题型示例 例题及其评分标准 2 近五年全国高考题 重点研究 找趋势 3 相同考点的高考题 对比研究 找变化 4 不同区域的模拟题 集中研究 找信息 精细研究 精确方向 精细研究 精确方向 形式一 开展高考题研究专题讲座 学科带头人或校级组长牵头 全体教师参加 通过集思广益 研究近几年高考试题找出规律 做针对性复习 确定教学方向 高考题的研究 精细研究 精确方向 武邑中学生物组高考题研究专题讲座 精细研究 精确方向 形式二 每
3、位教师每半月做一套高考题 题目是近几年各地高考题 由学校统一印发 除写答案外 主要写清楚每道题的命题意图 考查内容及高考趋势 通过这种形式 能使每位教师静下心来认真研究高考试题 高考题的研究 精细研究 精确方向 形式三 高考题竞赛 年级每学期组织两次高考题竞赛 45岁以下老师均须参加 考试结束后 统一阅卷 按分数公布排名并进行表扬 通过竞赛 激发了教师研究高考题的积极性 高考题的研究 研究考题 研究学情 采取测试练习 检查学生错题本 问卷调查或教师座谈等方式调查学情 学生复习方法 学习态度 薄弱环节 能力障碍 找出突破点和补救措施 最大限度地调动学生的学习积极性 挖掘他们的内在潜能 为了更加客
4、观的评价和了解学生学习情况以及试题的难易程度 我们开展了 师生同做期考题活动 把老师的成绩和学生一起大排名 16 精细研究 精确方向 17 精细研究 精确方向 资料 学案 复习课上的引领作业 自习课上的训练自助 有余力学生畅游的海洋 课件 学案编写 1 全组共同参与 编写要求 实用 规范 新颖 2 规范 标头 目标 内容 页眉 页脚等 学案编写 四必须 1 必须出示学习目标和学习重点 2 必须心中有课标 心中有大纲 心中有高考 心中有学生 3 必须突出导读 导思 导练和导结 4 必须有层次 有能力 有任务 有时间 有要求 3 知识全面 系统 注重知识归纳 延伸及方法指导 4 图文结合 注重过程
5、与方法的引领和指导 学校建有资料库 内存多年的课件 学案 习题 周日考试题 大型考试题 按章 按专题积累 且逐年积累淘汰 年年更新 精编资料 群策群力 试题组编 在挑选试题时 一定要选择功能全 引申和发散性强 贴近生话的试题 一定要讲究科学性 难度要采取渐进式 训练题易 中 难要合理 组长必须立足学情 优化精选练习题 题型 内容的搭配要合理 落实有效训练 考试题要求精 新 实 并直接应对明年的高考 武邑中学地理教研室 一是 继承更新去年二是 近五年高考试题和模拟题三是 对经典试题的加工和改造 四是 利用网络资源 精心筛选 取舍编辑而成 五是 错题库资料不用成套题 试题来源 群策群力 高效教研
6、集体备课 高效教研 2 时间 一课一研 每次一人主讲 并负责提供教研提纲 课件 初步教案 3 教研内容 教学 管理4 备课流程 个人钻研 制定教研提纲 形成个案 集体研讨 修正成共案 个人二备 个性化设计 定稿 课后交流 反思 保存资料 1 分配备课任务 学期初 根据每学期的教学计划 将单元内容分配到每位教师 教研活动 30 规范的板书 听课类型 组长示范课青年教师汇报课校级公开课 每月一次 年级公开课同组教师切磋交流课 每周至少1次 认真填写评课表 客观评分要人人进行发言要发现优点 指出不足及建议要杜绝发言内容重复要由备课组长归纳总评 评课要求 取长补短 共同提高 听课过程认真填写听课记录
