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1、 2009 高三语文二轮专题复习精讲精练：（一）字音第一部分 基础知识及运用一、语音辨析考点分析语文考试说明中规定：能识记现代汉语普通话的字音。同时指出：语音的考查只要求识记字音而不要求拼写。即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力，准确地判断其正确与否。能力层次为 A 级，一般占3 分。考查现代汉语中的常见常用字音，一般以现代汉语常用字表及普通话异读词审查表为命题依据。常用字共 2500 个，次常用字 1000 个。近几年语音试题主要考查多音字和容易读错的字，采用的题型是选择题，类型有：选择字音全部正确的；选择字音有错误的；选择字音全部相同的 试题题面可出现也可不出现汉语拼音。语音的复习要
2、注意以下几点：积累生字、疑难字。除了掌握 3500 个常用字以外，还应积累在高中语文课本中出现且编者已注音、释义的生字以及一些疑难字。做到在阅读时不放过任何一个拿不准的难读字，如“盥”gun、 “龋”q。另外不能受地方音的影响而产生误读，如“普遍”的“遍” ，不读“pi n”，而读“bin”。注意多音多义字。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m（1）词性不同而读音不同。如“号”读 ho（名词） “号召” ，读 ho（动词） “号叫” 。（2）词义不同而读音不同。如“恶” ，读“” ，作“恶心”讲，读“” ，作“凶恶”讲。（3）口语和书面语不同而读音不同。如“薄” ，书面语读“b” ，薄弱，口
3、语读“bo” ，厚薄。（4）一般词语与专用词语不同而读音不同。如“巷” ，一般读“xing ”， （小巷、街谈巷议、万人空巷） ，但在与采矿业有关的“巷道”中就读“hng”了。留心形近异音字。汉字中绝大多数是形声字，在形声字中有一部分字虽然字形相近，但是它们的读音却不同。如“莠”与“秀”字形相近，但读“y u”，如果读成了“xi” ，则错了。在语音识记中，一定要克服“识字认半边”的现象。语音复习，要弄清错读的原因，养成正确识记普通话字音的良好习惯，可采用平时点滴积累，考前强化识记的方法。答题时，要审清题干，认真分析，运用比较筛选的方法，结合字义，辨识字音。典型试题例题 1 下列词语中加点的字的
4、注音，全部正确的一组是A、拘泥 n 标识 zh 暴殄 tin 天物B、匹 p 配 戏谑 xu 风光旖 q 旎C、参与 y 弹劾 h 审时度 du 势D、倾轧 y 结束 s 杞 q 人忧天剖析 此题考查语音识记能力，答案为 A。B 项中“旖旎”的“旖”是容易读错的字，应读作“y” ，“q”为误读。C 项中“与 ”是多音多义字，它有三个读音：一读作“y” ，有“参加 “的意思；二读作“y ”，和“欤”的用法、意义相同；三读作“y” ，表示“跟 ”和“给” “交往” 意思。所以“参与”的“与”应读作“y”，注音作“y”是错误的。D 项中“结束”的“束”应读为“sh” ，有卷舌音， “s”为误读。例题
5、 2 下列各组词语中加点的字的注音，与所给注音全部相同的一组是A、差 ch 差错 误差 差强人意 差可告慰B、解 ji 解决 押解 浑身解数 不求甚解C、塞 s 堵塞 边塞 闭目塞听 敷衍塞责D、提 t 提炼 提防 提纲挈领 耳提面命剖析 此题重点考查词语中有特定意义的汉字的读音能力。答案的为 A。A 项中 “差”本来有“ch ”“ch”“chi”“c”四种读音，但 A 项中所给词语中的“差”都应该读“ch” 。B 项中“押解”的“解”应当读作“ji ”， “浑身解数”的“解”应当读作“xi” 。C项中“边塞”的“塞”应当读作“si ”。D 项中的“提防”的“提”应读作“d” 。例题 3 下列
6、词语中加点的字，读音有错误的一组是A、璀璨（cn） 憧(chng)憬 饮鸩(zh n)止渴B、凝(nng) 固 分泌(b) 孜(z)孜不倦C、蹊(q) 跷 省(xng)悟 穷形尽相(xing)D、端倪(n ) 宝藏(zng) 未雨绸缪(mu)剖析 此题重点考查对现代汉语普通话字音的正确识记。答案为 B。与过去对语音的考查一样，试卷中只要求考生识记字音，不要求拼写。为了降低难度，考查形式由过去的选正确项改为选错误项，即只有一组的读音有错误。B 项中“分泌”的“泌”应读“m” ，不读“b”。这是个多音字，河南省泌阳县的“泌”读“b” 。本题其他字的读音是正确的。 例题 4 下列词语中加点的字的读音
