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1、新授课 第二课时 金属与盐的反应知识与技能目标1、说明金属能与某些盐溶液发生反应的重要化学性质2.能正确复述金属活动性顺序及其意义3.能说明什么是置换反应过程与方法目标4.探究金属的活动性顺序并学会设计探究金属活动性顺序的实验5、进一步提高学生实验探究能力及自主获取知识的能力。 6.会根据金属的活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题情感、态度、价值观目标通过我国古代湿法冶金术介绍，增强学生民族自豪感和爱国主义情操教学内容分析：通过上节课的学习，学生对置换反应、金属活动性顺序有了一定的了解，为本节课学习金属与盐溶液的反应奠定了基础。实验探究金属与盐溶液的反应是本节的重点。应引导学生将实验结果
2、与金属活动性顺序联系起来进行充分的分析，自主总结出金属与盐溶液反应的规律，培养学生学会由个别到普遍的科学方法。在此基础上引导学生进一步深化对金属活动性顺序的意义的认识，形成完整的知识体系。金属活动性顺序在工农业生产中的应用以及湿法冶金的内容，教材没有详细介绍，给教师留下了较大的拓展空间。教师应充分挖掘这部分内容，联系实际，引领学生从化学再走进生活，能用金属活动性顺序解释日常生活中的一些现象，如“为什么不能用铁桶配制波尔多液”等，并让学生认识到金属活动性顺序的应用价值。通过介绍古代的湿法冶金 ，增强学生民族自豪感和爱国主义情操，激发学生学习化学的热情。教学切入点：在前面的学习中，学生已经知道了金
3、属能与氧气、酸反应，但对金属能与盐反应并不知道，也没有这方面的生活经验。教学时可以先向学生介绍古代的湿法冶金，创设情景，激发学生学习兴趣，引发学生大胆猜想，开展实验探究。主要知识的潜在价值：本节课是金属活动性顺序的另一体现方式，安排在金属与酸反应之后，通过探究活动，引导学生有个别到一般，不但总结出金属与盐溶液发生置换反应的一般规律，更重要的是使学生掌握一种科学的学习方法。湿法炼铜是我国古代劳动人民在生产实践中发明的一项应用技术，培养学生的爱国主义精神和为中华民族的伟大复兴而刻苦学习的责任感教具：砂纸 锌片铁丝 铜丝 硫酸铜溶液 硝酸银溶液 氯化钠溶液教学方法：分组讨论 实验探究教学过程：知识准
4、备 学海起航1、黄铜（铜锌合金）与黄金的外观很相似，一些不法商贩就会利用这一点，以次充好，贩卖假黄金（实际就是黄铜）。我们有什么方法来识别真金和假金呢？2、写出常见金属的活动性顺序，它的意义是什么？3、置换反应的特点创设情境：奇怪的天平一同学从实验室借了一架天平，在天平两盘各放两只烧杯（大小质量相等），再在这两只烧杯中分别加入等量的CuSO4溶液、MgSO4溶液，天平平衡；接着他又拿了两个质量相等的铝球，同时放入两个杯中，过一会儿，取出铝球，天平倾斜了，这是什么原因呢？引导猜想：问题1为什么天平不平衡？2导致天平不平衡的原因？提出课题：三、金属与某些金属化合物溶液的反应实验探究：1. 实验探究
5、金属与盐的反应实验目的：金属能否与盐溶液发生置换反应？实验用品：锌片、铁丝、铜丝、硫酸铜溶液、硝酸银溶液、氯化钠溶液、试管。分组实验：利用教师提供的仪器学生分组动手操作要求：取3支试管，分别加入一小段锌片、铁丝、铜丝，然后分别加入适量的硫酸铜溶液、硝酸银溶液、氯化钠溶液，仔细观察并记录实验现象，填写实验报告。实验报告CuSO4溶液AgNO3溶液NaCl溶液ZnFeCu点拨1.溶液取适量，注意实验的正确操作步骤，并且根据实验记录下每一步的实验现象。问题2在实验的基础上提出问题：（1）哪些物质之间会发生反应？反应产物是什么？（2）能不能根据这些反应判断出来金属活动的顺序？设问 3. 你能尝试写出反
6、应的化学方程式吗？思考4. (1) 是不是所有的金属都能相互从化合物中置换出来？(2) 金属与金属化合物的溶液的反应条件是什么？小结5、在学生讨论的基础上小结：在上述实验中，我们可以得出铝铜银的金属活动性逐渐减弱。不是所用的金属都能互相从化合物中置换出来，并且只有金属活动性强的金属才能将金属活动性弱的金属从其化合物的溶液中置换出来。讲述：通过我们的探究，发现实验可以帮助我们确定各种金属的活动性。人们在长期的的实验研究中，归纳和总结了各种常见金属的活动顺序表，我们来对照一下，和刚刚我们得到的实验结果是不是一致。问题 金属活动性顺序共有几点意义？2、金属活动性顺序的意义：金属的位置越靠前，它的活动
7、性就越强。位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢。位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的化合物溶液里置换出来。金属活动顺序表中，前面的金属比后面的金属活泼，也可以把后面的金属从它们的化合物溶液中置换出来。金属活性顺序表可以作为金属能否在溶液里发生置换反应的一种判断依据。问题与思考：银、铂、金等经常被用作贵重首饰这与它们的化学性质稳定有很大关系，试想，用铁做首饰行吗？过渡： 我国劳动人民在古代就会利用金属与盐溶液发生置换反应的原理来冶炼金属，我国古代湿法冶炼金属的原理是什么？你能写出反应的化学方程式吗？判断：银和稀盐酸；铁与硫酸锌溶液；铁与硫酸铜晶体；铁与硫酸银溶液；铝与硝酸银溶液。本节小
