高考历史新设计大一轮人教新高考(鲁津京琼)专用讲义:第二单元 西方的政治文明 第4讲 Word含答案.doc

上传人:tang****xu1 文档编号:121007092 上传时间:2020-03-06 格式:DOC 页数:24 大小:1.33MB
返回 下载 相关 举报
高考历史新设计大一轮人教新高考(鲁津京琼)专用讲义:第二单元 西方的政治文明 第4讲 Word含答案.doc_第1页
第1页 / 共24页
高考历史新设计大一轮人教新高考(鲁津京琼)专用讲义:第二单元 西方的政治文明 第4讲 Word含答案.doc_第2页
第2页 / 共24页
高考历史新设计大一轮人教新高考(鲁津京琼)专用讲义:第二单元 西方的政治文明 第4讲 Word含答案.doc_第3页
第3页 / 共24页
高考历史新设计大一轮人教新高考(鲁津京琼)专用讲义:第二单元 西方的政治文明 第4讲 Word含答案.doc_第4页
第4页 / 共24页
高考历史新设计大一轮人教新高考(鲁津京琼)专用讲义:第二单元 西方的政治文明 第4讲 Word含答案.doc_第5页
第5页 / 共24页
点击查看更多>>
资源描述

《高考历史新设计大一轮人教新高考(鲁津京琼)专用讲义:第二单元 西方的政治文明 第4讲 Word含答案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考历史新设计大一轮人教新高考(鲁津京琼)专用讲义:第二单元 西方的政治文明 第4讲 Word含答案.doc(24页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第4讲古代希腊罗马的政治制度1.了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件。2.知道雅典民主政治的主要内容,认识民主政治对人类文明发展的重要意义。3.了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用,理解法律在人类社会生活中的价值。考点一雅典民主政治知识点一形成条件1.地理:希腊良港众多,以航海和海外贸易为主,使希腊人较早养成了平等互利的民主意识。2.政治:希腊城邦小国寡民和独立自主,使公民能直接地参与城邦政治,积极追求民主权利。3.经济:在海外贸易和工商业发达的城邦,新兴工商业者阶层强烈渴望民主权利。地理环境对古希腊文明的产生有重要影响,但不是古希腊

2、文明产生的决定因素,文明的产生是由经济、历史及文化传统等多方面因素综合决定的。知识点二确立过程1.梭伦改革(1)背景(2)时间:公元前6世纪初。(3)内容(4)影响2.克利斯提尼改革(1)时间:公元前6世纪末。(2)内容(3)影响3.伯利克里当政时期(1)时间:公元前5世纪。(2)内容(3)意义:使雅典民主政治发展到顶峰,进入雅典民主政治的“黄金时代”。雅典民主政治中的“权限交叉”现象雅典国家机构权限相互交叉,公职人员的权限也部分交叉,因此,恩格斯说:“在雅典没有总揽执行权力的最高官员。”蒋云芳、胡长林雅典民主政治的特征及对西方民主的影响知识点三历史评价1.进步性(1)雅典民主的理论与实践,为

3、近现代西方政治制度奠定了最初的基础。(2)民主氛围创造的空间,使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就。2.局限性(1)雅典民主只是“成年男性公民当家作主”的政治制度。(2)是小国寡民的产物。过于泛滥的直接民主,成为政治腐败、社会动乱的隐患。雅典创造出了法治基础上的民主运作方式,原则上公民都有权决定和管理国家大事,其实质是建立在奴隶制基础上的奴隶主自由民阶级的民主,有很大的局限性和狭隘性。【构图解史】 雅典民主形成的条件信息提取:雅典民主政治形成有两个重要条件:小国寡民,独立自主的城邦制度和一定数量的具有参政素养的雅典公民。【构图解史】 雅典的权力机构信息提取:雅典国家权力运行中存在着民主权力的制约

4、,这种制约以国家机构权限的交叉为特色,以图达到“权力和谐”。【漫画说史】 “民主暴政”信息提取:陶片放逐法虽然保证了多数公民的直接投票权,但也出现了对城邦有贡献的人被驱逐的“民主暴政”。探究1从“历史解释”角度认识雅典民主政治的创新性(1)特点:直接民主,主权在民,轮番而治,崇尚法治,权力制约。(2)集体管理和民主运作的新形式:差额选举制、任期制、议会制、比例代表制,对近代西方资产阶级民主政治有着深远的影响。(3)监督保障机制逐渐完善(4)赋予希腊精神新的内涵。民主制重视全体公民的个体自由和责任感,铸就了雅典人渴求知识、乐于探究的民族性格,促进了希腊的全面繁荣。(2011山东文综)“想参加陪审