7、教学反思 教师每天上完课后要写教学反思 主要目的是让教师审视自己的教学 反思自己的教学 质疑自己的教学 找出自己教学中的优势和不足 使自己的教学理性化 以提高自己的教学水平 一周进行一次教学反思总结 同组教师在一起互相学习和借鉴 把所写的教学反思装订成册并交年级部 35 36 培养青年教师 我校为促进青年教师快速 健康成长 特制订 以老带新 以新促老 师徒结队 共同提高 的青年教师培养工程 师傅要以德带人 以行促人 尽心尽力做好教学上的指导工作 徒弟要尽快胜任教学 在教育 教学实践上有所创新 1 资源共享各取所需2 优势互补各有所长3 高效教研更高更强 合作备考之全组一个音 38 倾心教学 打
8、造精品课堂 二 精细规划 智慧备考 一轮复习的目的 高一高二学习不扎实 遗忘较多高一高二学习知识零散 不成体系高一高二学知识 能力培养不够 备考策略 1 按知识框架主线安排顺序 地毯式扫描生物教材中考纲要求考点2 讲练结合 对相关知识进行章节内 章节间的综合归纳 提高综合能力 倾心教学 打造精品课堂 两种课型 复习课 习题课 挖掘并利用好教材 十条线索 教材中的本节聚焦 插图 思考与讨论 相关信息 技能训练和拓展题里面隐含了大量的过程与方法等知识 高考试题以教材为背景考查过程与方法的比较多 这一特点在近几年新课标的高考命题已经得到了证实 挖掘并利用好教材 插图 挖掘并利用好教材 插图 教材P9
9、6 必修二P66 挖掘并利用好教材 插图 教材P103旁栏 挖掘并利用好教材 相关信息 2011海南生物卷18题考查的孟德尔遗传方式和融合遗传 问题探讨 挖掘并利用好教材 必修 49页技能训练 生长素的极性运输 多次在高考中考查 关注课本技能训练 2012海南卷7 关于植物细胞中元素的叙述 错误的是 A 番茄和水稻根系吸Si元素的量相等 关注课本资料分析 如必修 42页第二章的本章小结中关于模型的解说 关注课本本章小结 关注课本课后复习题 2011年新课标卷32题 8分 某植物红花和白花这对相对性状同时受多对等位基因控制 如A a B b Cc 当个体基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因
10、时 即A B C 才开红花 否则开白花 现有甲 乙 丙 丁4个纯合白花品系 相互之间进行杂交 杂交组合 后代表现型及其比例如下 必修一 细胞的能量供应和利用第4节 光合作用 一轮复习课教学案例 研究考题研究考纲研究教材细化考点突破考点 一轮复习课教学案例 研究考题 研究考纲 两者的关系 有关曲线分析 计算 实验设计 研究教材 2 本节内容与生产实际紧密联系 3 二课时完成 1 本节与其他章节有密切联系 具有承上启下的重要作用 尤其是在绿色植物新陈代谢 以及整个生态系统的物质循环和能量流动中具有重要意义 是必修一的重点内容之一 光合作用 考点一 捕获光能的色素 种类 作用 功能 考点二 光合作用
11、的探究历程 考点三 光合作用的过程 考点四 光合作用和呼吸作用的关系 考点五 影响光合作用的因素及应用 考点六 光合 呼吸速率的实验测定方法 考点七 光合速率与呼吸速率综合计算 细化考点 突破考点 原则 能让学生观察的要让学生观察能让学生思考的要让学生思考能让学生表述的要让学生表述能让学生动手的要让学生自己动手能让学生自己总结的要让学生自己总结 突破考点 考点一 捕获光能的色素 包括色素的提取 分离 色素的种类 含量 吸收的光谱 作用 教学策略 充分利用学案设置的一系列问题 采用问题探究法让学生经过自主 探究 合作学习来完成 教师根据学生的回答情况做补充和强调即可 1 加入SiO2 CaCO3
12、的作用是什么 2 研磨时为什么要迅速而充分 3 将滤液收集到试管中后 为什么要用棉塞将试管口塞严 4 滤纸条一端为什么要剪去两角 5 画滤液细线时应注意什么 6 为什么不能让滤液细线触及层析液 7 滤纸条上有几条不同颜色的色带 其排序怎样 宽窄如何 这说明了什么 突破考点 考点三 光合作用的过程 1 请默画出光合作用的过程2 请归纳光合作用的光反应与暗反应中的物质 能量变化 3 写出光合作用的总反应式 2个 4 请总结出光合作用过程中C H O三种元素的转移情况5 分析光合作用过程中的条件改变引起的物质变化 完成学案P5表格 6 总结光反应与暗反应的关系 填表 考点五 影响光合作用的因素及应用
