《湖北省黄梅国际育才高级中学2018_2019学年高二历史下学期期中试题_201904300148》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省黄梅国际育才高级中学2018_2019学年高二历史下学期期中试题_201904300148（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 1 国际育才国际育才 20192019 年春季高二年级期中考试年春季高二年级期中考试 历史试题历史试题 考试内容 选修一全册 选修三专题一 专题二 考试用时 90 分钟 2019 04 23 本试卷分第 卷 选择题 和第 卷 非选择题 两部分 共 100 分 祝考试顺利 注意事项 1 答卷前 考生务必将自己的姓名 学号填写或涂写在机读卡和答题卷上 2 第 卷 选择题 的作答 每小题选出答案后 请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的 答案标号涂黑 如需改动 用橡皮擦干净后 再选涂其它答案标号 答在试题卷 草稿纸上 无效 3 第 卷 非选择题 的作答 用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内 超出
2、答 题区域书写的答案无效 答在试题卷 草稿纸上无效 4 考生必须保持机读卡和答题卷的整洁 考试结束后 请将机读卡和答题卷一并上交 第 卷第 卷 选择题选择题 共共 4848 分分 一 选择题 本卷共 24 小题 每小题 2 分 共 48 分 在每小题给出的四个选项中 只有一 项是符合题目要求的 1 梭伦改革时期 雅典出现了三个分属不同背景的政治派别 代表平原地带氏族贵族利益的 平原派 代表沿海地区新兴工商业奴隶主的海岸派 代表山地贫穷农牧民的山地派 梭 伦改革措施中 最能体现海岸派利益的是 A 颁布 解负令 B 划分四个选区 C 设四百人会 D 财产等级制 2 商鞅变法规定 禁止父子 兄弟共同
3、住在一间房子里 一家若有两个以上成年男子 必须 分居另立户籍 否则加倍征收赋税 秦统一六国后 这一规定推行到全国 这一规定 A 瓦解了传统的宗法制度 B 保障了国家的财政收入 C 削弱了国家对农民的控制 D 有利于农业经济的发展 3 推动秦国封建化进程的核心措施是 A 废除井田制 以法律形式确立土地私有 B 建立县制 实行中央集权制 C 重农抑商 奖励耕织 D 奖励军功 废除贵族特权 2 4 北魏孝文帝在太和九年 485 年 规定 男子 15 岁以上 授种栗谷的露田 40 亩 妇人 20 亩 奴婢同样授田 授田不准买卖 年老或身死还田 这一规定 A 限制了家庭手工业的发展 B 解决了土地兼并问
4、题 C 前提是国家控制大量荒地 D 土地所有制形式为私有制 5 对以下两幅魏晋壁画解读合理的是 北方内迁少数民族耕耙图 北部边境汉人放牧图 A 经济重心南移 B 农业生产恢复 C 社会分工扩大 D 民族交融加强 6 对历史事件的分类整理是历史学习的重要方法之一 有一位同学将历史上重大改革分为两 类 a 类 美国罗斯福新政 中国改革开放 b 类 商鞅变法 北魏孝文帝改革 其 分类标准是 A 是否属于资产阶级性质的改革 B 是否导致原来社会性质的改变 C 是否是向国外学习为主的改 D 是否以解决民族危机为其目的 7 王安石说 保甲之法成 则寇乱息而威势强矣 这表明王安石推行保甲法的主要目的 是 A
5、 抵御辽和西夏的进攻 B 平息农民的反抗斗争 C 解除外部威胁 D 打击朝廷内的腐朽势力 8 熙宁二年二月王安石拜参知政事 七月行均输法 九月行青苗法 三年十二月行保甲 法 四年二月改革科举 十月行募役法 六年六月置军器监 八月行免行法 七年 九月行将兵法 材料说明王安石变法存在的隐患是 A 用人不当 出现新法危害百姓的现象 B 推行新法操之过急 策略不当 C 宋仁宗在变法后期的动摇 D 大地主大官僚势力强大 激烈反对 9 在历史学习中强调史论结合 但常常因为对概念理解有偏差 导致结论错误 下列选项中 没有这类错误的是 3 10 卡尔文认为 一个人之所以发财致富 不在于他的品德 智慧和勤劳 而
