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1、20172018学年度第二学期渤海高中高一政治教案主备人： 使用人：* 时间：2018年3月26日课题民主监督：守望公共家园课时1课型复习课教学重点行使民主监督权利的合法渠道。民拥有民主监督权，那么如何行使就成为了一个关键问题。行使监督权的渠道是多种多样的，引导学生掌握主要的方式，并理解各个方式的特点。依据：本课作为前几节课的延续，与公民的政治生活密切相关，且民主监督的部分内容在初中思想品德课教学以及政治生活第一课教学中已经有所涉及，学生有一定的感性认识，在知识的理解上难度不大；教学难点如何负责任地行使监督权利，培养敢于正确行使民主监督的意识。教会学生如何行使监督权相对容易，但让学生从思想深处
2、认同敢于行使、勇于行使，变成一种自觉地行为则需要一定的实践体验过程。依据：由于受年龄和社会阅历的限制，学生易受生活中的负面现象的影响，容易产生片面、偏激、消极的心理和言语。学习目标1、识记公民的民主监督权利、作用2、理解公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道和方式；理解公民管理行使监督权的意义和价值。3、学会分析如何行使监督权，通过合法方式，正确行使监督权。理由：在教学中要注意从他们身边的生活现象入手，引导学生学会全面、辩证地分析和看待问题，培养学生参与政治生活的能力，养成关注社会、关注生活的良好习惯教具多媒体课件、教材、练习册教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1课前三分钟默写知识
3、点公民的民主监督权利、作用公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道和方式；理解公民管理行使监督权的意义和价值。1. 听写知识点并检查默写情况2.评价总结听写结果1.对默写知识点进行小组内或同桌间批改2.接受默写检验强化记忆考纲规定的知识点3分钟2承接结果环节1.核对练习册上和小卷上的习题答案2.小组同学或同桌检查作业改正情况1.巡视检查学生改正情况，进行及时评价。2.补充相应知识。3.解决学生的问题，并达成共识。1.学生自己展示预习习题完成情况。2.其余学生互相补充并学生对所展示习题进行评价。3.提出质疑，相互解答。验收学生自主学习的结果并加强记忆5分钟3做议讲 评环节1. 学生完成小卷中的典
4、型题2. 同学以小组为单位讨论习题答案3. 小组派代表讲解习题4.评价各小组讲解情况1.指导学生理解本课知识点2.通过材料和事例进行知识点讲解，并提出问题，让学生进行总结、思考和提升3.指出书本中要求背的知识点，帮助学生总结抽查记忆情况。4.评价总结学生所答，并补充。1.学生根据课件上的问题，完成对材料的分析、总结和整理2.学生记忆本课知识点3.学生以小组或同桌为单位讨论并总结老师提出的问题4.小组展示答案。5.书上记录相关补充知识点。1.通过丰富多媒体、材料等展示，给学生直观的感受，增强学生思考的主动性。2.完成能力目标3.训练学生整合分析文本的能力。20分钟4课堂总结提升环节同学列出本课知
5、识结构1.总结本课的相关知识，必要时补充2.课件上展示本节课的知识结构学生回忆、总结本节课所学内容，小组成员或同桌进行补充。巩固本课所学，完成学习目标5分钟5目标检测环节大屏幕展示本课涉及到的习题，并完成练习册中的典型题。1.巡视学生做答。2.公布答案。3.展示优等生正确率。4.评价学生作答结果。1.小考本上作答。2.同桌互批。3.订正答案检查学生对本课学习目标的掌握情况5分钟6布置下节课自主学习任务1. 学生背会本课知识点，下节课课前小考2. 学生完成本课练习册习题，明天早上收5分钟7板书设计第二课 民主监督：守望公共家园1、 谁监督 监督谁2、 选择民主监督的方式3、 负责的行使监督权力8课后反思学生是学习的主体，教师只是引路人，因此，在教学中，我采用多种形式的教学方法，让学生主动去体验、去思考、去感悟；教学中要善于观察，正确引导，巧妙应对，更要抓住生成性资源，促进教学有效开展。
