五年级下册英语学案Unit 5 Whose dog is it? PA Let’s spell人教PEP

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1、五年级(下)第五单元第3课时学案Unit 3 Whose dog is it?Part A Lets spell【学习目标】1. 能够掌握字母组合ng和nk的发音规则,即ng和nk在单词中发/和/k/的发音规则。2. 能够分别读出符合字母组ng和nk发音规则的单词;并能根据发音拼写出符合字母组ng和nk发音规则的单词。3. 能够在单线上完成抄写句子的活动,做到书写规范。【重点难点】学习重点1. 能够掌握ng和nk的发音规则,即ar与al在单词中分别发/和/k/的规则。2. 能够读出符合字母组ng和nk发音规则的单词;并能根据发音拼写出符合字母组ng和nk发音规则的单词,并能够在单线上完成抄写句

2、子的活动,做到书写规范。学习难点 掌握字母组ng和nk的发音规则。【新知预习】根据提示补全下列单词。1.lo_(长的) 2.si_(唱歌) 3. you_(年轻的)4.thi_(思考、认为) 5. i_(墨水) 6. pi_(粉色的)【课堂探究】1.找出每组单词共同的字母组合。longsingringyoung 共同字母: thinkinktrunkpink共同字母: 2.小组总结:ng在这些单词中都是发/ /, nk在这些单词中都是发/ /。3.小组成员练习ng和nk的发音,并且相互纠正。【达标练习】一将下列单词进行分类。thank song bank ring sing pink drin

3、k long thing thinktrunk: _morning: _二判断下列单词画线部分的读音是(T)否(F) 相同。( )1. sing ring ( )2. ink drink( )3. think pink ( )4. long bank来源:Zxxk.Com( )5. young song ( )6. English long三根据图片提示,将下列句子补充完整。.1. The telephone is _. 2. Mike wants to _ a song. 3. Look at his _hat. 4. Can I _some water? 5. Look, John is

4、_. 【学习评价】 自我评价: 教师评价:来源:学科网ZXXK答案及解析:【新知预习】答案:1. long (长的) 2.sing (唱歌) 3. young(年轻的)4.think (思考、认为) 5. ink (墨水) 6. pink (粉色的)【课堂探究】1.找出每组单词共同的字母组合。longsingringyoung 共同字母: ngthinkinktrunkpink共同字母:nk2.小组总结:ng在这些单词中都是发/ /, nk在这些单词中都是发/ k/。3.小组成员练习ng和nk的发音,并且相互纠正。【达标练习】一答案及解析:trunk: thank bank pink drin

5、k think (含字母组合nk的单词)morning: song ring sing long sing (含字母组合ng的单词)二判断下列单词画线部分的读音是(T)否(F) 相同。( T)1. sing ring【解析】:ng字母组合在这两个词中发/ /音。 (T)2. ink drink【解析】: nk字母组合在ink和 drink 这两个单词中都发/ k /音。(T )3. think pink 【解析】: nk字母组合在ink和 drink 这两个单词中都发/ k /音。来源:学_科_网Z_X_X_K (F )4. long bank来源:Zxxk.Com【解析】:ng字母组合lon

6、g这个词中发/ /音。nk字母组合bank这个单词中都发/ k /音。字母组合不同,发音也不相同。(T )5.young song【解析】:ng字母组合在这两个词中发/ /音。( F)6. English long 【解析】:这两个单词中都含有字母组合ng,但是所处的位置不同,一个在词中间,一个在词尾。ng组合在词尾发音一般为/ /音。在词中间时发/ g/音,如English, hungry, angry等。三根据图片提示,将下列句子补充完整。.答案:1. ringing【解析】:注意时态。通过读题,本题是现在进行时,所以应该填ringing.2. sing【解析】:根据图片提示可以看出本题应填sing。3. pink【解析】:根据图片提示,这个应该是填颜色的词pink.来源:学.科.网Z.X.X.K4. drink【解析】:喝水 drink some water.5. jumping【解析】:通过单词Look,判定本题是现在进行时。故应填jumping.

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