《二年级上册音乐教案小麻雀人音版简谱四》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册音乐教案小麻雀人音版简谱四（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1教学目标 1、动脑为歌曲编创歌词、动作；2、主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点；3、自选打击乐器为歌曲伴奏。2学情分析 二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,身心可塑性强。来源:Z。xx。k.Com3重点难点 (1）学会歌曲小麻雀，并能边唱边演；(2）自选打击乐器为歌曲伴奏；(3）动脑为歌曲编创歌词、动作。4教学过程 来源:学,科,网Z,X,X,K4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】情境导入 1、请同学们听音乐，和着音乐的节拍，按照老师说的内容进行表演，例如：说小白兔就跟着音乐节拍模仿小兔子跳；说小鸟就一起做小鸟飞的动作等等。2、谈话：请同学们说一说自己知道的小鸟的种类？（如
2、：鹦鹉、麻雀、喜鹊等）并让小朋友学一学它的叫声。活动2【讲授】寓教于乐 1、老师边放边读歌谣（歌曲歌词）：小麻雀，喳喳叫，走起路来蹦蹦跳，见了妈妈唱只歌讶，见了小朋友问声好。2、请小朋友说一说这只小麻雀是一只怎样的小麻雀？（活泼的、调皮的、懂礼貌的小麻雀等）3、请大家跟老师一起读一读歌谣，边读边指导。4、请同学们为歌谣编上动作边做边读，加上表情读。5、教唱。自选打击乐器为歌谣伴奏，注意要符合歌谣的节拍。（可以多请几位同学来示范，每位同学可以选择不同的打击乐器）6、请大家说一说除了加动作读，加打击乐器读以外还有没有其他的方法。（拍手读）说玩后，大家一起拍着手读一遍，节奏自编，但要同歌谣的基本节拍
3、相同。7、想一想除了为读小麻雀的歌谣，我们还可以把歌谣编成哪种小动物的歌？（如：小猫、小狗、小鸡等）然后请同学们两人一组为自己喜欢的小动物配上歌谣，大体不变，按课本上的要求来变。活动3【活动】创造表现 读了这么多遍小麻雀的歌谣，你想唱唱吗？1、然后出示电脑课件2：歌谱：一起来听一遍歌曲。2、老师范唱，请大家为老师打节拍，注意歌曲三拍子的感觉。3、放电脑课件中的音乐范唱，请同学们听一听小朋友是怎样唱的，并用打击乐器为其伴奏。4、老师弹琴，请大家小声跟唱，老师大声唱。5、老师讲解一下演唱中的难点和应该注意的地方，再一起将难点地方唱一唱。6、点击课件伴奏音乐，请大家跟伴奏音乐唱一唱。7、边唱边打节拍，注意三拍子菂貂规律。8、把自己刚才创编的新歌词加入唱一唱，可以边唱边表演，也可以同位两个一起配合着表演。9、自选打击乐器为歌曲伴奏，注意节拍及菂貂。10、一组唱，一组打乐器，和着同学们的歌声听听演奏的效果怎么样。一组玩后，交换玩成。活动4【练习】分组表演 来源:学&科&网下面老师为同学们分组，请按小组上来表演吧！活动5【测试】自评互评 来源:Zxxk.Com小组成员之间，互相点名检验，并自评和互评，教师鼓励，给予表扬。活动6【作业】课外复习 学习了这首歌曲，大家课外多复习哦！下节课我们再请同学上来表演吧！
