《二年级上册音乐教案跳圆舞曲的小猫人音版简谱一一八》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册音乐教案跳圆舞曲的小猫人音版简谱一一八（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1教学目标 1、通过聆听、表现、歌唱、创造等教学活动，了解乐曲的基本情绪，丰富想象、生成个性化感悟。2、初步感受圆舞曲三拍子的节拍特点和韵律感。来源:学科网ZXXK3、通过音乐创造活动，激发想象力、发挥主体创造。2学情分析 二年级学生学习音乐的兴趣较浓厚，由于年龄小，形象思维较强，在教学中适合采用律动、图谱等教学方式，引导学生体验并参与音乐活动。3重点难点 1、感受圆舞曲三拍子节拍特点2、激发音乐想象力，生成个性化感悟。4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【活动】跳圆舞曲的小猫欣赏课 一、课堂组织师生跳开场舞，乐曲主题音乐同学们大家好,很高兴和大家在音乐课堂上相识,也请允许我用音乐和
2、舞蹈来表达我对你们的喜爱.交流感受、节拍体验、速度同学们,有谁听出刚才我们跳的舞曲是几拍子的吗？小结，三拍子音乐就是圆舞曲的一大特点，让我们来合作唱一唱。出示曲谱，师生视唱二、初听音乐1、了解主题听，我们的歌声，小猫也赶来参加我们的音乐盛会，请你听听这是一只怎样的小猫？（1）交流是怎样的一只小猫？速度怎样来源:学科网（2）找找小猫的叫声，听到了动作模拟（3）思考由什么乐器演奏？交流：是小提琴（4）介绍小提琴的滑奏模拟小提琴采用滑奏技巧演奏，滑奏在我们记谱上也可以用上圆滑线表示，非常连贯。（5）再次比较感受像小猫的声音生对比演唱感受不同感受音区的变化，音调高音乐家为了模拟小猫的声音，创作了高音，
3、在我们记谱上加上高音点来表示。（6）哼唱主题来源:学&科&网让我们用歌声来感受一下音乐的奇妙之处吧！2、A段b部分欣赏（1）过渡：小猫放松了很多，听听它的心情有变化吗？（2）师画图形谱，生聆听，心情变怎么了？（3）交流那句变了？生边听边画变化句。来源:Zxxk.Com（4）师哼唱，旋律转来转去，圆舞曲的另一特点（5）师生画旋律线感受欢快情绪。（6）小猫越跳越激动，越唱越欢。请你填补小猫的叫声（7）给音乐取个名3、介绍音乐家及曲名4、完整表现A乐段三、学习B乐段过渡：当猫咪跳的激动时，我们用动作模仿小猫的翩翩起舞吧，它的舞步还是非常激动吗？音乐有什么变化？1、过渡：这段猫咪继续在跳舞吗来源:学科网2、你听到了那些声音？3、选择演奏乐器图片4、交流，你觉得猫咪发生了什么故事？四、学习再现部分1、交流这段你熟悉吗？哪里出现过？2、音乐结尾出现了哪种动物的叫声？那小猫怎么办？3、它的逃跑路线怎样的?画一画五、课堂小结，完整欣赏交流乐曲结构、曲名、几拍子六、欣赏视频
