《21诺贝尔教案苏教版五年级语文上册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《21诺贝尔教案苏教版五年级语文上册（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【精品】 五年级上语文（教案）苏教版21.诺贝尔【教学目标】一、知识与技能1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。3.了解诺贝尔的辉煌业绩，感受诺贝尔热爱科学，无私奉献的精神。 二、过程与方法体会诺贝尔在发明炸药的过程中虽历经失败，但他不气馁，不放弃自己的追求，追求成功的锲而不舍的精神。三、情感态度和价值观 了解诺贝尔为社会作出的贡献，感受诺贝尔热爱科学，无私奉献的精神。 【重点难点】 重点：正确、流利、有感情朗读课文，了解诺贝尔发明炸药的艰难过程和辉煌业绩，感受诺贝尔热爱科学，无私奉献的精神。难点：体会诺贝尔在发明炸药的过程中虽历经失败，但他不气馁，
2、不放弃自己的追求，追求成功的锲而不舍的精神。【课时安排】 1课时【课前准备】教师准备：多媒体课件。学生准备：预习生字和课文，搜集关于诺贝尔及诺贝尔奖的资料。【教学过程】一、趣味导课1在世界科学史上，有一位科学家，他把自己的毕生精力都献给了科学事业，把自己的遗产捐献给科学事业，同学们知道他是谁么？2.这位伟大的科学家就是瑞典化学家阿尔弗雷德伯恩哈德诺贝尔。3.点题：今天我们学习的课文诺贝尔二、整体感知1. 自由轻声读课文，思考诺贝尔一文向我们价绍了他的那些事迹呢？。2. 出示生字词，正音，重点指导“械”、“残”的写法。诺、颁、凿、瑞、摩、盛、逝、械、锤、砸、残、毫、滚等字。3. 指名读课文，学生
3、逐段朗读课文。 4.概括课文重要内容，说说这篇课文主要描写了什么？ 这篇课文主要记叙了诺贝尔在发明炸药的过程中虽历经失败，痛苦，但他毫不气馁，决不放弃自己的追求，直至成功的事。3、 精读领悟1. 按照每个自然段的意思我们可以把这篇课文分为几部分呢?第一部分：（1-2）简要诺贝尔奖的授奖议式。第二部分：（3-9）写了诺贝尔为发明炸药所付出的代价和取得的成就。第三部分：（10）简要介绍诺贝尔立下遗嘱，设立诺贝尔奖。2.学习第一部分，思考：（1）课文第1自然段描写了什么？介绍了诺贝尔奖授奖仪式的时间、地点和规模。“每年12月10日下午4时30分，在瑞典王国首都斯德哥尔摩，都要举行一次世界性的盛会诺贝
4、尔奖的授奖仪式。”（2）阅读第2自然段，思考：诺贝尔奖授奖仪式的地点和时间的确写依据是什么？这样做的目的是什么？瑞典王国首都斯德哥尔摩是诺贝尔的诞生地。12月10日下午4时30分是诺贝尔逝世的时间。这样做的目的是以此来纪念伟大的发明家诺贝尔，以表达人民对他的怀念和敬佩。3.学习第二部分，自由阅读第3-9自然段，思考：（1）指名读第3自然段。第3自然段主要介绍了什么？诺贝尔一生有许多的发明，最突出的发明是炸药。（2）阅读第4自然段，思考：诺贝尔为什么会想到要发明炸药呢？“小时候，诺贝尔看到工人们在荒山野岭用铁锤砸石头，他想，为了开通一条铁路或公路，要付出多么艰苦的劳动啊!要是能够发明一种东西，一
5、下子就把大山劈开，该有多好!”诺贝尔发明炸药的动机是什么？说明诺贝尔发明动机来自于对人民的关心和同情。（3）阅读第5自然段，思考：诺贝尔最开始在炸药方面的成就是什么？“最先，他与父亲、哥哥一起，发明了一种液体炸药。”这种炸药的影响怎样？“这种炸药威力十分强大，很快风行全世界。人们把它称为“诺贝尔爆炸油”。”（4）阅读第6自然段，思考：尽管诺贝尔发明炸药取得了突破性进展，但对一个真正的科学家来说创造发明是无止境的。诺贝尔又开始进行怎样的实验？液体炸药在运输中容易爆炸，于是诺贝尔开始研究能安全运输的炸药。在这次实验中诺贝尔遇到了怎样的困难？在这次试验中，实验失败，诺贝尔的实验室化为灰烬，弟弟被炸死
6、，父亲被炸残废。诺贝尔是怎样表现的？诺贝尔毫不气馁。（5）阅读第7自然段，思考：这次实验诺贝尔还遭遇了哪些困难？诺贝尔在这次发明中经历了四个年头几百次的失败。这次试验最终成功了。诺贝尔发明的炸药为人类的生产活动解决了哪些实际问题？提高了劳动生产力，降低了劳动强度。（6）指名读课文第8-9自然段。这一段具体详尽地描述了一次试验性的大爆炸，这次爆炸是什么样的？当时人们是怎么说的？“轰!巨大的爆炸声震撼着大地，滚滚浓烟从实验室里涌出来。”“诺贝尔完了!诺贝尔完了!”诺贝尔又是如何表现的？从这里你想到了什么？“一个满身鲜血的中年人冲出浓烟，高举双手呼喊着：成功了!成功了!”一个科学家为造福人类全身心投
7、入创造发明，连个人的生死都不顾，这种无私奉献的精神是多么可贵啊！4.学习课文第三部分，自由阅读第10自然段，思考：（1）这一段告诉我们什么？“为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。”诺贝尔在临终时设立诺贝尔奖。（2）诺贝尔死后，大量的炸药也用于战争，毁灭人类创造的文明，如果诺贝尔泉下有知，他会有何感想？诺贝尔也许预见到炸药会给人类带来灾难，所以设立了和平奖，以激励人们为世界的和平而努力。四、总结拓展通过课文的学习说说课文主要讲了什么？思考诺贝尔奖是怎么来的？搜集阅读有关诺贝尔的小资料和小故事。五、作业布置1.朗读课文，复述课文。2.为诺贝尔写一百字小传。【板书设计】21 诺贝尔发明炸药 热爱科学设立诺贝尔奖 无私奉献热爱人类【教学反思】这篇课文学习之后，让学生回顾课文，从课文中找到作者的写作方法，让学生自己找到写作特点，训练学生的阅读能力。学生在阅读中知道了设问句的用法和破折号的用法，运用破折号进行解释说明。通过阅读回顾，学生加深了对课文内容的理解。
