《二年级下音乐教学反思卖报歌人教新课标》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下音乐教学反思卖报歌人教新课标（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、卖报歌卖报歌是一首脍炙人口的老歌，其实大多数的学生在没教唱之前就会唱这首歌了，由于这首歌曲非常熟悉，学生普遍会唱一点，所以只学了一段，然后让学生随音乐伴奏自学二、三段，效果还是挺好的，小组学生汇报时，兴致不仅高，唱的准，还会附加一些动作。我为了达到课堂效果的高潮，就设计了律动这一环节。让学生随着音乐做动作， “啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家”学生个个喜笑颜开，蹦蹦跳跳，充分体现了学生在课堂上喜悦的心情。但我没有意识到，这样的律动安排，忽视了让学生更深的体会歌词“不等天明去等派报”“耐饥耐寒地满街跑”“痛苦的生活向谁告”中旧社会报童的苦难生活，这是本节课的一个失败之处，而且由于时间上前松后紧，
2、也没有让学生去发言、感受歌曲的教育意义。以后我会在教学设计上考虑的更完善一些，体现新课改理念，让课堂更精彩。）第一课时一、组织教学，师生问好。二、发声练习C 2/4 |吹起了军号dada da, dadada dadadadada dada da da da。演唱要求：指导学生把声音“竖”起来唱da，为唱好卖报歌中的“啦、家”等字做铺垫。三、学唱新歌1.导入课题同学们看过电影报童吗？解放前有许多孤儿，他们的生活无依无靠，有很多孩子当起了报童，风里雨里沿街叫卖，吃不饱、睡不好，过着悲惨的生活，有的报童还积极为中国的解放做出了许多贡献。这节课我们就学习一首新歌卖报歌。2.欣赏歌曲录音。体会歌曲情绪。3.视唱歌谱教师范唱一遍，然后学生边视唱边划拍，注意解决节奏型的视唱方法。4.学唱歌词老师范读第一段歌词，指导学生有感情朗读第二、三段歌词。跟录音轻声演唱歌曲反复数遍。5.歌曲处理。启发学生根据速度、力度等表现因素，说出自己的处理方法，注意三段之间的大致对比。四、结束。结合对歌词的处理，进行小结谈话，使学生受到感染教育，教育儿童珍惜今天的幸福生活，为祖国而能力学习。