13、 突破考点 外部因素 反应条件 光 温度 必需矿质元素反应原料 CO2浓度 水多因子影响 内部因素 真光合作用和净光合作用及呼吸作用的联系 真光合作用 净光合作用 呼吸作用 a b c d 植物生长的生理基础 净光合作用 0 CO2释放 1 光照强度 考点五 影响光合作用的因素及应用 突破考点 突破考点 思考 1 AC段 CE段限制光合作用强度的主要因素 2 A点 B点产生ATP的细胞结构是什么 3 若该曲线是某阳生植物 那么阴生植物的相关曲线图如何 4 若实验时适当提高CO2浓度 点如何移动 5 若实验时植物体缺镁元素 点如何移动 6 已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25 和30
14、 则温度由25 上升到30 时 对应的A点 B点 C点分别如何移动 F E 突破考点 考点六 光合 呼吸速率的实验测定方法 1 气体体积变化法 测光合作用O2产生 或CO2消耗 的体积2 半叶法 测光合作用有机物的生产量 即单位时间 单位叶面积干物质的积累数3 黑白瓶法 测溶氧量的变化4 红外线CO2传感器 测量装置中CO2浓度的变化氧传感器 测量装置中O2浓度的变化5 小叶片浮起数量法 定性比较光合作用强度的大小 教学反思 1 以问题驱动为原则的合作学习能有效激发学生的学习兴趣 和学习积极性 主动性显著提高 初步掌握了科学研究的一般方法 2 由于本节内容预设较多 导致学生展示时间较为紧张 需
15、要调整 两种课型 习题课 复习课 倾心教学 打造精品课堂 依据答案自查自纠 分析成绩明确位次 归类讲评 命题意图 分析错因 规范答题 总结提升 变式训练 习题讲评课流程 习题讲评课教学案例 自查自纠 我的课堂我做主 自主解决的问题 我的课堂我做主 重点解决 解决形式 小组讨论 成果展示 小组互评 教师总结 知识背景 思路点拨 归纳提炼 变式训练 讲解流程 17 下列甲乙两图分别为某植物种子在吸水后萌发过程中重量 干重与鲜重 O2和CO2的变化示意图 据图回答问题 1 图甲中表示萌发种子干重变化的曲线是 填序号 2 先让种子吸水的目的是增加种子细胞内的 水的含量 图甲中曲线a c变化的主要原因是
16、 曲线c d变化的主要原因是 3 图乙中 表示O2吸收量变化的曲线是 填序号 另一条曲线表示 4 图乙中c点以前 曲线 低于 的原因是 d点以后两曲线重合 表明此时种子呼吸作用的方式是 关于种子 2013 课标全国卷 某油料作物种子中脂肪含量为种子干重的70 为探究该植物种子萌发过程中干重及脂肪的含量变化 某研究小组将种子置于温度 水分 蒸馏水 通气等条件适宜的黑暗环境中培养 定期检查萌发种子 含幼苗 的脂肪含量和干重 结果表明 脂肪含量逐渐减少 到第11d时减少了90 干重变化如图所示 回答下列问题 1 为了观察胚乳中的脂肪 常用 染液对种子胚乳切片染色 然后在显微镜下观察 可见 色的脂肪颗粒 2 实验过程中 导致萌发种子干重增加的主要元素是 填 C N 或 O 3 实验第11d后 如果要使萌发种子 含幼苗 的干重增加 必须提供的条件是 和 2016 海南卷 26 水在植物的生命活动中具有重要作用 风干种子只有吸收足够的水才能进行旺盛的代谢活动 使胚生长 小麦种子萌发过程中吸水量随时间变化的趋势如图所示 回答下列问题 1 植物细胞中的水通常以结合水和自由水两种形式存在 风
