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1、八年级生物复习提纲第十五章一、填空题1、动物的运动对动物的_生存_和_繁衍后代_有着十分重要的意义。2、生活在不同环境中的动物，其运动方式表现出与生活环境相_适应_的现象。3、_游泳_是适应水环境的运动方式。陆地动物主要靠附肢在地面上爬行、行走_、_奔跑、跳跃。4、人和脊椎动物运动系统由_骨_、_骨连结_、_骨骼肌_三部分组成。5、在神经系统的调节和其他系统的配合下，运动系统起着 _支持_、_保护_和运动的作用。6、按形态划分，肱骨和股骨是_长_骨；腕骨是_短_骨；肩胛骨是_扁_骨；椎骨是_不规则_骨。7、人在幼年时，_骨松质_和_骨髓腔_内的骨髓都是_红_色，有_造血_功能，随着年龄的增长_
2、骨髓腔_内的骨髓逐渐被_脂肪_取代变成黄骨髓，但在失血过多时，仍能转变成_红骨髓_，又恢复_造血_功能。8、骨膜内_成骨细胞_与骨的长粗和骨折的修复有关; _骺端软骨层_的细胞与骨的长长有关。9、实验研究表明，骨质中有_水分_、_无机盐_和_有机物_。其中无机盐主要是_ 钙 盐，使骨质_坚硬_;有机物主要是 _骨胶蛋白_，它使骨有_韧性_。10、骨燃烧后,剩余的物质呈_灰白_色,是_无机盐_,其特性为硬、脆;用稀盐酸浸泡鱼骨,不能溶解的物质是 _有机物_,其特性为柔软、有弹性.11、在成人骨中，有机物约占_1/3_，无机物约占_2/3_，这种骨既坚硬又有弹性。12、为什么儿童少年要注意坐、立、
3、行的姿势? 少年和儿童的骨中_有机物_多于1/3，骨的弹性_大_、硬度_小_，不易_骨折_，但容易变形。所以青少年要注意坐、立、行的姿势。13、按连结方式划分,颅骨之间的连结是_无活动性_连结;椎骨之间的连结是_有一定活动性_连结;骨与骨之间能够活动的连结通常叫做_关节_，关节基本结构包括_关节面_、_关节囊_和_关节腔_三部分。14、关节面上覆盖着一层_关节软骨_,可以减少关节面摩擦，缓冲撞击，_关节腔_内有滑液，有润滑作用，_关节囊_包着整个关节，其周围还有_韧带_,起加固作用，所以关节既灵活又牢固。15、人体有 _206_块骨，全身的骨由骨连结构成_骨骼_。16、人体骨骼分成_中轴骨_和
4、_附肢骨_两大部分。其中,颅骨、椎骨、肋骨和胸骨属于_中轴骨_。附肢骨包括_肢骨_和_带骨_两部分。17、_胸骨_、_肋骨_和_胸椎_共同构成胸廓。18、人体骨骼肌分为_头颈肌_、_躯干肌_和_四肢肌_三大肌群。18、一块完整的骨骼肌在结构层次属于_器官_，每块骨骼肌由_肌腹_和_肌腱_两部分组成。其中,肌腹主要由 _肌细胞_ 构成,是骨骼肌收缩和舒张的部分，肌腱多位于骨骼肌的两端，由_结缔组织_构成。19、躯体运动的形成是由 _骨_、_关节_、_骨骼肌_三部分共同完成。 20、运动是以_骨_为杠杆，_关节_为支点，_骨骼肌_收缩为动力形成的。骨骼肌的收缩要由_神经系统_协调和控制。运动还要消
5、耗能量，能量来自于肌细胞内_有机物_的氧化分解。二、识图作答1.下图是长骨的结构图，观察并回答问题（1）长骨的结构是由 _骨膜、 _骨质_和 骨髓_ 组成。（2） _骨密质_使骨致密坚硬，位于骨干外周部。（3） _骨松质_中的红骨髓终生保持着造血功能，位于骨干内侧和骺端。 骨髓腔 中的骨髓在成年后被 脂肪 取代，称为 黄骨髓 。（4）医生给骨折病人做手术时，应注意保护 骨膜 ，其内的 血管 对骨有营养作用， 成骨细胞 可促进骨的生长，有利于骨的愈合。（5）成骨细胞位于 骨膜 内，与骨的 长粗 和 骨折 后的修复有关，骺端软骨层的细胞与骨的 长长 有关。（6）长骨适合运动的特点是 管状中空 ，长