8、结：本节课你有哪些收获与困惑？典型例题有AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2的混合溶液中加人一定量的铁粉，使其充分反应后，过滤，向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则下列结论正确的是（ ） A 滤液中一定含Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+ B 滤液中一定含Fe2+ ，可能含Zn2+ C 滤液中一定含Fe2+ ,Zn2+,不含Cu2+,Ag+D 滤液中一定含Zn2+、Fe2+,可能含Cu2+当堂检测1、在由CuCl2、HCl组成的混合溶液中加入过量的铁粉，充分反应后过滤，下列有关该实验的叙述正确的是（ ） A滤液中含有Cu2+ B反应中一定有气体产生C滤出的固体可能是纯净物 D溶液的质
9、量一定会减小2、有X、Y、Z三种金属，其中Y能与稀硫酸反应，而X、Z不能与稀硫酸反应；将Z浸入X的盐溶液中，在Z的表面有X析出。则X、Y、Z的金属活动性由强到弱的顺序是 （ ）AX、Z、Y BY、Z、X CY、X、 DZ、X 、Y3、铁片放入硫酸铜溶液中，（ ） A有气泡生成 B铁片表面镀上一层红色的铜 C溶液颜色由无色变为蓝色 D溶液颜色由蓝色变为浅绿色4、X、Y、Z是三种金属，根据下列有关化学方程式可知，三种金属的活动性顺序是（ ）Z+YSO4=ZSO4+Y X+ YSO4=XSO4+YX+ H2SO4= XSO4+ H2 Z+ H2SO4不反应 A、ZXY B、ZYXC、XYZ D、XZ
10、Y5、下列化学变化属于置换反应的有（ ）（1）3COFe2O3 = 2Fe3CO2（2）CFe2O3 =2FeCO2（3）2H2O2 =2H2OO2（4）Fe+2AgNO3 = Fe(NO3)22Ag6、下列化合物可以通过金属与对应的酸发生置换反应获得的是（ ）A.CuCl2 B.FeCl3 C.AgNO3 D.Al2 (SO4) 37、 有甲、乙、丙、丁四种金属。只有甲在自然界主要以游离态存在。丁盐的水溶液不能用乙制的容器盛放，但可以用丙制的容器盛放。这四种金属的活动性由强到弱的顺序是（ ）A甲乙丁丙 B丙丁乙甲 C丙乙丁甲 D乙丁丙甲8、有AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2的混
11、合溶液中加人一定量的铁粉，使其充分反应后，过滤，向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则下列结论正确的是（ ） A 滤液中一定含Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+ B 滤液中一定含Fe2+ ，可能含Zn2+ C 滤液中一定含Fe2+ ,Zn2+,不含Cu2+,Ag+ D 滤液中一定含Zn2+、Fe2+,可能含Cu2+布置作业必做题1、判断下列物质能否发生反应？若能，写出相关化学方程式。 （1）银与稀盐酸 （2）锌与硫酸铜溶液 （3）铜与硫酸锌溶液 （4）铝与硝酸银溶液 （5）银与氯化铜溶液 （6）镁与硫酸亚铁溶液2、有X Y Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中， X 溶解并产生氢气,Y不反应
12、;如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,在Y的表面有银析出,而Z无变化.根据以上事实,判断X Y Z的金属活动顺序.3、能否设计实验证明Fe、Cu、Ag的金属活动性？最简方案。4、某溶液仅含有AgNO3和CuNO3两种溶质，某校课外活动小组的同学将溶液分为A、B、C三份，各加入一定量的铁粉，充分反应后过滤、洗涤，分别得到滤渣和滤液。（1）若将A得到的滤渣加入稀盐酸中有气泡产生，则其滤液中的溶质是 （2）若将B得到的滤渣加入稀盐酸中没有气泡产生，则其滤渣中一定有 (3) 若将C得到的滤液加入稀盐酸，有白色沉淀生成，则此滤液中含有的溶质是 拓展型作业1、小刚用稀盐酸和另一种溶液，验证了Mg、
13、Fe、Cu、Ag四种金属的活动性是依次减弱的，请回答下列问题。小刚所用的另一种溶液是_。说明Mg比Fe活泼的实验现象是_。说明Cu比Ag活泼的实验现象是_。2、写出下列物质间相互转化的化学方程式： Fe3O4 Fe Cu CuOFeCl23、写出下列反应化学方程式。光亮的铜在酒精灯上加热后变黑 。古代湿法冶金的原理 。1、 有两包外观相同的黑色粉末，分别是铁粉和木炭粉，请你设计实验，用多种方法鉴别这两种粉末，简要写出实验步骤、现象、结论。5、同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性，小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸，只用一只试管，取一次盐酸的探究方案。请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题。实验步骤观察到的现象在试管中取少量盐酸，插入铁丝，充分作用。在所得的溶液中，插入 ，充分作用。无明显现象在所得的溶液中插入 ，充分作用。结论：金属活动性Al Fe Cu (2)将铝丝插入前应进行的操作是 ；(3)小华同学认为在小刚设计的方案中，只要补充一个实验，就可得出Al Fe HCu的结论。小华要补充的实验是
