北师大版小学数学三年级下册《1.3 商是几位数》PPT课件

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1、 商是几位数 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 除法 课堂练习 1 从北京到四平的铁路全长888千米 动车运行时间约6时 888 6 平均每时运行多少千米 先估一估商是几位数 再算一算 情境导入 用除法计算 从北京到四平的铁路全长888千米 动车运行时间约6时 平均每时运行多少千米 先估一估商是几位数 再算一算 8 6 商是三位数 888 6 百位上 1 2 888 6的商的百位上是1 每份100多 探究新知 竖式计算 888 6 148 888 6 6 8 4 4 1 2 4 2 先用被除数百位上的8除以6 商1写在百位上 8 4 8 0 8 余数2表示2个百 28表示28个十 余数4

2、表示4个十 48表示48个一 888 6 结合下图说一说竖式每一步的意思 600 6 100 把600平均分成6份 每份是100 240 6 40 把240平均分成6份 每份是40 48 6 8 把48平均分成6份 每份是8 100 40 8 148 148 888 6 148 千米 答 平均每时运行148千米 从北京到四平的铁路全长888千米 动车运行时间约6时 平均每时运行多少千米 先估一估商是几位数 再算一算 三位数除以一位数的笔算方法 从被除数的最高位百位除起 除得的商写在百位的上面 然后将百位上的余数与十位上的数合起来再除 商写在十位上 再把余下的数和个位上的数合起来继续除 每次除得

3、的余数要比除数小 先估一估商是几位数 再用竖式计算 484 4 375 3 931 7 121 125 133 484 4 4 8 4 4 1 8 2 0 1 375 3 3 6 5 5 1 7 2 0 5 1 1 931 7 7 1 1 1 1 3 3 0 3 2 2 2 2 课堂练习 用竖式计算 648 4 162 兴华小学三年级496名学生去参观航模站 要排成4列队伍 平均每列多少人 124 人 答 平均每列124人 496 4 用除法计算 496 4 4 8 6 6 1 9 2 0 4 1 1 每班分到多少本书 137 本 答 每班分到137本书 685 5 用除法计算 685本 68

4、5 5 5 5 5 5 1 8 3 0 7 3 3 1 1 笑笑折了375颗幸运星 淘气折了309颗幸运星 他们要把这些幸运星平均装在6个爱心盒里 送给幼儿园的6个班 每个盒子放多少颗 375 309 684 颗 684 6 114 颗 答 每个盒子放114颗 笑笑折了375颗幸运星 淘气折了309颗幸运星 他们要把这些幸运星平均装在6个爱心盒里 送给幼儿园的6个班 每个盒子放多少颗 2 三位数除以一位数的笔算方法 从被除数的最高位百位除起 除得的商写在百位的上面 然后将百位上的余数与十位上的数合起来再除 商写在十位上 再把余下的数和个位上的数合起来继续除 每次除得的余数要比除数小 1 三位数

5、除以一位数的除法 如果三位数百位上的数比一位数大 那么商就是三位数 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 课后作业 1 从教材课后习题中选取 2 从课时练中选取 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透

6、二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果 新教材注重了六个意识 国家意识 目标意识 文体意识 非常突出文学素养的培养 读书意识 主体意识 科研意识 小结 好教 但教好不易 下课啦

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