五年级下册英语学案Unit 6 Work quietly. PA Let’s spell人教PEP

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1、五年级(下)第六单元第3课时学案Unit6 Work quietlyPart A Lets spell【学习目标】1.能掌握字母组合wh在单词中的发音规则,区分发音情况。2.能够根据wh的发音规则读出符合发音规则的单词,并能够根据发音拼写出符合wh发音规则的单词。3. 能够在单线上完成抄写单词的活动,做到书写规范正确。【重点难点】重点:掌握字母组合wh的发音规则;.能够读出符合wh的发音规则的单词,并能够根据发音拼写出符合wh发音规则的单词;能够在单线上完成抄写单词的活动,做到书写规范正确。难点:单线上完成正确抄写单词的活动;读出含wh的生词,即遇词能读。【新知预习】读出下列单词并尝试找出规律

2、。what when where whose who 【课堂探究】 读一读,分一分。what when whose who where what: _who: _【针对练习】读一读,分一分。what white why which when whose who where what:_who: _Notice: 字母组合wh在大多数情况下发/w/音,字母h不发音;只有后接o时,字母h发/h/音。【达标练习】判断下列单词划线部分的读音是(T)否(F)相同。( ) 1. A. who B. whose( ) 2. A. who B. what( ) 3. A. when B. which( ) 4

3、. A. where B. why【学习评价】 自我评价: 教师评价:五年级(下)第六单元第3课时学案来源:Zxxk.ComUnit6 Work quietlyPart A Lets spell【新知预习】答案: what when where wh读/w/whose who wh读/h/ 解析:字母组合wh在大多数情况下发/w/音,字母h不发音;只有后接o时,字母h发/h/音。 【课堂探究】 答案:what when whose who where what: when where_who: whose_解析:根据wh的发音规律进行分类,即wh后是否跟字母o。来源:学.科.网Z.X.X.K【

4、针对练习】答案: what: white why which when wherewho: whose解析:根据wh的发音规律进行分类,即wh后是否跟字母o。【达标练习】来源:学.科.网Z.X.X.K1. T 解析: A. who B. whose A 选项后带字母o,即wh/h/;B选项为whose,后面也带字母o。发音相同。2. F解析: A. who B. what A 选项后带字母o,即wh/h/; B选项后不跟字母o,wh发/w/音。发音不同。3. T解析: A. when B. whichA 选项后不带字母o,即wh/w/;B选项为which,后面也不带字母o。发音相同。4. T解析: A. where B. why 来源:学科网A 选项后不带字母o,即wh/w/;B选项为which,后面也不带字母o。发音相同。

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