5、团的公民按先后秩序依次进入,直到既定的人数到齐为止开庭审理前,陪审员对案件一无所知,他们了解整个案情、进行判决的唯一依据是诉讼人的演说陈述。”古雅典的这一制度()A.体现了其民主的运作方式B.表明公民只享有形式上的平等C.保证了案件判决的公平公正D.为后世提供了完备的司法程序解析材料体现古雅典陪审制度的运作过程,无法保证其判决的公平公正,故C项排除;形式上的平等与司法程序的完备无法体现,排除B、D项,故选A项。答案A探究2从“家国情怀”角度理解雅典公民素养与现代公民意识(1)“公民意识”是指公民个人对自己在国家中地位的自我认识,是社会意识的一种存在形式。雅典公民的参政意识和强烈的社会责任感使他

6、们致力于公务,并以参加公务为荣。雅典公民有守法的义务,认为法律面前人人平等,即使被认为是不公正的法律,也必须被遵守。(2)现代公民意识参与意识:公民的参与意识,主要是指公民作为政治共同体的成员,具有积极参与公共权力运行的主人意识,实质上也是一种践行权利的意识。监督意识:公民监督意识是制约权力的保障,国家权力受到人民的监督是人民主权原则的核心所在。责任意识:公民责任是指公民履行与自己的公民身份相适应的责任,自觉维护公共利益。法律意识规则意识:即依据明确的规则来协调各种相冲突的意志和行为,而不是由某个个人或某个利益集团决定,这些规则都是公民共同合意的结果,或是通过国家予以确认,或者是通过习俗加以强

7、化。1.(2018课标全国,32)公元前5世纪,雅典公民获得更多表达自己想法的机会,公民的成功“依赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说服的能力”。据此可知,在当时雅典()A.公民必须能言善辩 B.参政议政十分活跃C.民主政治出现危机 D.内乱引发思想纷争解析“必须能言善辩”的说法太绝对,排除A;B与材料“公民获得更多表达自己想法的机会”的信息相符,故B正确;公元前5世纪雅典民主政治建设逐步进入黄金时代,C错误;材料反映的是公民表达不同的观点,不是思想纷争,D错误。答案B2.(2017课标全国,32)在古代雅典,官员就职前须宣誓保证依法履行职责,陪审员须宣誓保证公正审判,年满18岁的青年男子须参加

8、成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在()A.限制权力滥用 B.防止官员腐败C.培育权利观念 D.增强责任意识解析材料提及官员宣誓、陪审员宣誓、青年男子成人宣誓,这些宣誓都是为了让他们更好地履行本职工作,对工作负责,并不是为了限制权力滥用,况且光宣誓也不能真正限制权力滥用,故A项错误。“年满18岁的青年男子”并非都是官员,因此不能说明这些宣誓旨在防止官员腐败,故B项错误;材料不仅在强调公民享有权利,还强调公民在履行权利的同时要遵守义务,故C项错误;官员、陪审员、青年男子都要履行责任,可见这些宣誓旨在增强责任意识,故D项正确。答案D探究3从“史料实证”角度解读自然环境对雅典文明的影响各

9、地文化精神之不同,究其根源,最先还是由于自然环境之区别,而影响其生活方式。再由生活方式影响到文化精神。人类文化,由源头处看,大别不外三型。一、游牧文化,二、农耕文化,三、商业文化。游牧文化发源于高寒的草原地带,农耕文化发源于河流灌溉的平原,商业文化发源于滨海地带以及近海之岛屿。钱穆中国文化史导论核心论点:钱穆认为是自然环境决定生活方式,而生活方式的不同形成了不同类型的文化。如游牧文化发源于高寒的草原地带,农耕文化发源于河流灌溉的平原,商业文化发源于滨海地带以及近海之岛屿。(2018课标全国,32)古代雅典的梭伦在诗中写道:“作恶的人每每致富,而好人往往贫穷;但是,我们不愿意把我们的道德和他们的

10、财富交换,因为道德是永远存在的,而财富每天在更换主人。”据此可知,梭伦()A.反对奴隶制度 B.主张权利平等C.抨击贫富差别 D.具有人文精神解析材料中梭伦要求人们关注道德要超过关注财富。关注道德也就是关注人,这是人文精神的体现,D项正确。梭伦处于奴隶社会,不可能反对奴隶制度,且材料也无法体现出他反对奴隶制度,排除A项;材料信息没有反映权利平等,只是强调道德比财富更重要,排除B项;材料反映了梭伦主张宁可贫穷也要有道德,说明他不是在抨击贫富差别,排除C项。答案D考法1雅典民主政治的特点及局限性【考题1】 (2017课标全国,32)在梭伦改革之后的雅典,有的执政官是未经正当选举上台的,被称为僭主。