6、骨这样的结构，使它既 坚硬 ，又 轻便 ，在运动中，长骨起 _支持_和_杠杆_作用。2.根据关节的模式图，回答问题。(1)填出下列标号的名称：_关节头_、_关节窝_、合称_关节面_。(2)关节能灵活运动是因为 5 关节腔 内有滑液和 2 _关节软骨表面光滑，减少骨与骨间的摩擦。(3)关节能牢固是因为 4 _关节囊_把相邻两骨联系起来，其里面和外面还有很多_结缔_组织，起加固作用。 1 _关节头_从 3 _关节窝_里脱出来，叫脱臼。(4) 关节的基本结构由关节面 、 4 _关节囊_、 5 _关节腔_组成，患关节炎时，引起积液和积脓的部位是 5 _关节腔_。3、右图是屈肘时肌肉的协作示意图。请根据
7、图回答问题。（1） A 图表示屈肘动作，此时，_肱二头肌_为主的肌群处于收缩 状态；而以 肱三头肌 为主的肌群处于 舒张 状态。（2）当双臂自然下垂时，处于_舒张_状态，处于_舒张_状态，如果手提一桶水，容易感到累，此时处于_收缩_状态，处于_收缩_状态。（3）屈肘动作符合杠杆原理， _关节_起支点作用。和共同构成骨骼肌 4 _肌腱_可绕过关节将肌肉连在骨上， 3 _肌腹_有受刺激收缩的特性。第十六章 动物的行为1、动物体在内外刺激下所产生的活动表现叫做_动物的行为_ 。2、动物的行为受 _神经系统_和_激素_的调节，受_遗传物质_的控制并在漫长进化中逐渐形成。3、按形成划分，动物的行为可分为
8、_先天性行为_和_后天学习行为_。其中，_先天性行为_也称为本能行为，是与动物的其他行为一同通过_遗传_、_自然选择_进化而来的。4、同种动物个体之间经常由于争夺食物、配偶、领域等发生相互攻击或争斗，这种行为称为_攻击行为_。攻击行为的特点是：_双方身体很少受到致命伤害_。尺蠖静止不动时，它的形状像树枝，能够起到躲避捕食者的作用，属于_防御行为_。 5、动物行为的研究方法有_观察法_和 _实验法_。观察法要求对动物_不施加任何外界影响_，或_将影响降低到最小_。实验法是研究者对研究对象_施加了不同程度的外界影响_。6、奥地利学者_劳伦兹_被称为“现代动物行为之父”。7、蚂蚁、蜜蜂、狮群、狒狒这
9、些群居的动物之间有_分工合作_，属于_社群行为_。8、大雁南飞属于_节律行为_，是节律行为中的_年节律_，蜜蜂的节律行为是_日节律_、以月份为周期的行为为_月节律_。9、动物通常使用_姿态_、_气味_、_鸣叫_来警告周围的动物，保卫自己的领域。第十七章 生物圈中的动物1、绿色植物是生物圈中的_生产者_,它们通过_叶绿体_利用光能，把_无机物_合成贮存能量的_有机物_，动物通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活，所以，动物是生物圈中的_消费者_。2、直接以绿色植物为食的消费者称为_植食动物_ ；以其他动物为食的消费者称为_肉食动物 ；既能吃植物也能吃动物的消费者称为_杂食动物_。3、在一定的自然