6、完全靠上帝的 恩赐 这一观点反映了卡尔文 A 第一次提倡人们在内心世界中发现宗教 B 首次挑战罗马教皇至高无上的地位 C 用 先定论 为资产阶级发财致富辩护 D 主张没收财产 11 马克思在评价马丁 路德的宗教改革时说 他打破了对权威的信仰 是因为他树立了 信仰的权威 他把僧侣 神职人员 变成了俗人 是因为他把俗人变成了僧侣 据此判 断以下关于马丁 路德宗教改革的评述 错误的是 A 打破了罗马天主教会神圣不可侵犯的地位 B 把信仰本身树立为权威 只要虔诚信仰 灵魂即可得救 C 改变了过去通过神职人员与上帝沟通的惯例 开始人自己同上帝直接对话 D 试图清除宗教对个人生活的影响 开启了人类理性的光
7、芒 12 俄国思想家赫尔岑在 19 世纪 50 年代得知沙皇要进行改革时在杂志上表达了对沙皇的好 感 但当他看到 1861 年 2 月 19 日法令 后 气得当即宣布 人民上当了 人民上当 了 表现在 A 农奴获得人身自由 B 农奴支付高额赎金购买土地 C 农民获得自己的份地 D 地方法庭拥有审判农民权力 13 下图漫画表达了创作者希望日本能缝合联结成一体 这一愿望在明治 维新中得以实现的直接举措是 A 四民平等 B 文明开化 C 废藩置县 D 殖产兴业 14 有学者指出 日本通过明治维新走上了保护民族经济 与外资作斗争和建立独立自主工 业技术体系的发展道路 而晚清政府走的则是自由贸易 在国内
8、市场 稍分洋商之利 和依附于西方列强的发展道路 这最终决定了两国在甲午战争中截然不同的命运 该学 者认为国家命运取决于 A 发展战略观的选择 B 所处社会形态的差异 C 国际大环境的优劣 D 对外经济联系的强弱 4 15 鹿鸣馆是位于日本东京的一所欧式风格的类似于沙龙的会馆 建成于 1883 年 由于来客 大都是日本近代化的栋梁型人物 很多重要的政策都出自于鹿鸣馆 于是人们把这一时 期称为 鹿鸣馆时代 据此 鹿鸣馆时代 的内涵应该是 A 针砭时弊以商开国大计 B 推翻幕府以建立近代国家 C 学习西方以助文明开化 D 尊崇天皇以推行军国主义 16 甲午战争后的 公车上书 与巴黎和会时的五四运动都
9、是爱国救亡运动 但两者的规模 与影响差别甚大 其主要原因在于 A 民族觉醒程度与群众基础不同 B 外交失利导致的损害程度不同 C 大众传媒发展水平与方式不同 D 列强攫取中国利权的手段不同 17 有学者指出 戊戌政变后 百日维新作为一场政治运动失败了 新学家们带来的解 放作用远不是西太后发动的政变所能剿洗干净的 新学家们带来的最深远的 解放作用 是 A 唤醒民众救亡图存的爱国精神 B 传播西方政治学说的启蒙意义 C 指导维新变法的实践经验 D 启示知识分子继承改良道路 18 有学者认为 戊戌变法失败导致了中国的转型走向了一个更加艰难更加惨烈的道路 因 为共和政体在中国文化传统里缺乏支撑的要素
10、不像西方文化里 有希腊的城邦与罗马 共和政体的这样的制度遗产 作者旨在强调 A 共和政体确立的过程漫长而曲折 B 历史传统与政治制度建立密切相关 C 君主立宪制更符合当时中国国情 D 戊戌变法导致了近代的动荡与徘徊 19 某论文将 俄国在克里米亚战争中失败 开始农奴制改革 日本遭遇黑船来航的冲击 继而明治维新 中国遭受列强的侵略 开展戊戌变法 作为重要论据 论文主题可能是 A 西方殖民侵略与世界市场的形成 B 资产阶级民主制度在亚洲的确立 C 工业革命在亚洲的扩散 D 工业文明冲击下的近代化改革 20 奥地利著名小说家茨威格在其回忆录 昨日的世界 一个欧洲人的回忆 中描述了当 时的欧洲人对第一
11、次世界大战的思考 战争 是由战前 30 年的和平时期积聚起来的内在 力量所造成的悲剧性后果 那种内在势力是必定要发泄出来的 这反映当时有人认识到 A 政治经济发展的不平衡是一战的根源 B 两大军事侵略集团形成 疯狂扩军备战 C 欧洲在一战前 30 年 内部力量迅速积聚 D 科技的发展 注定了世界大战的残酷性 5 21 德意志统一后 为建立和维护其 欧洲霸权 俾斯麦不得不 时刻 警惕他国结盟的噩梦 其战略重点 是离间德国两侧的大国 充当 欧洲这个不倒 翁娃娃的重心 但噩梦终究成真 噩梦成真 主要是指 A 德奥结盟 B 英俄结盟 C 英法结盟 D 法俄结盟 22 丘吉尔说 英国的政策并不考虑企图称