11、他们一般出身贵族,政绩斐然,重视平民利益,但最终受到流放等惩罚。这种现象表明,在当时的雅典()A.贵族垄断国家政权 B.政治生活缺乏法制基础C.平民没有政治权利 D.民主政治已是人心所向答案D明立意从认识雅典民主政治角度考查历史解释和家国情怀。抓关键寻找历史事件的前后因果关系,因“有的执政官是未经正当选举上台的”,但是“最终受到流放等惩罚”。清误区本题属于史料主旨型选择题,难度适中。主要错误在于考生对雅典民主政治的特点掌握不全面,“法律面前人人平等”是雅典民主政治的一个重要社会准则。考法2古希腊与近现代西方法治和宪政的关系【考题2】 (2018湖北华中师大新高考联盟测评)阅读材料,完成下列要求

12、。史料有学者主张重新审视古希腊文明中的法治和宪政与近现代西方法治和宪政的关系。古希腊近代西方雅典人认同城邦的利益高于一切,个人离开了城邦,就失去了其存在的价值和理由。雅典人没有言论自由、宗教自由等,个人财产不受保护雅典城邦的公民大会和陪审法庭包揽制定、执行和监督法律的全部权力雅典民主政治的主要表现形式是平等参与、直接民主、抽签选举、投票表决、轮番而治以及较短的任期等据罗洪洋、赵大华重新思考古希腊与近现代西方法治和宪政的关系整理思考结合所学解读材料,从上述表格中任选一个主题,并结合相关史实加以论述。(要求:写出观点,观点合理、明确,史论结合)答案主题:古代雅典强调城邦至上,而近代西方法治强调对个

13、人和个人权利的尊重及对国家权力的限制。古代雅典的权力机关权力广泛且强大,而近代西方法治强调分权与制衡。古代雅典是公民可直接参与的直接民主,而近代西方法治是代议制的间接民主。示例主题:古代雅典的权力机关权力广泛且强大,而近代西方法治强调分权与制衡。论述:雅典城邦的公民大会和陪审法庭包揽制定、执行和监督法律的全部权力,缺少必要的制约机制。近代启蒙运动中,孟德斯鸠提出三权分立,主张立法、行政和司法的权力分立,彼此制衡,奠定了资产阶级有关国家和宪法的理论基础。1787年美国宪法把国家权力分为立法、司法、行政三部分,国会掌握立法权,总统掌握国家行政权,最高法院掌握司法权。三个部门互相制约,防止了任何部门

14、的独断专行,体现了分权与制衡的原则。关键信息信息1:“重新审视古希腊文明中的法治和宪政与近现代西方法治和宪政的关系”阐明了解题和探究对象的逻辑关系。信息2:根据有关古希腊的史料概括主旨内容:古代雅典强调城邦至上;古代雅典的权力机关权力广泛且强大;古代雅典是公民可直接参与的直接民主。思路点拨选择一个主题,根据史料中雅典城邦政治的内容特点反推西方近代民主政治与之相关的内容与特点,再用相关史实进行论述,要求写出观点,观点合理、明确,史论结合。考点二罗马法知识点一罗马法的演变历程1.从习惯法到成文法(1)习惯法(2)成文法2.从公民法到万民法(1)公民法(2)万民法背景形成3.由零散到形成体系(1)零

15、散:皇帝重视立法,掌握法政大权;法学家编纂法典,进行法律解释。(2)体系:6世纪,查士丁尼组织编纂民法大全,罗马法体系最终完成。古代罗马的“判例法”行政官可以根据每一个别案例的情况做出裁量,而不必僵硬地按照有关法律条文的字面含义进行判决。他的这种决定成为事实上的判例法。世界文明史知识点二罗马法的历史影响1.维系统治(1)为国家权力提供了法律依据,稳定了社会秩序,保护了统治阶级的政治和经济利益。(2)有利于缓和社会矛盾,稳固了帝国的统治。(3)保护奴隶制度,维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫。2.影响后世(1)是欧洲历史上第一部比较系统完备的法律体系,影响广泛而深远。(2)对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响。(3)成为近代资产阶级反对封建制度、推进资本主义发展的有力武器。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号