《青岛版小学数学（六年制）二年级下册《5.1 观察物体》ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版小学数学（六年制）二年级下册《5.1 观察物体》ppt课件（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、观 察 物 体 观察物体五 情境导入探究新知 课堂小结课后作业 课堂练习 根据右图 你能提出 什么问题 情境导入 想一 想 谁看到的谁看到的 谁看到的 探究新知 我站在前面看到的是头上的 王 字 耳朵 眼睛 鼻子 胡须和两条前腿 我站在侧面看到 的是一个耳朵 一只眼睛 一条 前腿 一条后腿 和尾巴 我站在后面看到 的是上翘的尾 巴 屁股 两条 后腿和两个耳 朵 根据上面三位同学 的描述可以看出谁 看到的是哪一面 小红看到的是 小丽看到的是 小刚看到的是 填一填 下面的 照片是谁拍的 是 拍 的 是 拍 的 乐乐 云云 课堂练习 小狐狸照镜子 在小狐狸 照的镜子下面画 填一填 下面的 形状是谁看
2、到 的 是 看到 的 是 看到 的 是 看到 的 辰辰 月月 安琪 右图分别是谁看到的 连一 连 想一下 下面他们 看到的是哪一面 小明 小刚小红 小红小明小刚 看一看 他们各看到 的是汽车的哪一面 下面的图形是从哪一 面看到的 填一填 面 面 面 正 上 左 同步练习 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 从不同角度观察同一物体 所看到的物 体的形状一般是不同的 观察两个简单物体的组合时 一定要明 确谁是观察者 然后根据观察者的位置 进行判断 要兼顾两个物体的相对位 置 课后作业 1 从教材课后习题中选取 2 从课时练中选取 观察物体 返回 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景
3、一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会 学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延 伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果 新教材注重了六个意识 国家意识 目标意识 文体意识 非常突出文学素养的培养 读书意识 主体意识 科研意识 小结 好教 但教好不易 下课啦