12、霸欧洲的国家究竟是哪一个国家 它唯一关心 的是 谁是最强大的或具有支配力的暴君 因此 我们不要怕别人说我们亲法反德 如果情况 有变 我们同样可以亲德反法 这一说法反映出英国奉行的外交原则是 A 民族自决 B 势力均衡 C 绥靖主义 D 严守中立 23 下列对漫画 美国设计 英法造桥 的解读不正确 的是 A 该漫画反映的是建立了国际联盟 B 英法是该国际组织的实际领导者 C 美国总统威尔逊倡议建立该组织 D 该组织有效遏制了法西斯侵略 24 徐国琦在 中国与大战 中说 如果我们放宽历史的视野 我们则认为中国在巴黎 和会上所取得的外交成就非同凡响 即使只是出席巴黎和会本身 中国已经部分成功地 向世
13、界展示了中国的新形象 作者强调当时的中国 A 拒绝对日本让步和不签署 凡尔赛和约 B 表达了参与创建世界新秩序的强烈愿望 C 开始竭力要求加入西方自由体系的活动 D 认识到俄国革命是国家建构的唯一模式 第 卷第 卷 非选择题非选择题 共共 5252 分分 二 材料题 二 材料题 本卷包括第 25 28 题 共 4 小题 其中第 25 26 题每个试题考生都必须做答 第 27 28 题考生只需选做一题 共 52 分 25 25 分 俄国 l861 年改革 日本明冶维新和中国戊戌变法是世界近代史上的三次重大改 6 革 都促进了本国近代化进程 阅读材料回答问题 材料一 沙皇亚历山大二世曾说过 我不愿
14、农民过得优厚 但我要防止俄国暴动 我 认为 我们把农民同土地割裂会点燃俄国 假使要我签字连同土地一起解放农奴 我宁肯把 手指砍掉 苏联史 材料二 有位外国史学家将日本与中国进行对比 认为日本的变革有这样一些优势 日 本诸岛地理位置的紧凑既促进了民族团结 又有利于新价值观和新知识在全国的传播 也使 这个国家容易遭受和认识外国的压迫 不像中国内地诸省长期以来很难受到西方的影响 此 外由于日本有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统 因而 19 世纪同样的借用西方 世界的东西时 发生的冲突较少 痛苦较小 同中国铁板一块的特点相比 日本的政体和 社会结构具有多元的 特点 材料三 惟泰西国数极多 情
15、势各异 文字政俗 与我迥殊 虽欲采法之 译书既难 事势不合 且其富强精巧 皆逾我百倍 骤欲致之 下手实难 惟日本文字 政俗 皆与我 同 取泰西五百年新法 以三十年追摹之 始则亦步亦趋 继则出新振奇 一切新法 惟妙 惟肖 遂以南灭琉球 北开北海 左抚高丽 右取台湾 治效之速 盖地球诸国所未有一也 吾地大人众 皆十倍日本 若能采鉴变法 三年之内 治具毕张 十年之内 治化大成矣 康有为 进呈日本变政考等书乞采鉴变法以御侮图存折 1 材料一中 亚历山大二世心理上的矛盾是什么 2 分 为什么会有这种矛盾心理 2 分 2 材料一的外国史学家通过中日比较 认为日本变革有哪些的优势 4 分 3 依据材料三指出
16、康有为这次上书中主张效法日本的主要理由 4 分 康有为多 次上书光绪帝要求变法 你如何看待他的这种行为 6 分 4 结合所学 分析日本明治维新和中国戊戌变法的结果如何 2 分 并简要分析原因 5 分 2626 12 分 阅读材料 完成下列要求 7 上图为我国古代主要迁都示意图 指出其中一种趋势并说明其历史原因 所指出的趋势 需明确 原因从多个角度进行分析 至少两个 史论结合 请考生在第请考生在第 2727 2828 两道历史题中任选一题做答两道历史题中任选一题做答 如果多做如果多做 则按所做的第一题计分则按所做的第一题计分 做答时做答时 用用 2B2B 铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑 铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑 27 15 阅读材料 回答问题 历史重大改革回眸 材料一 1941 年 12 月中共中央关于 精兵简政 的指示 项目 内 容 精兵方面 缩编主力部队及其指挥机关 充实连队 加强地方武装和发展民 兵 加强集训 简政方面 整顿各根据地各级组织 紧缩机构和人员编制 加强基层 具体标准 各根据地脱离生产的人员 只能占总人口的 3 其中军队系统人 员占 2 党政民系统人员占