7、，全都不相同的一组是A、盐碱 箴言 呼喊 减员增效 感激涕零B、阐述 弹药 禅让 肆无忌惮 殚精竭虑C、束缚 薄荷 簿册 赤膊上阵 博大精深D、滇池 嗔怒 缜密 精卫填海 谨小慎微剖析 本题考查读音辨识能力，主要是因形近而误读的字音。A 项中“碱” “减”两字同音，读“jin” ；其他加点字的读音是：“箴”读“zhn” ， “喊”读“hn ”，“感”读“gn” 。 “箴言”是劝戒的话。B 项中“弹”“惮”两字同音，读“dn”其也加点字“阐”读“chn”，意思是 “讲明白” ；“殚”读“dn” ，意思是“尽，竭尽” ；“禅”有两个读音，一读“chn”佛教用语，一读“shn” ， “禅让” ，意思
8、是帝王把帝位让给别人。C 项中 “膊 ”“博”两字同音，读 “b”；其他加点的字“缚” ，读“f” ， “簿”读“b” ， “簿”是多音字，此处读“b” 。D 项加点字的读音是“滇”读“din” ，“嗔”读“ch n”， “缜”读“zh n”， “填”读“tin” ，“慎”读“shn” 。正确答案为 D。例题 5 下列词语中加点的字的读音完全相同的一项是A、宦官 豢养 盥洗 患得患失 风云变幻B、莅临 乖戾 官吏 呕心沥血 不寒而栗C、翌日 对弈 肄业 苦心孤诣 雄关险隘D、羡慕 汗腺 霰弹 谄媚阿谀 借花献佛剖析 此题重点考查读音的辨识能力。答案为 B。B项中加点字读音都为 l。A 项中盥(
9、gun)洗，其余为hun；C 项中“雄关险隘” 中的“隘”读音为“i ”，其余为“y” ；D 项中的谄(ch n)媚，其余都为(xin)。本题难度不大，考生可能感到生僻的“豢养” 、 “盥洗” 、 “霰弹”也都在课本中出现过。课堂精练1、下列各组词语中加点的字的读音，全都正确的一组是A、穴(xu)位 悭(qin)吝 发酵(jio) 破绽(zhn)B、旋(xun)风 炫(xun)目 落(lo)价 内讧(h ng)C、窈(yo)窕 赏赉(li) 歃(sh)血 间(jin)隔D、刈(y) 除 校(jio)对 嫉 (j)妒 偎(wi)依2、下列各组词语中加点的字的读音有误的一组是A、股肱(g ng)
10、蜿(wn)蜒 宁(nng)可 角(ju) 色B、麻痹(b) 倏(sh) 忽 应(y ng)届 按捺(n)C、缫(so)丝 晕车(yn) 逶(wi)迤 棺椁(gu)D、舐(sh) 犊 惬(qi)意 垂涎(xin) 菜畦(q )3、下列各组词语中加点字的读音,与所给注音全部相同的一组是A、号 ho 号叫 号丧 号哭 号啕大哭B、强 qing 强制 强迫 强化 强词夺理C、帖 ti 字帖 碑帖 画帖 俯首帖耳D、累 li 累计 连累 累赘 危如累卵4、下列词语中加点字的注音全都不相同的一组是A、佯装 徜徉 安危无恙B、碑帖 裨益 奴颜婢膝C、倩影 靓女 靖康之耻D、蓦然 募捐 漠不关心5、下列词语中
11、加点字的读音,全部相同的一组是A、应当 应战 应运而生 一应俱全B、乘客 乘坐 乘风破浪 千乘之国C、复辟 辟邪 鸿蒙初辟 开天辟地D、掉转 转弯 天旋地转 转弯抹角6、下列词语中加点字的读音，全部相同的一组是A、挫折 厝火积薪 错过 不知所措B、和谐 白头偕老 揩油 万世楷模C、英俊 严刑峻法 竣工 怙恶不悛D、渎职 买椟还珠 赎罪 穷兵黩武7、下列词语中加点字的读音全部不相同的一组是A、行藏 行款 道行 树行子B、叨咕 叨念 叨登 叨教C、蒙味 蒙骗 蒙古 蒙太奇D、落色 落价 落榜 落落大方8、下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全部相同的一组是A、角 jio 号角 角落 头角 群雄
12、角逐B、笼 lng 笼子 牢笼 笼屉 烟笼雾锁C、量 ling 思量 打量 测量 量体裁衣D、削 xu 剥削 削减 瘦削 日削月削9、下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全部相同的一组是A、差 ch 差错 误差 差强人意 差可告慰B、解 ji 解决 押解 浑身解数 解押归田C、塞 si 堵塞 边塞 闭目塞听 敷衍塞责D、禁 jn 禁止 禁令 忍俊不禁 弱不禁风10、下列各组词语中加点的字的读音，全都正确的一组是A、蓓 (bi) 蕾 讹 () 诈 口供(gng) 恫吓(xi)B、呆 (di) 板 倩 (qin) 影 楔(xi )子 杳(yo)然C、温馨 (xn) 血泊(p) 勾当(gu) 佚
13、事(y)D、讥诮(qi o) 嵌(qin)入 沙碛(z ) 愆(qin)伏11、下列各组词语中加点的字的读音，全都正确的一组是A、滂(p ng)沱 酗(x)酒 场(chng)所 枢(sh)纽B、逮(di)捕 扼()要 犒(ko)赏 伺(c)候C、孱(cn)头 感喟(ku) 宝藏(zng) 比较(jio)D、鞭鞘(sho) 庇(b )护 拎(ln)起 勃颈(gng)12、下列各组词语中加点的字的读音，全都正确的一组是A、祛(q )除 猥(w i)亵 龌(w)龊 笑靥(y)B、诡谲(ju) 赝(yn)品 装帧(zh ng) 坍(t n)塌C、岿(ku)然 缫(so)丝 恪(k)守 潜(qin)力D、讪(shn)笑 虔(qin)诚 挟(xi)制