10、区域内，各种生物之间有复杂的_捕食与被食_的关系，形成了食物链。4、生活在一定自然区域的各种生物之间，通过捕食和被食的营养联系形成_食物链_和_食物网_，生物之间这种_相互依赖_、_相互制约_的关系，使各种生物种群的_数量_趋于平衡，有利于生物之间协调发展。5、动物的多样性包括_物种多样性_、_遗传多样性_和_生态系统多样性_。6、动物物种之间的差异由各自的_遗传物质_决定，因此，动物的_遗传多样性_是物种多样性的基础。7、动物多样性的保护措施包括：_就地保护_、_易地保护_、_法制教育和管理_。其中_就地保护_是保护生物多样性最有效的措施。 8、就地保护的主要措施是_建立自然保护区_。9、四
11、川卧龙自然保护区以保护_大熊猫_为主；王郎自然保护区以保护_金丝猴_为主；陕西洋县自然保护区以保护_朱鹮_为主。青海湖鸟岛自然保护区是为了保护_斑头雁、棕头鸥等鸟类_。12、为保护动物多样性，我国相继颁布_中华人民共和国环境保护法_、_中华人民共和国野生动物保护法、中华人民共和国森林法、中国自然保护纲要。二、识图作答1、温带草原生态系统食物网示意图，请据图回答（1）图中至少有_5_条食物链。（2）个体数量最少的生物是_猫头鹰_，个体数量最多的生物是_绿色植物_，由于农药会通过_食物链_积累，_猫头鹰_体内所含农药最多。（3）食虫鸟与食草昆虫的关系是_捕食关系_，不同食虫鸟之间的关系_竞争关系_
12、。（4）最复杂的一条食物链是_绿色植物食草昆虫蟾蜍蛇猫头鹰_。当蛇被大量捕杀时，蟾蜍的数量会_先增加后减少_。（5）_植物_和_动物_都是食物链和食物网中不可缺少的成员。八年级生物 第十八章 生物圈中的微生物一、填空题1、细菌是有细胞结构的_单细胞生物_。由细胞壁，细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核_， 遗传物质_位于细胞特定的区域内。有的有_荚膜_有保护作用，有的有鞭毛，可以使_细菌在水中游动_。2、酵母菌是_单细胞真菌_。酵母菌细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和_细胞核，但没有_叶绿体_，不能进行光合作用，营养方式是_ 腐生 _，在氧气充足的时，能将有机物葡萄糖彻底分解为_二氧
13、化碳和水_，在缺氧时，酵母菌分解葡萄糖产生_酒精和二氧化碳_，这个过程叫做_酒精发酵_。3、霉菌和蘑菇是多细胞的_真菌_，由_菌丝_构成。 真菌细胞都有_真正的细胞核_。橘皮上的毛毛是青霉的_菌丝_、青绿色的部分是_孢子囊_。4、细菌的生殖方式是_分裂生殖_，酵母菌在适宜的环境中进行_出芽_生殖，霉菌和蘑菇进行_孢子_生殖。5、制备酵母菌培养液时，加入蔗糖的目的是为_提供营养_。观察酵母菌时我们发现，酵母菌培养液白色，用_碘液_染色后发现，被染上颜色的是细胞的_细胞核_和细胞质中的淀粉粒。6、病毒都_没有细胞_结构，只有在_电子显微镜_下才能看到。_寄生_在其他生物的_细胞内_。在寄主细胞内通
14、过_复制_ 大量生成新病毒。7、病毒都有相似的两部分结构，一是由_蛋白质_组成的外壳，一是包含_遗传物质_的内核。根据病毒的宿主的不同，将其分为三大类_植物病毒_，如烟草花叶病毒，_动物病毒_如：流感病毒，_细菌病毒_ (噬菌体)如：大肠杆菌噬菌体。病毒都营_寄生_生活。8、枯草杆菌、乳酸菌、霉菌和蘑菇等_腐生性_微生物能将复杂的_有机物_分解成简单的_无机物_(水、二氧化碳和无机盐)，将无机物归还到_非生物环境_，以供_绿色植物_再利用。腐生性微生物是生态系统的_分解者_，对生态系统中的_物质循环_起着不可替代的作用。9、炭疽杆菌、肺炎双球菌生活在其他生物体内或体表，并从这些生物体获得生活必需的物质和能量，这种营养方
